初中的作文6篇(通用)
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的初中的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
阴霾布满了整个房间，阳光懒得爬进室内，在灰色中搁置久远，看不到天空的一丝微亮，随手翻看近日的伤感暗语，看到那愁得丝雨，才发现我长大了。
以前那段没心没肺的笑渐渐被默然取代，思绪常常在云彩中遨游，目光也迁到的远方，望着自己的变化非常的诧异，原来我长大了，变得脆弱似乎经不起一阵风的嘲笑，以前的我不是这样的，那个在溜冰场摔过很多跤却不放弃。那个失败却为小的女孩似乎随着悲喜云霭化作天空中化作转瞬即逝的云岫。
我在房间的无语与寂静中长大了。现在仿佛已经习惯了离群所居的生活，扪心自问，我已经有多久没有见到一只只在天空中高高游走的风筝了，以前的我不是这样的，以前的我总是喜欢卸下自己的'烦恼，把自己交给疾驰的风，让自己的心在蓝天与白云为伴，做一只高高游走在天空的风筝。扪心自问，我有多久没有听到过花落的声音，我有多久没有听到过风吹的声音，有多久没有看到阳光的光衣，有多久没看过鸟飞过的痕迹。
我长大了，看到那墙角布满灰尘的吉他才发现我有多久没有拨动心弦，我长大了，看到尘封已久的球拍才发现我已经将每一个原点的跳动都化作了每一次笔尖的舞动，看到很长时间都未飞翔的风筝，才发现心灵的铅华已越来越浓。
我长大了，童趣已渐渐消失，以前的我说：“花落有声，淡雅高贵；风过有声，清脆幽雅。”现在的我说：“雨落无痕，只是无意；鸟过无痕，安静幽深。”快速走过惊鸿一瞥的流年，无意欣赏路边的风景。
翻开岁月的痕迹，是一片瓦蓝的天空。
初中的作文 篇2
天空渐渐暖了起来，我对夏的思念也渐渐浓烈起来，忽然想起一句很经典的话——春天到了，夏天还会远吗？
之所以喜欢夏，是因为它的真。夏没有春刻意饰演多情的缠绵细雨，没有秋刻意故作脱俗的清高和风，没有冬刻意装束冷漠的孤傲冰雪。夏有的是缤纷热烈的阳光，蓬勃向上，坦率真诚。
夏天的天气大都阳光灿烂，阳光越灿烂，天空越晴朗，有时竟晴朗到万里无云，一片蔚蓝。春的天空，经常灰蒙蒙一片，即使偶尔晴朗也带着沉甸甸的云朵，让人喘不过气；秋的天空太高太淡，像一杯白开水，毫无生气；冬的天空又太压抑，肃杀一片。只有夏的天才可以蓝得如此明媚，如此耀眼，蓝得令人觉得温暖。
夏的天，蓝得空灵透明，蓝得晶莹清澈，蓝得如钻石，像水晶。似海蓝，但比海蓝浅一点，没有海蓝的深沉；似湖蓝，但比湖蓝浓一点，没有湖蓝的轻盈。只有在夏天，你才会知道，你头上的天空有多空旷，有多辽阔，有多高远。
春雨伤感，秋雨多愁，冬雨又太寒冷。只有夏雨才会有那股豪情。那股热烈爽朗大方，俐落干脆的豪情。
夏雨来得急来得快，也来得大。从不像春秋冬雨那样，飘飘洒洒，淅淅沥沥，缠缠绵绵。
夏雨降临之前，乌云翻滚，电闪雷鸣，似一场触目惊心的战斗，那雷，更似豪情万丈的呐喊与鼓鸣。
夏雨来的时候，你会觉得整个世界的杂音、嘈音、乱音都淹没在雨声之中，只有震耳欲聋的雷声与划破长空的闪电，在这样倾盆的大雨里，我们的灵魂会得到彻底的解放，大雨会给我们仿若重生的清新。
而夏雨去的时候却无声无息，绝不依恋，只留下满天的阳光及亮丽的虹桥。
我最爱的还是夏的夜。夏日尽管炎热可夜里却有和风送来的清爽与舒坦。夏夜的天空最黑，最深，也最沉，可夏夜的'星星也最多，最亮，最耀眼。
夏夜的萤火虫到处飞舞，萤光点点，夏夜的蝉鸣和着风悦耳动听。夏的夜，褪去了紧张忙碌，换成了宁静与美好。
夏，阳光灿烂，天空晴朗，明媚耀眼，无一不传递着乐观与温暖。
夏，大雨滂沱，电闪雷鸣，紧张刺激，无一不喧扬着进取与拼搏。
夏，萤光遍布，繁星满天，蝉鸣悦耳，无一不弥漫着恬静与美好。
夏，叶茂枝繁，苍翠一片，生机盎然，无一不洋溢着激情与活力。
夏，瓜果成熟，稻浪翻滚，硕果累累，无一不充满着繁忙与喜悦……
我爱夏，爱夏的活力，也爱夏的宁静。虽然夏的一切都包容在炎热里。可这炎热也传递着夏的宗旨，夏的思想，夏的真诚。
我爱夏，爱夏的真——暴露在炎阳下，毫不遮掩的真。这种真，正是我们心灵上最缺乏的真。
初中的作文 篇3
1、开门见山法
开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。
如：朱自清《背影》一文开头：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”。
又如：学生习作《生活需要笑声》开头：“笑一笑，十年少”，生活需要欢乐，生活需要笑声……
两篇文章直截了当的开头，直接进入主题，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。
2、景物描写开头法
