（热门）初中生的作文
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的初中生的作文8篇，欢迎大家分享。
初中生的作文 篇1
你若问大人与小孩有距离吗，我会毫不犹豫地告诉你：”那太有距离了，有身高的距离、有外貌的距离、更值得一提的是思想上的距离。“
此刻的大人有时候不顾孩子在生活中与大人之间思想上的不一样，把自我的想法强加于孩子，要孩子按照自我的思维去做，给孩子造成了深深的伤害。前几天我就受到了这种伤害。
前几天，我早读完已是7点钟了，我急急忙忙跑到餐桌前，只见祖祖端着一碗蒸蛋亲切地对我说：”我怕你吃稀饭吃不饱，所以给你做了一碗蒸蛋。“蒸蛋的颜色黄澄澄的，上面撒着葱花，麻油，口感松软，使人垂涎欲滴。虽然蒸蛋色香味美，好吃，但迄今为止，我最不喜欢吃的的就是蒸蛋，所以我品尝了两口，然后又吃了两碗稀饭，吃饱了，刚想背起书包去上学，这时外公走过来叫我把蛋吃完了再走，我只好勉强又吃了几口但觉得难以吞咽，表情痛苦。外公此情景，顿时脸色由晴转阴，双目圆睁，大声说：“快吃!快吃!要迟到了，”我说：“我实在吃不下了，”外公大发雷霆说：“这天你不吃完，老子就要挥你!”在外公的逼迫哦下，我边吃边哭，泪水啪嗒啪嗒地外流，十分可怜，外婆在旁边看在眼里，痛在心里，脸色铁青，忍而不发。
晚上，我躺在床上左思右想，难以入眠，心里十分怨恨外公，太不懂小孩的心理，横行霸道，简直就是一个暴君。在你看来蒸蛋香气扑鼻，好吃无比，怎奈我天生不喜欢吃蒸蛋，在我看来分明就是黄澄澄的稀屎。
我不明白小孩与大人的思想距离怎样那么大，大人也应站在小孩的角度，为我想想，听听我的意见，总不能一味要求孩子按大人喜恶去做。我想，明天必须要把我的想法与外公交流摆谈，让他也明白孩子的心理，缩短我们之间的距离。
日子一天天地过去，我不能再陷在痛苦的深渊里，我想脱身出来，可思绪的另一端始终牵挂着一个人，那就是我的妈妈，我想忘了她，但我办不到。我把她远去的背影刻在橡皮上，想让她对我浓浓的爱倾注其中，我拼命地擦橡皮，想让妈妈对我的爱随橡皮的.减小而流失，变淡直至消失。我想错了，这非但没有使这邪恶的念头冲淡，反而更加浓郁，它比最坏的魔鬼更恐怖，比最美的天使更可爱，使人依恋，也许这就是上天的本意吧!如今，仰望天空，我已经无法用天和地的距离来衡量爱与恨的对立，对我来说，爱与恨虽伸手可及，可它们之间总有一步之遥。
我不能就这样失败。母爱是伟大的，但我的人生不能因为没有她而失去光彩，既然不能遗忘，就让她永远持续最自然的美，让她成为我的永恒回忆，这样岂不是更好!
雨后天晴，大自然的披上全新的色彩。阳光下，我笑了，因为我仍然是世界上最幸福的人!
初中生的作文 篇2
青春应该怎样度过?有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。
在那体育场上，我们努力拼搏，超越梦想，我们的热情像火一样燃烧起来。在操场上奔跑的身姿，好像一匹雄壮的骏马，充满活力。记得那次接力比赛，我们的运动员们都竭尽全力，我们的`拉拉队为他们摇旗呐喊。运动员们说，听到我们的呐喊，他们又充满了力量，速度飞快的冲向终点，取得了胜利，赢得了掌声，超越了梦想。啊!我们充满了活力，我们青春飞扬!
在实验台上，我们探索真理，绞尽脑汁，我们的智慧丰富了起来，一次又一次的实验，成功了，高兴欢呼，失败了，从头再来。我们不怕失败，因为我们相信一切可以从头再来。因为我们正处于人生的黄金时期，永远乐观，永远微笑，努力做到最好，因为我们充满活力，我们青春飞扬!
在课堂上，书声琅琅，为了美好的明天，我们寒窗苦读，认真跟随老师的思路，思维活跃起来。我们的学习蒸蒸日上，因为我们正处于青春期智力发展到顶峰，我们在此时光，努力学习，奋发向上，积极思考，点燃希望。我们正年少，我们青春飞扬!
在课间，我们和睦相处，笑声飞扬，男生女生亲如一家，遇到困难一起解决，共同经营我们的和谐大家庭，因为我们充满活力，我们青春飞扬!
