初中的作文
在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的初中的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
在这暖意渐浮的三月里,我们的脑海里总会不由自主地闪过一个人的名字——雷锋。一个只有22年短暂生命的普通共产党员,能够赢得亿万人民如此崇高和长久的敬意;一个普通的战士所表现的高贵品质,能够激励几代人的健康成长;一个群众性的活动,能够在几十年历史进程中延续不断,影响一个时代的社会风尚,这表明雷锋精神对于我们这个民族和社会过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。
我们每个人都或多或少的读过《雷锋日记》,知道他的“钉子精神”、集体主义精神和无私的奉献精神。在这个特殊3月里,我们要做的是交流学雷锋的心得,缅怀雷锋事迹,寄托无限哀思,并且将雷锋精神贯穿于日常生活的点滴细微之处,使其发挥的淋漓尽致,将我们的爱心传遍于每个角落。
在校园里,我们满怀热情帮助校图书管理员整理图书,擦拭书架。洗抹布的水有点凉,但是我们的热情丝毫不减。因为我们觉得我们这样做方便了所有的同学们,他们不会在取书时弄到衣服上尘土,不会很麻烦的才能找到书。为此,虽然很脏很累,但是我们都很开心。因为我们也像雷锋同志一样做了一件有利于人们的事情。作为90后的我们,尽管已然成为大学生,但是没有较好的综合素质。一些人受到社会上一些不良影响,缺少爱心,认为“事不关己,高高挂起”就是他们的天理,就是王道。学习雷锋,的确是个老生常谈的问题,可就是这种老生常谈的问题,能唤起我们每一人的爱心。从小学到大学,我们一直进行这样的学习,千篇一律,日复一日,有人就提出质疑,到了大学,学习雷锋还有必要吗?我认为是有必要的,千篇一律,是一个量的积累,有了量的积累,才会有质的飞跃,如果我们想要追求质的飞跃,却疏于量的积累,那是不可能的。马克思辩证唯物主义充分说明了这一点。
我们学习雷锋精神,并非一定要借助于学雷锋日扎堆体现,而是将这种精神立为自己的标杆,使传递爱心成为生活中的一种习惯。去年冬天,我们英语专业学生自发去杨柳青敬老院看望那些老人们,送去了我们的`祝福和问候。看到老人们开心的笑脸,忽然感觉自己也特别的开心。原来传递爱心可以获得快乐。
雷锋精神是中华民族精神的优良部分,是值得大力弘扬的,古人说得好,诗百呤不厌,那么好的民族精神也应该被无数次地宣扬与传播吧?那么为什么有人肯将一首情歌听无数遍,却为学习一次雷锋精神而厌烦呢?“一花独秀不是春,百花齐放春满园。”学雷锋就要大力提倡:像雷锋那样把限的生命投入到无限的为人民服务之中去;像雷锋那样发扬爱国主义精神,树立集体主义思想,坚定社会主义、共产主义信念;像雷锋那样发扬“钉子”精神,努力学习革命理论和科学文化,用知识武装自已,提高自己,完善自己,做一颗永不生锈的螺丝钉。
雷锋不光是用来学的。不是亦步亦趋地跟在他的后面,也不是完全模仿他们的先进事迹,而是见贤思齐,通过他的事迹来检视自己、提升自己,做一个平凡的好人。今天,我们需要的应该是永远的雷锋精神,呼唤的应该是名副其实的雷锋觉悟,追求的应该是真正的道德风气,培养的应该是善小而为的雷锋本能,最终传递永远不会打烊的爱心。
初中的作文 篇2
一抹夕阳洒在我的桌子上,安静的照在我的试卷上。我侧着脑袋用脸颊去感受夕阳的温度。这黄昏色的夕阳就像是一只温暖的手,轻轻地抚着我的脸颊。
进入初三便意味着每天与试卷相伴,每一天的生活都是在奋笔疾书中开始,又在一张张试卷的陪伴下结束。每一次考试结束都意味着离毕业近了一步。我的初中生活在这如歌的岁月里即将化作曾经。初中这三年,岁月仿佛被谱成了一支歌曲。那岁月之歌在我的脑海中吟唱了太多抹不去的回忆。
三年前,我怀着现在仍记忆犹新的不安与激动踏入陌生的校园。操场边的那棵大树绿得刺眼,雪白的教学楼宽敞得引人注目,我懵懂地向每一个人微笑,傻傻地不知所措。那时侯一张张陌生的脸已经不知在何日变得如此亲切、温暖,那三年前的初见又能怎样铭记? 我的初中生活在日历的一角画上了闪亮的星号,轻轻地哼着前奏。
