初中的作文【合集7篇】
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的初中的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
在“阅读与习作”马上就要考试时，李芳突然背着书包出现在考场上，大家都惊奇地望着她，真想不到她会来。
李芳是我们班里成绩中等的同学。可是，听说昨天她奶奶生了一场大病，她不是已经请假了吗？这时候，她不是应该在医院里陪她奶奶吗？我们面面相觑，开始小声窃窃私语，每个同学脸上，都“写”满了惊讶与疑惑两个词。她气喘嘘嘘地回到她的作为上坐好。恰好，这铃声好像在等着她一样，打起铃来。我们渐渐安静了。做卷时，还不是向李芳的座位看去。只有李芳一头不抬地答题，而我们就更奇怪了：平时她也没这么认真啊，今天是怎么了？
终于，铃声再一次响起了。大家都长长地舒了一口气，瘫坐在座位上。这铃声就像号召令一样，一群人围到了李芳的身旁。“咦？李芳，你怎么来了啊！”“对啊，考试时还那么认真！”“难道你奶奶的病这么快就好了？”一些同学在那议论纷纷，而她只是一笑而过，没说些什么。我却发现了她一个又一个不经意的动作——在考试结束的时候，她总是看看表，好像有什么急事一样。我走过去，悄悄问：“你怎么总看表啊？”“我看看奶奶的手术什么时候结束。”她望着天空，对我说。我不禁愣了一下，接着又问：“那你怎么不到医院去等着啊？”“奶奶说，等我考完试，并且确认这次考试能考的不错的时候，她就从手术室里出来了。”她眨眨眼睛，好像在压抑着自己快要流出来的泪水。我不禁又愣了一下，若有所思地回到了座位上。
考完试后，她开始给她家长打电话，她只是小声地说了几句后，从失落的神情马上变为惊喜。她把手机放好，紧紧地抓住了我的手，兴奋地叫着：“我奶奶的手术特别顺利！医生说，我奶奶体质特别好，再有一个月，就能出院了。”她说着说着，眼泪流了下来。我也不想阻止——流吧，把之前紧张、害怕的心情，全部流出来吧！一瞬间，我笑了。
后来，她的成绩名列前茅，每一次，都能看见她那开心的笑脸。
一天下午，她坐在窗前发呆。我也走过去，看了看外面的景致——衣服生机勃勃的春图：明媚、耀眼的阳光洒在那虽只有一个个小苞芽，但却活力四射的树上。此时，我想：现在，她的心里，也是阳光明媚的春天吧！良久，我笑笑，走了。
一个月后，她的.成绩突飞猛进，她的奶奶又像原先那样，有了满脸开心的笑容。我想：这就应该是“我们”最期待、最完美的结局吧！
今天的此时，绿叶已长出它那明显的叶脉，晴空万里，无云！
初中的作文 篇2
中华文明上下五千年，其中封建社会占了二千多年。历代封建帝王号令天下，具有无上权力，是神圣不可侵犯的。因为他们是天子，是代表上天来统治天下的，臣民只能绝对服从。
《诗经》云：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。而舜既为天子矣，敢问‘瞽瞍’之非臣如何？”是说舜已经做了天子，请问“瞽瞍”（舜之父）怎能不做他的臣子？由此可知皇帝的权力之大。
因此，自古以来，“伴君如伴虎”，稍有不慎，就有可能身首异处，甚至株连九族，遭灭顶之灾。但是仍有无数谋臣良相，他们怀着一颗赤胆忠心，出于对国家命运的深虑、对民族存亡的忧患，勇敢地向君王冒死直谏，结果落得轻者贬谪削官，重者惨遭灭门之祸，让功臣谋士谈虎色变，封堵进谏言路。如比干被剖腹挖心、屈原遭放逐，司马迁蒙宫刑之辱等。
然而同为讽谏之臣的优孟则深谙讽谏之术，他凭借自己的智谋，巧妙讽谏，让楚庄王欣然纳谏，不仅收回成命，而且还将他的爱马交给了主管宫中膳食的太官，做了大家的盘中之物，不得不让人佩服。那么优孟到底利用了什么法术呢？仔细捉摸，他只不过是深明讽谏之道，充分运用讽谏艺术，取得了众人称快的效果。
讽谏，亦称“设喻说理”，即用暗示、比喻、夸张、反语等方法委婉的说理，也就是用生动具体的事例说明抽象的道理。
1、为对方打算——不暴露游说目的
设身处地地为对方的切身利益着想，是游说时应遵循的原则之一。烛之武先讲明秦和晋围郑（即使是攻下郑国），秦国无大裨益；进而分析晋侯出征目的.在于扩张领土，且欲壑难填。一方面使秦伯觉得枉费心机，一方面顿感危险将至矣。可见，烛之武头头是道挑拨离间了“秦晋之好”。这叫曲线救国。
邹忌可谓酒色财气俱全，竟还拥有聪明脑瓜支配下的厉害嘴巴，叫人刮目相看。他从妻、妾、客人的阿谀之词“小题大作”——以君子之心度“君子”之腹，献身说法使齐王也同理得证“蒙蔽甚矣”，于是一声令下，广纳谏言，终于“战胜于朝廷”。也使齐国夺得人才乃至发展先机。