这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。
初中生的作文 篇3
我二舅公家养了一只可爱的小黑狗名叫丁丁，我可喜欢它了。
丁丁全身毛茸茸的，看上去肥嘟嘟的。它有一双黑黝黝的大眼睛；两只小耳朵圆乎乎的；它的长舌头都能舔到自己的鼻子。它还有一条毛茸茸的小尾巴，在身后甩来甩去。它全身的毛乌黑发亮；丁丁的四肢短短的，跳上跳下很灵活。
丁丁热了就把舌头伸出来散热，就像一匹光滑的`绸缎一样可爱极了。它最爱吃肉骨头了，我们一吃饭，它就蹲在桌子底下用黑黝黝的大眼睛可怜地看着我们，好像在说：“主人，别忘了我，我也要！”我们把骨头放在地上，它就迫不及待地把骨头一下子全包到嘴里，然后再慢慢“品尝”，咽下去后还伸出舌头舔舔，咂咂嘴，像是在回味，又像是在赞美。丁丁睡觉时趴着的，它也会打呼噜，做梦。
我每次去舅公家就会和它玩，抓着它的前腿，甩来甩去，丁丁被我甩得头晕眼花的。我还会把它背在身上跑来跑去，累得它直喘气。现在只要有人对丁丁说：“丁丁啊，奇奇来了。”丁丁就会一溜烟儿地跑到床底下，趴在那里一动不动，怎么叫也不出来。妈妈说，我是丁丁的大克星。我听了觉得丁丁非常有趣。
丁丁真是一只可爱的小黑狗！我喜欢丁丁！你们喜欢它吗？
初中生的作文 篇4
今天早餐要吃面包还是肉包？这里要左转还是右转？外套颜色要深一点还是浅一点？……人生是由成千上万的抉择所组成的，就像考卷上的是非、选择题，是圈还是叉？是一还是二，又或者是三？有时会让人举棋不定、优柔寡断。虽然有些人做事当机立断，但偶尔遇到某些事，还是会有所犹豫的时候。
有一天，我去面包店买面包当早餐，看到了一位陌生的叔叔，鬼鬼祟祟的不知道在做什么，等靠近一看，突然发现他的袋子里不知不觉多出了六个那家店的巧克力蛋糕，这个发现让我惊奇又讶异，旁边的人竟然是个三只手——“小偷”。我心想：“如果我去劝他的话，可能会恼羞成怒，对我不利；如果我去告诉店员，他可能会趁机逃跑！”这时我的心是天使与恶魔在交战，要视若无睹，装作没看见，放了他，还是义无反顾，站在正义的一方举发他？最后，我忍不住叫了出来：“有小偷偷面包！”结果，小偷惊慌失措的放下袋子落荒而逃，店员为了谢谢我，就把六个巧克力蛋糕送给我，惊心动魄的那一刻，这份“赃物”成了我见义勇为的意外之喜。
人生的抉择是这么复杂，甚至可怕，但只要好好利用抉择，创造新机会，勇往直前，任何困难都能迎刃而解的。在做决定或做事前一定要三思而后行，尽心尽力去完成，不管结果如何，只要是对的事，自己努力过，一切都值得。成功不要太得意，失败不用太伤心，才能再次拥有好的机会。
在人生的转弯处，面临重大的'抉择时，企盼我能以冷静的头脑、聪明的选择，毫不犹豫的做出最正确的决定，生命才会处处充满欢笑、、欣喜！这一切，我都要感谢上苍的赐予、保佑，和周遭所有人的帮忙、鼓励。
初中生的作文 篇5
今天是十月一日国庆节。我睡到太阳公公晒屁股时才醒来，我揉了揉双眼，忽然想到妈妈昨天“拜托”我的事：明天我和你爸爸要回爷爷家一趟，你要早点起来帮我们开店哟！
我赶紧坐起来，抓起闹钟一看，“10点啦！怎么办啊！店还没开咧！”我大叫道。妹妹被我的叫声惊醒，回了我一句：“吵什么呀，别人还要睡觉呢。知道10点了，在那乱嚷嚷还不如赶快下去开店！”我急匆匆地跑下楼，洗漱完毕后，又跑回楼上把妹妹拉起来。
打开店门，就看见对面一家便利店，我立刻雄心万丈，对妹妹说：“看见那家店没？明知道这边已经有在做生意了，还跑过来跟我们抢生意，真讨厌。所以，今天我们要做好生意，别让他们抢光了。”妹妹点点头说：“是，‘长官’。”
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒”转眼间，已经十二点了，我们姐妹俩招揽了半天，还是没有一个人来光顾我们家的生意。就在我们灰心丧气时，终于有一位好心人来“救助”我家的生意啦！他一进门，我就热心的说：“请问需要些什么？”“额......我先随便看看。”这位先生似乎被我的热心惊到，语气有些迟疑。不久，他挑好了东西，准备付钱。这时候，妹妹挤了过来，面带微笑着说：“一共20块钱”，说着，还递给那位先生一张贴纸，“这是我们送您的礼物，只要筹够10张这种贴纸，可以换精美礼品。欢迎下次再来！”先生走后，我竖起大拇指，说：“真棒，干得好！”“哪有啦？姐，这个方法你跟妈说过，自己也想过，就是没有实施，今天我帮你实施啦，你得感谢我。”妹妹说。
一会儿，来了很多人，尤其是小孩子，领着妈妈来买东西。我猜应该是那位先生把我们的.服务告诉他们的吧。晚上，终于忙完了，我和妹妹开心的大笑起来，随后又急忙捂住嘴巴偷笑，以免我们的笑声在半夜里影响到别人。我走到窗户旁，望着天上的星星，想：又过了一个繁忙而快乐的假期！
初中生的作文 篇6
什么是材料作文：
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。
如何写好材料作文：
一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。