那一次,是谁在我低声抽泣时,搂住了我的肩?那一次,是谁在我为了一道数学题一筹莫展时在我耳边轻声提醒?那一次,是谁在我因考试失利而几欲放弃时,握住我的手,给我鼓励?是你们啊,我的.同学。初二的时候,我的成绩时好时坏,从不稳定,考好就自信,考砸就懈怠。我的好朋友们时常围在我面前一起讨论,分析各自的错题,一起提高,一起补上不扎实的功课。在我落下功课之时,你们永远会借给我笔记补抄,为我讲题,而我却笨笨地只会说一声“谢谢”。我的初中生活,你们为我积蓄了力量,那副歌前的温柔,是你们帮我谱写。
转眼间,“初三”的字眼就写在了我的名字前。书包渐重,知识渐多,让奋斗成了我这段初中生活的代名词。时间似箭般掠过,都不肯为任何人停下脚步。我努力赶在时间前面,抓紧每一分每一秒为中考努力。在欢笑与泪水中,拓出一条通向成功的路。我大声唱着初中之歌的高潮,在时间的洪流中奋勇前进。
岁月如歌啊,转瞬即逝。我的初中生活,给我留下了太多美好。易逝的年华,我会好好珍惜。
望着远处那一轮太阳,我笑了,用笑容闪烁我的岁月,我的生活……
初中的作文 篇3
用我妈妈的话来说,我一开始对乒乓球是十分抗拒的。但现在,我已因为他,爱上了这项运动。
走进球馆,在那个不起眼的左上角,摆着一张球桌。您,教着我们四个。您见我来了,挥了挥手,“哎,孙逸羽,你来了!”我笑了一声:“哎!来了。”
到我打球了,您走了过来,对我这个刚入门的小菜鸟进行指导。您一手抓着我拿拍的那只手,左脚把我的脚顶到合适的位置上。我一回头,您望着我,眼神中透出严厉,但严厉中饱含着对我的期望。“专心点!”闻言,我回过头去,可脑海中仍不断浮现出您的身影和您那充满期待的眼神。后来,我越打越熟练,人也不太累了。您看到了,嘴角显出一丝难以察觉的欣慰的一笑。
该对打了。您下了圣旨:“自己练习吧!”我们欢呼,纷纷作鸟雀散。突然,我好像听到有人叫我。猛一回头,原来是您。您叫我回来:“你打得也还行了,该对打了。去,去和王子瑞打球。”我连忙摆手,头摇得跟拨浪鼓似的:“不行,不行,我肯定打不过他的。”您不由分说,硬把我拽到了球桌旁:“快打!”。我往旁边一看,您的眼神中显现出坚定,还包含着鼓励,以及一如既往对我的鼓励。
到我了。我把球轻轻往空中一扔,同时右手又猛地一挥拍。“啪!”球越过了球网,落在了球网对面的桌上,重又弹了起来。您一惊,手拍在大腿上,迅速对我发出指令:“快换反手打,换反手打!”我一听,把手一别,再一斩,“嚓!”球在空中划出了一条完美的抛物线,落在了对面球桌的边上。您笑了,点了点头:“这球打得好,王子瑞肯定接不住。”果然,王子瑞未及时做出反应,球落地了。您的`眼神中透出一丝喜悦,还包含着欣慰。后来,我连连得手,把王子瑞打得找不着北,并以十一比九的分数获胜。您走过来,拍拍我的肩膀,没说什么,眼神中依然透出对我的鼓励。
上了这么多节课,可我依然忘不了您对我的鼓励。谢谢您,刘老师。
初中的作文 篇4
在我心中,有一道彩虹,他是那么艳丽,那么娇媚,令我魂牵梦绕。
当我还是一个小女孩的时候,时常听见小区里的闲人提起谁又考上了好的大学,我便顿生爱慕之心,从此,在小女孩的心中便挂起了一道绚丽的彩虹。
时光飞逝,从前那个幼稚无知的小女孩,如今已带着她心中的彩虹,跨进了小学生活的.大门。
记得六年级时的一次月考。月考前期,我每天都在努力地复习着,生怕考不好,一刻也不敢松懈。不知不觉中,考试的日子来临了。我满怀信心地答完了考题,没想到,来迎接我的确实噩运——我的月考考砸了!这些少的可怜的分数犹如晴天霹雳,痛击了我的心,击碎了我心中那道绚丽的彩虹。
小的时候,我被父母呵护在七彩的世界里,然而不经意间,竟走向了灰色的生活,我是多么的渴望能够重新飞翔,但我却是力不从心,因为我发现自己却少了一双坚强而有力的翅膀。总觉得经历了很多坎坷,熬过了许多寂寞无人理会;总觉得拼搏过了,努力过了却毫无收获。
但我很清楚地知道,我不能被困难所打倒。多少次,我想过要放弃,但心中的那道彩虹已深深地烙在了我的心中,挥之不去,抹之不掉。因此,我又爬起来,继续前进。
它一直鼓励着我,令我在困难与挫折面前永不言败,直到今天。也许我以后还会流泪,但我不在意,因为在我心中那道绚丽而又明亮的彩虹会指引我前进的方向,直至成功。