初中生的作文(经典9篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的初中生的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生的作文 篇1
时间，一个敏感的词语。我不愿与他周旋，可他却在时刻跟我作对，我在逃，他在追。我的手心渐渐空虚，我无法面对这短暂而又漫长的人生。
三月的樱花被春风拂过，一片，一片，回到了大地的怀抱，不带一丝怀恋与不舍。樱花，在凋零。
荷花，被秋姑娘的到来，而加紧盛开着。一天，他终于露出了最美的笑容，但，她的生命也将结束，一片，一片，随着河流流向那陌生的国度……
回忆六年的.往事，酸的，甜的，苦的，辣的，也许都有吧。雨水在窗外划过，永远都不是直的。在最后的一节课上，我们都不愿听到下课的铃声，因为，它包含了太多的不舍。我怀念，同窗六年的时光。
不知不觉，我已踏入七年级的学堂，面对全新的生活，我感到困惑，面对一本本厚厚的书本，我感受到了前所未有的压力，我知道我必须努力，才能不落在后面，课程一天天的增多，我只有树立良好的学习习惯，才能在初中的学习生活中站稳脚跟。
什么才叫良好的学习习惯呢？我认为最重要的一点就是要自动学习，主动学习，不需要老师督促，只要养成了这一点，我认为就可以了。时间一分一秒的走过，鸟儿抓紧盖巢，松鼠抓紧存粮，它们都在为自己的未来做着准备，我们是新时代的中学生，我们是祖国的未来的栋梁，我们也应该积极学习文化知识，积聚能量，为伟大祖国的建设事业做出更大的贡献。相比小学，我知道，学习上我们将会更加紧张，它将不再像我想象的那样简单，所以，我必须要鼓足勇气，勇敢的前进。
初中的路很漫长，但也很短暂，我要把握住时间，珍惜初中时光。展望明天，我的想法很多，首先，我要把成绩搞好，这是基础，其次，我要学会独立，自信，自强，我已不是小孩子，最后，希望我能把握住机会，把握住青春，时光飞逝，我要珍惜自己的每一分钟。
初中，我来了！甘洒一路汗水，争得青春无悔，这就是我盼望的初中生活。
初中生的作文 篇2
晚饭后，同母亲一起去理发店。
已是冬至，天气愈是冷了几分。走在家边的桥上，长年呆站着的路灯发出灰扑扑的亮圈，掺杂着月光，一并躲在水洼里，像是婴儿水似的眼睛，眼珠溜溜转着，活脱脱地蒙上了层水雾。我尽量把头陷进围巾里，把冻僵的双手缩在兜里。母亲用手理了理我的羽绒服帽口，想让我暖和些，她说得鼻炎的人是最见不得冷风的。
这里大多是本地人，天气冷了很少有人会去买棉鞋棉拖，都是几个妇人在大白天里，晒会儿太阳，自个用毛线织鞋套。我瞥向母亲的脚，她大概是三年没换棉拖鞋了，倒是给我和妹妹换得勤。
母亲的脚步很轻，走得若有若无。只因穿着拖鞋，走起来便有了一种声音——“沙，沙，沙”，很有节奏。她平日走路是很轻的，几乎听不清声响，跟她做人一般。
我总是觉得母亲被岁月抛弃了，一年四季不变的衣着，一根黑皮筋便绑了头发，眼角的皱纹越来越多，白头发又多了几根，有人说三十多岁的女人，最是爱美的时候，可她的衣柜里，却没一件体面的'衣服。
现在的她，心里只有妹妹与我，当一个女人成为母亲，她的一切付出便变得无偿。她每天5 点多便起床，把家里收拾干净。我一觉醒来，桌前总有一杯透着纯白的全脂牛奶，包着一层保鲜膜放着。我一般不大会喝，早饭也是胡乱扒拉几口就出门了，走得很匆忙。她就拿着牛奶硬要我喝下几口。而且出门时，她永远重复同样的问题——“校牌带好了没有啊？”
“鼻炎的药呢？”有时我头也不回地便走了。母亲总是爱向儿女问些明明有答案的问题，这是天下母亲的通病吗？
“沙，沙，沙”，我静静地听着，像是聆听吉田洁的歌曲《遥远的旅途》一样。母亲轻轻踏着，我细细听着，品着。