触龙用“缓冲法”拉家常套近乎，用“引诱法”开后门托幼子，用“旁击法”谈燕后陪衬人，用‘植入法”论历史望未来。先用三寸不烂之舌变相息怒缓和气氛，再用反证法“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君”来巧设鱼饵，引鱼上钩，推出“为长安君计短也”的结论。迂回包抄使得赵太后主动缴械。
2、用婉言相劝——忠言顺耳利于听
下级劝说上级，由于尊卑关系不得不谦言以谏，否则会引来杀身之祸。虽然烛之武和触鸡年岁已高，但岂敢倚老卖老？烛之武早有言“无 能”，邹忌实话实说“不如徐公美”，触龙嘘寒问暖“曾不能疾走……窃自恕……”没话找话，话题轻松，铺设情境。此三者谙习“良药蜜口更于病，忠言顺耳更利于听”之道。事实亦如此，良言一声三冬暖，冷语一句六月寒。
3、巧施攻心术——先对方之忧而优
烛之武长于外交辞令，说理透辟，步步深人，层层逼紧。他抓住秦伯担忧“帮晋灭郑后反而惹火烧身”之心理，申明围郑对秦无任何好处，晓之以利害，因说服力很强，所以句句打动对方。邹忌很了解齐王处在许多人对他有所偏私、有所畏惧、有所企求的环境中，必然是个耳不聪、目不明的受蒙蔽者——隐忧国之清明；又因晓得齐王有修明内政以兴邦的宏志（心理），为此设喻使齐王欣然接受劝告，提升了齐国威望，赢得了诸侯的尊敬。触龙非常了解赵太后爱子、怜子之心，便采用拿人心比自心，以己子做诱引，动之以情申明大义，进而解太后心结。当然更见触龙为国之忧心，忠心明鉴。
烛之武、邹忌、触龙游说的成功也告诉我们：游说时要不亢不卑，言语恰到好处——既不刺激对方，又不失自己尊严。
初中的作文 篇3
教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。教师的职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。
一.爱学生就必须严格要求学生
俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之隋”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到发展的严，决不是无规律、随心所欲的严，更不是摧残学生身心健康的严。诚然，严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生，而是应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。例如：学校发了一张“小学生素质综合评价表”，共有十项，这十项达标就能评上“三好”学生,我班有一位成绩优秀的学生放学后悄悄地来找我，红着脸低声说：“老师，我很想当一名三好学生。”原来这位同学劳动没达标，想找老师高抬贵手。我严肃地说：“不行。你其它方面都达标，而且做得很好，老师相信热爱劳动这一项你一定能行。”从此，他每次劳动都积极肯干，在家里也能主动做家务活。我激动地在热爱劳动这一项为他写上达标两字。他向我投来感激的目光。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。
二.爱学生就要尊重学生的人格
爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。学生具有独立性，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是老师想让学生怎样，学生就会怎么样。因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，保护学生的合法权益。切勿伤害学生的自尊心和自信心。同时，对学生要真诚，以自己的真实、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助。这样，一种民主平等、亲密和谐的良好的.师生关系建立起来了。记得有一年我教五年级。我们班上有“一棵干枯的小草”——小邓，在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不协调。黄瘦的小脸，很少见她笑过，反应慢，学习差，不善交谈，因此受到同学的冷落。有一次上课，我要求同学们做小花鹿。