初中的作文精品5篇
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的初中的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
每一朵花都有它的生命，每一株草都有它的品性，每一滴雨都有它独特的美丽。赐于它生命的——是文明。
——题记
我是一粒种子，被园丁丢在了花卉市场，有一天，来了一位服务员模样的人，把我与其它小伙伴一同放进袋子里，一路上，我兴奋极了，一想到我会变成一朵芳香的花就激动不已。
我如愿以偿地被埋在了土里，一天、两天，我扭动身子，终于见了明媚的阳光，喝到了新鲜的雨露，我贪婪地喝着，不久，就成为了一个小花骨朵。
一天，我刚刚从酣睡中苏醒，拿出一颗雨露照镜子时，我猛然发现，自己居然变成了一条娇艳的玫瑰花，只是身上还没有长出尖尖的'刺来，我欣喜若狂，连忙打扮了一番，我挺直腰杆，露出标准的笑容，迎接第一批游客。
这时，一个胖乎乎的小男孩引起了我的注意，这个小男孩一样一样有4岁了，但还是被爸爸抱在怀里，妈妈在旁边哄着；前面爷爷奶奶一边拿着玩具一边护着；后面外公外婆拿着零食追着。可小男孩还是在号啕大哭，他们急忙把他换到滑滑梯上，外公外婆见他不吃了，就随手一扔，就不管了。那个小男孩坐在滑梯上，旁边的奶奶整装待发，下面的爸爸也做好了准备。小男孩快速地滑了下来，不小心擦破了一块皮，奶奶急忙数落儿子：“你看你，这么笨！”说完又怜爱地摸着小男孩，叫着：“孙子哟！我的宝贝孙子哟！”突然，小男孩不哭了，他用手指着我，“要，我要！”这一句话，犹如皇令一般，那些大人都争先恐后地跑过来，一把折断我，我看着另一半身体渐渐模糊，就知道，我已经到了生命的尽头……
如果有文明，就请静听花开的声音。
初中的作文 篇2
我们班的数学老师姓冯，性别男，不知有几岁，可他却具有超级的忍耐力，不信？那就往下看吧。
有一天，上数学课，冯老师一进来，听见教室里闹哄哄的，就叫我们安静下来。还笑着说：“你们活跃也不能到这种程度吧。”我们一听，全班都大笑起来。又叫我们安静下来。还说：“这种活跃的气氛我很喜欢，但是把别的班吵到那就不好了。”
后来老师跟我们讲了几个题目，要我们上去演排。有一个同学做完了，我们全班一起拍手说：“错了，错了。”那位同学马上又上去改，又改错了，我们班的声音更大了。那位同学十分尴尬，就没改了。
上面的同学写完以后，老师又说：“我告诉你们不要太吵了，刚才三班的.一个同学来瞄了一下，而我们班的那位同学，先做的是对的，后来被你们一吼，上来一改，改又改了一个错误的。”顿时我们班又一阵笑声。
这节课下了以后，老师严肃地说；“我希望下节课来时不要听到你们的吵闹声。”
到了下节课。我们像完全忘记了老师的话似的，全班又吵起来了。冯老师一来，又耐心地说：“安静。”而且还跟我们说：“如果你们以后上数学课再像今天这样吵的话那我就要改变我的教育方式了。”可是冯老师一直只说不做。
每次上数学课他都是耐心地跟我们说：“我不希望用那种方式教育你们……等等。”又有一次，上数学课时他说：“现在我上课时如果有人讲话我既不打你，也不骂你，你给我站着听，如果你站着还说话，那就要好好教育了。”
我们的冯老师有耐心吧，现在冯老师还是按照原来的教学方式来教，我们也能适应，只不过上数学课我们还是有人说话，冯老师还是能忍受，我真不知道冯老师咋有这么强的忍耐力？
初中的作文 篇3
“鸟兽含冤入画图，鱼虾抱恨葬浆污。花伤不见蜂蝶舞，山痛悲观万木枯。”
——题记
环保是什么？是爱护动物？是节约用水？是科技的进步？是思想的提升？难道环保只有这样吗？