刘墉有篇文章说——母亲的眼睛不好，尤其在夜里看不清，所以晚上散步时，他原先走在前面，只要碰到台阶，一定停下步子等着搀着母亲。“我死了，会在奈何桥边等你，带你走阴间黑黑的路。”母亲笑笑说：“要是我先死呢？”他说：“我就在每个黑暗的台阶停下脚步，想你，想象你还在我的身边，听清你的脚步。”
是啊，母亲，慢点走吧，我想听清你的每一声脚步。
窄里巷边，冬日的太阳泄下一层银光，满满地落在地面的两个影子上。
初中生的作文 篇3
读科学偶然故事有感读了这本书后，使我感觉到科学并不像人们想象枯燥深奥，高不可攀。其实生活中有很多偶然，这偶然造就了许多伟大的科学发现。只要认真观察，仔细思考，身边的点点滴滴都是科学。这本书讲述了八十一个科学史上的偶然故事，让我们在轻松阅读的同时，领略到偶然科学的神奇魅力。让我们走进这本书去看看吧。1、讲课提问的启示伽利略发明温度计。意大利物理学家在上课时偶然发现罐里的水温升高时，为什么水会上升？因为水温升高时体积增大，水位就上升；水位下降时体积减小，水位就下降。通过无数次的试验，伽利略发明了温度计。2、猫儿闯祸之后贝克兰发明酚醛塑料。比利时化学家贝克兰发现家里的老鼠很多，就在一只捕鼠器上面放了一些奶酪来诱鼠，然而他家的猫偶然“不小心”差点把自己当成了“老鼠”。把一瓶研究酚醛树脂的液体打翻了。不偏不倚，正好倒在捕鼠器的'奶酪上。第二天，贝克兰惊奇地发现，昨夜的奶酪莫名其妙地变得光光滑滑的，而液体也变成像石头一样坚硬的固体。通过这次偶然事件的启发，贝克兰发明了酚醛塑料。3、老鼠乱窜闯祸之后-—克拉克发明人造血。美国医学博士克拉克和他的一位助手做生化实验。一只做实验用的老鼠逃了出来，偶然地掉在了装有氟碳化合物的容器里。克拉克吓了一跳，然后手忙脚乱地去打捞老鼠。他原以为老鼠长时间离开空气会被淹死，可捞上来一看，它并没有奄奄一息，而是抖了抖身上的液体就慌忙逃窜而去了。这一偶然的现象引起了克拉克的好奇。于是，他进一步实验和研究。后来，他成功的发明了人造血。这本书还有很多偶然的故事，例如：贝尔发明电话，雷达的发明，显微镜的发明、铅笔的发明。
这些故事让我懂得：发明和创造的灵感往往就在偶然的一瞬间，只要我们善于观察、勤于思考，偶然就在我们身边，科学就在我们的生活之中。
初中生的作文 篇4
初中生活，我留给别人的记忆大概是很乐天，很调皮，很聪明，很捣乱。学校不大，所有的人都认识我，我个头矮，又爱开玩笑，老师很喜欢逗我玩，高年级的男生也当我是开心果，总喜欢善意地捉弄我。
留在我记忆最深处的感受却是：学习像一块沉重的大石头，压得我喘不过气来。
我由此总结，一个人心中的真实感觉，和给人的印象，往往相差十万八千里。
其实小学不爱做作业，已经种下了学习障碍的种子。到了初中，科目多了，作业也多了，讲课的进度也加快了，我一下就蒙了。
我根本不会听课，也无法左右自己的念头。上课的前三分钟还信誓旦旦地想，这节课一定要好好听。可我的想象力实在丰富，比如我看到手中的铅笔，不知道怎么就联想到了电线，然后想到了电线上的燕子，的确很像五线谱，接着又想到音乐课，接着又想到了我小学的音乐老师，又想到了有一次去她家看到的鹦鹉，很喜欢那两只鹦鹉，又想如果我自己有两只该多好，如果有的话，就让爷爷帮我养着……等我回过神来，大半节课过去了。几乎每节课都忍不住做黄粱美梦。
记得那时候每天都犯愁作业，老师一留作业，我这心都在滴血啊！做作业还是不做作业，那真是一场战争。
其实，我从来没故意不做作业。往往是理智和情感，愿望和行动，大脑和身体无法统一起来。比如，我的大脑发出一个命令：从今天开始，痛改前非，一定要完成作业！这时候身体也跟着瞎激动：对，必须地！