全班只有小邓没有完成任务，我严肃地问道：“你做的小花鹿呢?”她还是以前那副神情仍然不说话，我有此来气了，用手敲她的桌子叫她说话。“嘀哒”未等我话说完，一滴温热的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一丝愤意，我用手擦去她的眼泪。原来她爸爸死了，妈妈病了。我感到深深的内疚，是我刺痛了她的心。打这以后我想尽一切办法来补偿我的“过失”每天都要去看看她，问长问短，而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我，回答我的方法是胆怯地点头或摇头。我们之间的距离越来越远了，我决心用心来补偿。我亲手做了一个小花鹿送给她，还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花，我看到她嘴角上掠过一丝微笑，她接受我了。从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声“余老师好”。由于我对她的好也同样引起同学们对她的注意和关心，小邓的转变很大，性格开朗了许多。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。
三.爱学生要善于发现学生的闪光点
爱学生还要善于发现学生的闪光点，转化“问题生”。“闪光点”即优点、长处。任何一个学生都有自己的优点，长处，“问题生”绝不例外。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。只要细心观察，最终都会淘尽黄沙始得金。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。孔子说“有教无类”，实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是可以教好的。
总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱!
4.《光荣的事业，无悔的选择》
法国文学家雨果在他的诗里曾经写到:“花是尊贵的，果果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为教师节写的，因为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今天，我荣幸地站上这方讲台，诵读这样意味深长的诗句，即将开始我至真至诚的讲述，我心中无比激动，也感到万分的骄傲自豪，因为，我和大家一样，正从事着一项光荣的事业，正在用青春和生命谱写无怨无悔的人生!
8年前，告别了梦幻般的学生时代，我成为了一名人民教师。第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊!才几天工夫，我先前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊!这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗?我有点茫然。这时候，一位老教师看破了我的心事，对我说:“教师的工作是细致的，繁琐的，有时甚至很苦很累，但有一句话说得好:教师干的活是良心的活呀!”听了这语重心长的话，我感觉脸红心跳，也豁然开朗:“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照啊!
从此以后，每当清晨走进校园，面对一张张生动活泼的面孔，一声声清脆热情的问候;每当走进圣洁的课堂，看到一双双清澈纯真的眼睛，触摸到一颗颗等待塑造的无邪心灵，我知道，我的心和他们贴得更紧，我的情和他们靠得更近!我坚信:皮革马力翁能用真情让石头变成少女，我也一定能够用我的青春、智慧、仁爱、激情乃至毕身的心血，去培育每一粒种子，让每一株幼苗长成参天大树!
一晃8年过去了，8年来，无论在乡村，还是城镇，我和我的学生们在书山上盘结而上，在学海内同舟共济，心灵的交汇撞击出的火花，让我的世界永远充满阳光!8年来，我曾经为上一堂公开可而忐忑不安，曾经为准备一次家访而日思夜想;也曾经为学生的调皮捣蛋而大动肝火，曾经为家长的不理解而耿耿于怀;但更多的是我拥有了一批又一批的学生，我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲!