环保是一种品味，是对高质量生活的追求，不是一味的追求物质上的。在追求衣食行的同时，在居住方面我们也不能含糊。不可以仅追求有容身之所就可以，而不顾周围是否有垃圾堆，空气污浊。我们所要追求的是一个世外桃源。
环保是一种时尚潮流。追求时尚，人们往往想到的只是衣服、鞋子、化妆品……难道环保就不是一种时尚？这股潮流是永不止息的。它的保质期是无限期。它不会因为另一种食物的产生，而被踢出时尚界。
环保是大自然的生命线。它与环保紧紧相栓。只有环保它偌大的生命体才不会受到伤害。只有人人提高环保的意识，那么大自然会活得更缤纷。倘若人类还是一味的伤害它，那么它也将失去生命的光泽。
环保不是一味的讲究卫生，而是人与自然的和谐，一旦出现裂痕，先受害的`是大自然，但是真正受伤害的是所有的生命体。
“来如春梦几多时，去似朝云无觅处。”环保就恰如水中月、镜中花，人人都会说，但没有人能真正的说清楚，环保到底是什么。
环保为我们建立了一个美丽的环境，为我们输送新鲜的空气，它提高了人们的生活素质。让更多的人融入到环保的行列，行动起来，为社会尽一份力。
我倡议：保护环境，人人有责。
初中的作文 篇4
我的同桌是我的老同学，上一年我们就在一个班里，刚上初中时，我性格开朗，人缘极好，认识了很多同学；而他性格内向，不爱说话，没人和他说话，我们也没啥交情，平常我们也不常说话。
等到上初二了，因为我们是老同学，所以我们比较亲切，我认真的看他了一会儿，黄黄的头发，微皱的眉毛和一个塌陷的鼻子，一张不会说话的'嘴上面一双忧郁眼睛。后来老师让我们俩一组，我们又做同桌，时间可以改变一切，我们成立了无话不说的好朋友，每当他心情不好时，我总是安慰他，或者说句调皮话逗他笑。
如果不了解他的人不知道，他也很幽默，有一次，老师给各小组分任务，我们负责表演话剧，他当主持人，当时他模仿小沈阳说了一句话：‘如果我们表演的好就鼓掌，表演的不好就当我们抽风了呵’。
还有一次，我上课再看作文，他也想看，就给我说：‘我帮你看这老师，你看半节后，让我也看看。’我同意了。结果我们一人看半节作文。上课时他给我说话，我不理他，老师来了他还在跟我说，我不告诉他，老师看见了，结果他被批评一顿。
你猜猜他是谁？我告诉你他姓孙。
初中的作文 篇5
买来的红薯，忘了吃它，一直堆放在袋子里。它竟兀自地在塑料袋子里长出了芽儿来。起初，在坑坑洼洼的表皮上有几颗嫩绿的小芽儿；后来，它如同雨后春笋般冒了出来。不多时，已经长得有枝有叶，绿意盎然了。
我把它移栽到花盆里，对它说：“亲爱的小红薯，你长吧，希望你快快长大，长成你想要成为的样子吧。”不久它长得更茂盛了，长出肥绿的一串儿，摇曳生姿，极有看头。有时写作业累了点，看见那一盆的新绿，染绿我的眼，我的心。
我的心中萌生出淡淡的欢喜，我被它震撼到了，原来，一个小小的红薯也是有梦想的。时光大度而宽容，足够一个小生命，编织出属于它自己的梦。
上周五，下了网课，我和老妈在楼下散步。又路过楼下的那家花店，老板娘正精心修剪着花草。我们都是邻居，很熟。平日经常在她的花店里逛逛，有时买一两支百合回家插。
她见我们来，热情地招呼着。她胖胖的'，有些臃肿，但仍然阳光灿烂的笑着，眼睛眯成了一条缝，一手扶着腰站了起来，朝我们摆了摆手：“大姐，带孩子散步来啦。”“嗯，是呀。最近暖和了些，带孩子出来散散步，感受感受。”
她笑嘻嘻地与老妈聊着天，又戴上了手套。“小朋友，在家里上课辛苦啦，呢，送你几枝满天星呀。”我先是惊异，继而对她笑着，她也对我笑。我捧花在手，盈满怀。
生活中，什么是值得留恋的呢？长出嫩绿新芽的红薯，送给我满天星的老板娘……我想，就是这些生活中小小的欢喜啊！
那里面，期待有，惊喜有，美好有；它们在我的生命里唱着歌，跳着舞，丰盈了我的心，充实了我的生活。