等动手做起作业来，拦路虎就一个接着一个，有的嫌麻烦，有的是不会，又懒得从头学起。那时候，我心里总是把困难夸大好多倍。我写字慢，写作业的感觉就很累。还有的时候，我是无法抗拒周围的诱惑，比如我喜欢折纸，喜欢做各种有创意的小玩意儿，如果我心里想出个点子，没有马上付诸行动，心里就痒得不得了。还有，我超级喜欢看电视。当时最爱看的是电视剧《乱世香港》和动画片《圣斗士星矢》。记得《乱世香港》看一半就开学了，老妈不再让看。老妈喜欢关了灯看电视，里外都是黑乎乎的，我就想出了个馊主意：我家门中间有块玻璃，我搬了个凳子站上去，高度不合适，就猫着腰伸着脖子往里看，看的专注极了，跟着主人公悲悲喜喜，以至于有一次老妈走过来我都不知道，来不及撤退，她一开门，我俩都吓了一大跳，那场景好尴尬。再比如《圣斗士星矢》，老妈不让看，我就磨磨蹭蹭地吃饭，等到演完了我的饭才能吃完，老妈催了无数次，没有一次奏效。
整个初中，我的内心都在进行着拉锯战。一件事情，如果没有积累一个成功的经验，几乎就积累了一个失败的`经验。比如，我下决心后没有做到，就感到很沮丧。下次再下决心，自个都心虚，要命的是还完不成。这体验积累得太深太厚，就感觉自己已经没救了。看着别人学习好，又不知道人家是怎么学好的，心里越来越痛恨自己。那时候觉得好孤独。
这些毛病，到了高中，因各种机缘，才得以改掉，成绩有很大的提高。那时候我才恍然大悟，原来学习需要有自控能力，也确实需要方法。
现在再回头来看，其实很多孩子都经历了这样一个很挣扎的阶段。从学业的角度来说，这的确是一个生死攸关的转折点。大部分的孩子，被这个问题淹没了，多可惜啊。
初中生的作文 篇5
时光飞逝，转眼间我成为了男子汉，时间不留情，它从我们手中滑动的笔尖飞速闪过，想留但却留不住。如今的我早已成长了，也成熟了许多，只是依旧徘徊在与朋友一起走过的日子里……
在过去的一千零九十五天前，我知道了什么叫“友情”。我本来是个较内向，孤闭的男孩子，不爱与人打交道，但在那天我交到了朋友------冯冯。
那天我还是一如既往的坐在教室里的一角，忽然，一个身材瘦高，满脸欢笑的男生问我：“你在这儿干什么呢？别人都去玩了，就剩你了啊，要不和我一起去玩会儿？”“不，还是算了吧”我的心一颤一颤的。“你喜欢动漫吗？”他边说边坐下了。“嗯”“那你知道“海贼王”吗？”“当然！”我激动地说道。“那可是我最喜爱的动漫了！”我毫无紧张地说。就这样，我俩聊得很欢乐，虽然只是这十几分钟，但是我的第六感告诉我：我交到了朋友。
就在那天的第三个礼拜后，我发觉我也是个男子汉了。那天下雪了，非常冷，连门都冻得滋啦滋啦响。下课时，在我后面就有很多人在吵闹，我过去一看，冯冯在被几个男生扒来扒去，他都快哭了，而且女生们也在哈哈大笑，我心里很不高兴，我一推就把几个男生推开了，并扶起了冯冯，对他们吼道：“干什么啊，有必要这样对同学吗！”“哼，有你什么事，怎么，你要见义勇为？再说了，我们也只是欣赏欣赏男生穿粉色套装是嘛样的而已”就在他说的热闹时，老师进来了，而且狠狠说了他们一顿。事后，我与冯冯一起回家了，并且一路开导他。
不久后，我和冯冯在操场上玩闹时，他很正经地对我说：“可能我们以后不能再见面了，也做不了好朋友了，以为我要转到别的城市去上学了。”“说什么呢！就算你真的不在这上学，咱们还是可以聚聚嘛，对不？而且我们是永远的`好朋友啊！”他点了点头说：“嗯，你说得对。”还有不到半年的时间，他就要离开了，我很伤心，但是我无时不刻在回忆我们一起玩的日子。时间很快就过去了，还没来得及和他说再见，就在今年的暑假分开了，虽然现在把精力都放在学习上，但我还是会怀念与朋友------冯冯一起走过的日子。