也许我们都会被问到同样一个问题，那就是做教师的感受，我可能会这样回答:第一，累!看看每学期写得满满当当的备课本、听课本、教学计划、试卷分析……;看看办公桌上堆成一座座小山似的作业本、练习册，看看教师宿舍里一个个伏案窗前的身影和一盏盏等到深夜才逐渐熄灭的清灯;看看放学后，坐在门口，用膝盖写作业，等着父母回家的孩子们——能说不累吗?这是工作责任心所带来的累!第二，还是累，就在刚刚过去的暑假，我们许许多多可敬的同事，牺牲了宝贵的假期，走进课堂，孜孜不倦地学习新课程标准，领悟新教育理念。他们顶烈日、冒酷暑，顾不上山高路远，顾不上舟车劳顿，能说不累吗?他们中有不少人今天就坐在这里，让我向你们致敬!在小教大专班，有过令人感动的现象，不少老师携妻带子参加学习，一时传为佳话，我们在赞赏这种幸福、浪漫的同时，更多的是体会到了一个普通家庭的无奈。这是提高自我不断学习所带来的累啊!但是，我们所有的劳累，换来了学生的进步和成长!我们谁叫过苦!我们谁喊过累!当看到自己的学生展开翅膀去搏击广阔无垠的蓝天，我们心中只有欣慰，只有自豪!这就是教师职业的魅力!这就是人民教师奉献者的英雄本色!
在教师这个光荣的队伍中，我深深地知道，自己不过是一名新兵，虽然我目前的心智和能力还无法成为这种光荣职业的代言人，但是，我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而自豪。我为自己的追求毕生不悔!我站在人生的舞台上，学生期待的目光就是我的掌声，学生挥舞的毕业证书就是我的鲜花!在这里，我要大声地说:“做光荣的人民教师，是我无悔的选择!”
谢谢大家!
初中的作文 篇4
对着书房一角摆放在书架一端的飞机模型，我静静观望。看到它曾折断的双翼，用透明胶不甚完美地贴合起来，有一丝挣扎的顽强。
我走过去，书架前的地板上有一道狰狞的印痕，被磨掉了漆，看得见下面浅色的木头。当我轻轻抚过那道痕，仿佛还能感觉到当初它所承受的痛楚，仿佛还能听见那一刻梦想生生地碎裂。
所幸，我依然有勇气去回想。
我从小有一个很坚定的梦想做一名女飞行员。相较于同龄朋友一些平常的理想职业，这个梦想似乎有点夸张，但我从没想过要改变。那时我并不觉得梦想很遥远，好像只要稍稍一伸手，就能够到。
直到那天，老师让同学们描述自己的梦想。当我颇为自豪地说出我要成为飞行员的时候，全班都投来惊诧的目光，随后是一片哄堂大笑。在那让人心寒的笑声中，我第一次感觉到自己的无能为力。关于那节课的其它细节，早已记不清楚，但我知道，在那节课过后，这件事已沦为全班的笑柄，我最好的'朋友都嘻嘻哈哈地跟我说，我一个又是散光又是近视，体能和身体素质都不好，平常坐飞机都会耳膜胀痛的人，怎么能做飞行员呢？
我深深将头埋进手臂里，无可抑制的眼泪喷涌而出，流到嘴边，咸咸涩涩。
当你自幼坚定的梦想被人批驳得一无是处，当你一腔真诚的热情只被人当做是个哗众取宠的玩笑，当几乎所有人都说你的梦想只是天方夜谭的痴妄，而你，又能有多大的坚强，依然坚信你的梦想，依然固执地相信自己一定可以做到呢？
于是，那时的我，面对着书架上那架我从小当做宝贝的飞机模型，已经没有勇气再变回曾经无知狂妄的自己了。那一刻，我怨恨我的梦想。
所以，我一把抓过飞机模型，高高举过头顶，然后闭上眼睛，松开手。
咣当一声，我心爱的飞机，重重摔在了地板上。它漂亮的双翼，断成了两截，正如我一心一意的梦想。当梦想折断了翅膀，它就没有办法再继续飞翔。