命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。如以下材料：周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求;接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶揄自己的好运;倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。
材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现，命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运朋友”。在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失败、厄运面前一蹶不振，当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”，像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得太过沉重。而把命运当作朋友，坦然乐观的面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。就像坚定乐观的霍金，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地接受一切，积极乐观的完善自己的人生。
二、把握材料寓义
当前中考材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。提取出一个话题，自拟题目写作。因此，审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的.确立有着客观的、不容更移的“制约性”，很多考生把握不了材料所透视出来的中心。往往脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。请看下面的作文题：
独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和谐相处。才五彩斑斓。
要求：①根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作;②除诗歌外文体不限;③字数不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
一则材料往往是多义的，你要注意最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。上例所给材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最后两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。”根据材料中的这个关键句，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。
初中生的作文 篇7
任老师是我们大家都很喜欢的一位老师，她教我们作文，有了她，我们的作文水平都有了很大进步，她好像会什么魔法一样深深的吸引着我们。
脸能顶我的两张小脸，很白。她的眼睛不大也不小，但是很灵活。眼睫毛也很长，耳朵像一把扇子，耳扇比较薄，耳垂很厚，听大人说这样的耳朵很有福。老师的嘴不大，但她的牙齿非常洁白，也很整齐，就像一排列队的士兵。她还梳着一个马尾巴辫，头发很黑。喜欢穿长大衣和裙子。个子又高又瘦。
任老师说话很温柔。她给我们上课的时候从不坐着，只有下课和我们写作业的时候才坐下。
任老师喜欢看书、看报、还喜欢和小朋友们玩。
任老师很外向，她告诉我们她有一个非常可怕的名字，叫任海丽，倒过来就叫丽海任，意思就是厉害人。可是任老师一点也不可怕。上课的'时候，她耐心教我们，有人犯了错误，任老师也不会说他，只有犯了很大的错误，任老师才说他。下课的时候，任老师像个大朋友似的和我们聊天、做游戏。
任老师，我很喜欢你!
初中生的作文 篇8
中学生活是我向往的美好时光，转眼之间，我竟然已经成为了中学生的一员，兴奋和紧张包围着我，满怀期待的我走上了初中之路。光阴似箭，岁月如梭。小学就像一场惊心动魄而又快乐无比的梦，当这场梦结束时，我有一丝期待，也有一丝不舍。
踏进初中的大门，文化的气息铺面而来，这也不时提醒着我：加油、努力、奋斗起来！从现在开始我已经不再是那个幼稚的小女孩了，我已然是一名初中生了。
在新的学期我要在操场尽情的奔跑，在课堂上展示我的风采，在新的生活里发挥我的特长，为班级贡献出自己的一份力。
新的学期，新的开始，我们都在同一个新的起跑线上努力、奋斗，拼搏实现自己的梦想，这里的一切对于我来说都是一个个挑战，我对这里的`一切事物都感到十分新奇：新的老师、新的朋友、新的教室、新的黑板、新的同桌，还有新的梦想。科目的增加也让我倍感压力，同时我又对此充满好奇，等待着我的是一项项艰巨困难的挑战。我要在这条成长的道路上印上我的脚印，留下我的汗水。
我是初中生了！“初中生”，多么神圣的字眼啊！我为这三个字感到骄傲，感到自豪！我明白初中生不仅仅是一个称号，更是一种责任，我应该对这个称号负责，我要做到严于律己，宽以待人。成为一个初中生，不仅仅是名头上的改变，更是心灵上的提升。
初中，我来了！我会用我的青春、热血、汗水来证明自己。