时过境迁，离开我相处二年的朋友，心中难免会有一丝伤感，一丝惆怅。但我相信，若有分别，必有相遇。所以，一起走过的日子我不会忘记，你我也不会忘记。因为我和你，共同丰富了那段一起走过的日子。
初中生的作文 篇6
当前最热门的话题莫过于减负了。何为减负？减负的重要内容就是减轻中小学生过重的课业负担。在这个问题上，仁者见仁，智者见智，我个人认为，减负是应该的，但不可因此而放松了学习。
本来，中学生的课业负担过于沉重，减一减有益于学生的身心健康，但是许多学生误解了减负的真正用意，认为减负等于玩。有的学校竟然出现了学生集体，不完成各科作业的现象。学生的理由只是两个字：减负。这样一来，老师布置作业都要反复思量，生怕布置得稍多一点，被学生告上一状。试想一下，身为一名学生，为了看几分钟漫画，打几分钟电脑游戏，踢几分钟足球，竟如此地向老师的正常教学工作叫板。更有甚者拿减负作为挡箭牌，父母一提学习问题，他们便拿减负来抵挡。这哪里是在“减负”，分明是在减小了自己的学习动力。我们再试想一下，学习的好与不好难道不用测评了吗？不竞争了？减负的`对面毅然站出了竞争，在当今社会中，竞争的激烈程度已呈现出白热化，学习成绩也早已成为首要的竞争条件，现在应该是减负不减压，减负不减学！中考仍在，高考仍存，我们有什么权利、有什么资格懈怠呢？
面对复杂的问题如何解决？说实在的，现在解决一个学生学习上的问题很简单，但要解决中学生思想上出现的问题可不那么简单。我想，教育部门能否在提倡减负的同时，也下达一条学校有权教育学生好好学习，却又不使学生负担过重的指示呢？（初中作文）
我们知道，钉子不但有“挤”和“钻”的精神，还有变压力为动力的品格。当今的一些中学生就是因为缺少了钉子的这种品格，才出现了误解减负间题的怪念头。愿全体中学生正确对待减负，规划好自己的生活和学习。
初中生的作文 篇7
时间飞逝，童年的千纸鹤早巳散落在了风中，而成长VCD却刻录下了我成长中的点点滴滴，有挫折和烦恼，也有快乐和幸福。
成长中有挫折。作为数学老师亲自任命的科代表，我的数学成绩却未能异军突起，这次期末考试我又落到了前十名之外。如果只是偶尔失误，那倒也罢，可是我却在同一个地方跌倒了很多次。唉，这可怎么办？我身后有很多同学正虎视眈眈地盯着数学科代表的宝座呢，而且论成绩，他们都比我出色，再这样下去，我这顶“乌纱帽”可就保不住喽！这些天，我一直垂头丧气，直到数学老师把我叫到办公室，她对我说：“我．选的数学科代表会有错吗？你认为自己当不了科代表是因为你没发现自己的潜力，我认为你在数学方面的潜能很快就会爆发出来，你要相
信自己。从哪里跌倒，就从哪里站起来，不要怕前方的路有多难走，只要勇往直前就一定能成功！”有了老师的鼓励，我决心刻苦学习，一定要打赢这场科代表“守擂战”。
成长中有快乐。“太好啦！”拿到试卷的那一刻，我情不自禁地欢呼起来，内心的喜悦溢于言表。这次数学测验我考了99分，位居全班第一。看来老师估计得没错，我果真有数学方面的潜能。回想起那段日子，每天晚上，我都埋在数学题里奋战，连最喜爱的电视剧也被我“拒之门外”了，哪怕弟弟在客厅里看得哈哈大笑，我也毫不动摇。课间，我是办公室的“常客”，一下课我就拿着作业本去请教老师，就连最细小的问题也不放过。如今，我的努力终于有了回报，虽然只是一个小小的进步，但我相信，只要坚持，就一定能获得成功！
成长中有烦恼。我的.个子比同龄人要矮一些，邻居阿姨还把我当成了小学生。做值日擦黑板的时候，我总要又蹦又跳才能够得着写在最上面的字。有同学笑话我不长个，我常常这样反驳：“你们懂什么？浓缩就是精华。”话虽这么说，其实我却非常想长高。妈妈说多吃蔬菜、水果和牛肉，补充钙质就能长高，可是挑食的我就是吃不下这些。弟弟告诉我，多运动，经常打篮球，多往上跳，这样可以长高。可夏天的太阳那么大，我可坚持不了，看来我只能继续“浓缩”了。