我一狠心，转过身，离开了书房，并没有注意到地板上那道深深的划痕。
可是，第二天，我无精打采地走进书房，正准备写作业的时候，不经意地一瞥，我看到，我的飞机模型，被完好地摆在它原来的位置上，它的翅膀用透明胶重新粘合，虽然不像以前那么英姿勃勃了，但它既然拥有了翅膀，它就能飞，它还能飞。
模型底下压着一张字条。
每个人的梦想都有价值，没有任何人的看法可以阻挠你追梦的路，梦想的翅膀只为你自己而张开，只要你努力往前飞，梦想总会越来越近。别轻易折断自己的翅膀，终点只迎接不放弃的人，梦想只会眷顾真心努力的人。别怕，妈妈会一直支持你！”
我把模型抱到胸前，眼泪滴滴答答地滑落在模型上，好像有清脆的声响。
就在你将要死心的时候，突然发现，身后一直有人默默关心着你、体谅着你、支持着你，她帮你修缮好你一气之下丢弃的翅膀，她告诉你你的梦想没有错，她将你重新引领到起飞前的起跑线上。这时，你肯定会紧紧抓住你曾受伤的梦想，如释重负地大哭一场。
我把模型放回书架上的时候，我才恍然注意到，书架前地板上的划痕。光洁的地板上那一道印痕着实醒目，它不吭一声地宣告，梦想是需要经过磨练的，一帆风顺的梦想成功得太容易，就不会有人去珍惜了。
没有谁的梦想生来就能成真，不是所有人的梦想生来就被认可，只要一直努力向前，不放弃，不气馁，不动摇，坚定信念，每一个梦想都值得尊重。
从那以后，我经常一有空就下楼练跑步、跳高，我离梦想依旧远，但距离正一点一点、很细微地缩小着，尽管最后也不一定成功，但我曾真心努力过，我的梦想就有意义。
离那道印痕产生的时候，已经过去了五六个年头，现在看着那道痕，我心底会有隐隐的骄傲。
初中的作文 篇5
小时候，总想一个人到海边上，去看那壮美的落日，去感受一下，落日留下最后的霞光烙印在我的脸上的感觉，也许这种感觉是美好的，也许这种感觉是伤感的……但是，无论怎样，我都觉得那是壮美的。
“大漠孤烟直，长河落日圆，”这是唐代诗人描写落日的诗句，而今，落日又走完了一天的光明路，向着大地撞了下来。
这头愤怒的狮子搬的落日啊！血色的气息映红了整个大地，红色的毛发飘逸了整个天空，一股勇气使它向天边那座山撞了过去。
这时，它躲进了一片云彩中，过了一会儿才缓缓地走过来，此时的落日并内有了刚才的那雄伟气势，有的只是安详与柔和，好像意味蒙着白纱的少女。
落日似乎喝醉了酒，这个醉汉踉踉跄跄跌倒在山的那边，溅起一片盛开的桔红色的晚霞，它披着晚霞，头戴光圈，向西边悄悄地走去。光圈是金黄色的，一转眼变了橘色，渐渐地又成为了红色。我仿佛看见了无数颜色在不停的变幻，变幻，而落日似乎也在迈着轻盈的步伐，伴着优美的'舞姿旋转着。
落日在渐渐的往下沉，它将一束束五彩带撒向大地，让人时而觉得像一座座五色的天桥，时而又觉得像七色彩虹。
这时，落日的半个身体已经栽入天边了，它任然在同黑夜做斗争，整个天空也由红渐渐变为深红，逐渐变为更深的颜色。天边的号角吹响了，战鼓擂响了，风呼呼地从四面八方赶来为它呐喊。
最后的一丝霞光从我脸上划过了，虽然，没有感觉，但是烙印在了我的心里，将我的心染得更加灿烂了。
我爱落日，爱那一日奔波安然下坠时的悲壮；我爱落日，爱那披着晚霞时而柔和的美丽；我爱落日，爱那为人类奉献自己光明的精神。
落日永恒！
初中的作文 篇6
回想历史，诗意正浓。逐渐成长，也逐渐在诗中游荡。诗是古代文人表达情感的好方法，也是现代人了解历史、思想的重要途径。百诗亦有百不同，却又有相同之处，各个诗人都有自己别具一格的表达方式。