成长中有幸福。早晨我还没起床，弟弟就拿着篮球到我的房间来了：“快起床，不是想长高吗？走！跟我打篮球去。”我极不情愿地摆摆手：“再睡2分钟。”弟弟不耐烦了：“你还想不想长高了？”说着，他一把掀开了我的被子，我只好揉着眼睛，跟着弟弟晨练去了。等我们大汗淋漓地回到家时，妈妈早就准备好了热乎乎的包子和豆浆。(中考作文 )我喝了一口豆浆：“咦？今天的豆浆味道和平时的不一样呢！”弟弟朝我挤挤眼睛：“这可是咱妈特地给你磨的陕长牌豆浆’，听说豆浆的营养比牛奶好，更能帮助长高。为了让你喝上新鲜豆浆，老妈5点就起床了。”听到这里，我实在忍不住了，赶紧喝了一大口，把要夺眶而出的眼泪和豆浆一起咽了下去。我知道为什么今天的豆浆味道不一样了，因为里面多了幸福的味道。
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初中生的作文 篇8
师恩是什么样的呢？
像涓涓细流，平凡，点点汇聚，永不停歇？
像底下的焰火，飘飞着温度，永炙心头？
像明静止水，平静却深沉……
新的一周，新的开始。数学课，老师在台上神采飞扬地讲课，我静静地坐在教室后边的座位上听，记。讲到第二十一题了。哦？不真实令我百思不得其解的那题？怎么会被打勾呢？况且我的数学又很差，还是最烧脑的几何题，老师在逗我？
“这道题错误率有点高。嗯——我们让师舜同学来演示一下。”
我在座位上呆若木鸡：“啊？”霎时怪笑声回起。我开始退却。此时，我的耳畔却飘来一阵细碎的掌声。
这掌声居然出自数学老师掌间，虽小，却带动了全教室。一时间，掌声代替了笑声！
我勇气徒增，打开了思路的.闸门，过程如长河般源源不断地从脑海里流露在粉笔上，心头如四月的潮，在热情的日光的照耀下，封在心顶的怯意如水般，化了。
演示毕，胸中郁结的最后一口气，吐尽了。
原来，师恩就如同涓涓细流，在日复一日，年复一年中，一点，一缕地汇集在学子胸中。终有一日，聚作深深的明镜止水，在生命中永不干涸。而这一缕清泉，就似那天的鼓励，茧小然长。哪怕再小，也不将蒸发。
初中生的作文 篇9
在这个现代化的城市里，我们拥有了各种先进快捷的物品，比如说汽车、电脑、电视……这些先进的物品方便了我们的出行，充实了我们的生活，提高了我们的'素质。可是，在我的心里却一直藏着一个属于我的美好家园……
这里是动物们的家园。树林里，喜鹊在筑巢，燕子在孵蛋，黄鹂在树上唱着欢快的歌。小溪里，鱼儿们在水中自由自在的游来游去，一只小乌龟探出小脑袋，正在与一片树叶嬉戏，一群小蝌蚪正在忙着找妈妈。草丛间，小兔子提着篮子在采蘑菇，梅花鹿正在悠闲地吃草，一只大熊猫正在地上打滚儿……
这里是孩子们的天堂。孩子们在树上荡秋千，一只憨态可掬的小熊正帮着他们加油呢！一座高高的七彩桥上，孩子们正在上面滑滑梯，他们嬉笑着，呐喊着。还有的在跟小动物们过家家。我是妈妈，你是爸爸，小兔子是宝宝……这里是植物的王国，柳树姐姐正摇曳她那柔美的身姿，随风起舞。桃花妹妹展开了笑脸，引得小蜜蜂纷纷过来采花蜜。松树哥哥挺直腰板，任凭鸟儿在身上捉来捉去，也纹丝不动……
我心中的美好家园是绿色的，是舒适的，是快乐的。这里没有烦恼，没有仇恨，没有难过。只有快乐、开心和温暖！早上，我迎着初升的太阳歌唱，中午，我靠在一颗大树下读着那用一片片树叶做成的大自然的书，感受这风的气息，体验这自然的美丽。晚上，我躺在摇椅上，望着那满天的星星，任凭微风抚摸着我的头。