诗中表现最为显著的无异于乡愁，那么乡愁是什么？
“乡书何处达，归雁洛阳边。”乡愁是王湾看到海边的白昼已代替黑夜，江南的春天在旧年未去时已经到来后想起自己的家书到哪了，对亲人的思念已随归雁来到洛阳边。丝丝乡愁亦是对亲人的丝丝想念。
“临行密密缝，意恐迟迟归。”孟郊的乡愁是忘不了慈母在临行前，独守蜡烛，两鬓斑白，眼睛也时而眯小穿针，不辞辛劳地为儿子连夜缝补衣物。这份乡愁胜过了太阳的光辉！
秋意盎然，本就是一个伤感的季节，孤身在外的游子又怎能忍受流水缓缓，别人一家聚在一起的温馨场面？再看看自己，夕阳将要落下，却仍无期回家，浪迹天涯。这是一种怎样的痛苦，我们常人都无法理解，唯有游子可借诗抒情。思乡因人而异，有人痛苦，而有人则是想象与家人重逢的喜悦。就像李商隐，不知何时能回家，却在巴山夜雨之时，想象着与家人在家乡夜雨时，一起温馨重聚，坐在一起闲聊，剪烛西窗。原诗曰：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
乡愁是什么？谁也说不清、道不明。因为职业不同，经历不同，见解不同，不同人也给出了不同答案。痛苦悲伤亦或渴望思念终究无济于事，担心故乡亲人安危也只能在“遥怜故园菊，应傍战场开”中体现。岑参也幻想着回家与亲人团聚、重温，可不料身处军中，为国效力却不能留在家乡，守在亲人身旁。但当战乱时，仍思念自己家乡，担心家乡深处战乱之中，家人是否平安？故园的菊花也开在战场旁边。“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”或是岑参因想念家人，双袖上沾满泪水但却因公务在身只能让捎信者给家人报个平安。他不想让家人为他担心，思乡的伤感和建功立业的'迫切交织在一起，心情复杂。丝丝乡愁也是如此浓厚。
夜晚向远处望去，带去自己那份乡愁。既简单而又浓厚，既真实而又朦胧。诗人也通过文字传达出他们心中的乡愁。诗中凝聚了他们思乡的情感与自己毕生的文学，流传至今我们仍在诵读理解。回首望去，看到那村头的缕缕炊烟这也许就是诗中的乡愁吧……
初中的作文 篇7
寇老师：
您好！
今天的这一封信，都是我想对您所说的话，我的真心话！
我是茂密的树丛中一片普通的叶子，我是百花中不起眼的一朵小花，尽管它们很小，很普通，很不起眼，但是，它们都渴望得到阳光，得到温暖，为此，它们不停地生长。
寇老师，自从我上了初中，自从我上了您的第一节课，我就喜欢上了您，敬佩上了您，而且，我把您当我是我心目中，最敬佩的一名老师了，就此，我便喜欢上了英语，于是，我就开始不停的'努力学习英语，也很想得到您的关心和喜爱。
记得您曾经给我写的批语，都在不停地鼓励着我，让我不断地前进，所以，我真的很感谢您~！
可是，不知道为什么，突然感觉到您似乎忽视了我，可能，是我太爱瞎想了吧！
于是，最近的我上课经常和同桌说话，记的有一次您叫我回答问题，我就没有回答出来，那其实，不是我不会，而是我故意没有回答，我这么做，其实就是想让您能关心我一下，那怕一下，就那么一下……但是，我知道，我错了，我很幼稚，只有幼稚的我，才会做出这么幼稚的事情来。
而且我发现，我变了，不再是以前的那个我了，我知道，您可能不会再喜欢我了，不会在关心我了。
寇老师，对不起！
今天是圣诞节，之所以要把这封在今天交给您，是因为我希望您能回复我的这一封信，好吗？
祝您圣诞节快乐~！
您的学生：李xx
20xx.12.25