用景物描写可渲染气氛，推动情节发展；可以铺垫情节，导出下文。
如：《驿路梨花》中开头描写了自然环境：“山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中……”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的.气氛，对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。
《金黄的大斗笠》中开头：“干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头”，此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好的铺垫。
3、诗词、歌词、格言等引用开头法
巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。
如：学生习作《人生需要挫折》开头：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。
学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”……
这里小作者巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用。
4、抒情式开头法
这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法。
如：《春》一文开头中“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。
又如：学生习作《我爱秋天》开头：“一年四季，春的姹紫嫣红，夏的绿满枝头，秋的丰盈充实，冬的银装素裹，都宛如一幅幅画卷，但我更钟情于秋天”，这样开头既写出四季特点，又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。
5、吸引读者设问法
作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。
如：《秋魂》中秋味篇开头：“你品味过秋吗？它是什么滋味？”秋色篇中开头：“秋是什么颜色？”
学生习作《美》开头也写到“美是什么？”
这样的设问式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。
初中的作文 篇4
冬日的清晨，北风呼啸，路上行人稀少。我裹紧了大衣，缩缩脖子，满脸委屈地走在去作文班的路上。
又走到了那条必经的小路。路的一边是一排高大的老杨树，树上一片叶子也没有，光秃秃的树枝在寒风中瑟瑟发抖。蓦地，我又在小路的`尽头望见了他们—那对满头银发的老人。这么冷的天他们还出来，老爷爷坐在轮椅上擦着满头的热汗，老奶奶则站在轮椅后呼呼地喘着气。他们，正值人间的晚冬。从春到秋，在这条路上我不止一次看到这个镜头，两位老人相扶相携地走着，不远处放着一辆轮椅……
“走一走，试试看，别害怕，有我哩!”又是老奶奶那慈祥亲切的话语。于是，一步、两步、三步……老爷爷每迈出艰难的一步，老奶奶的脸上便会露出一丝不易觉察的微笑。
在这条路上，他们并不孤独。春天，绿叶为他们装扮；夏天，知了为他们鼓劲；秋天，大雁为他们唱歌；冬天，雪花为他们舞蹈。啊，雪地上留下的轮椅轮子的辙印，多像五线谱。那一串串歪斜的脚印，又多像美丽的音符!
在这条路上，他们那么富于朝气。多少清晨和黄昏，他们充满自信，精神矍砾地朝前走，迎来了多少旭日的光华，送走了多少绚丽的晚霞。有时，从他们的脸上，甚至可以看到孩子般的欢笑……
看着他们，我不禁默默地祝福：春天就要来了，小鸟又要为他们唱歌。花儿又要为他们开放，绿叶又要为他们沙沙作响……
他们坚定地走着，老奶奶搀着老爷爷一步一步，雪地上留下了几行深深的脚印……
下一个冬天我还会看到他们吗?会的，一定会的，我会看到丢下轮椅的老爷爷和老奶奶互相偎依，坚定地走着他们的人生之路。
我的心暖起来了，周身像被一团火包围着。我也坚定地向前走着，迎接北风的挑战!
初中的作文 篇5
“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”但是，我偏偏和周敦颐一样独爱莲。我喜欢莲花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉”。
莲花挺得笔直的枝干带刺，硕大的莲叶衬得花朵愈发娇艳，果然，自古以来还是绿衬红的好看。
清晨，碧绿的莲叶上带着一颗颗晶莹的露珠，莲叶上没有分毫的灰尘，像是刚刚擦干净的。而一颗颗露珠则微微闪烁，似乎在怕抢了莲花的风光。但露珠们根本不用担心这点，你瞧：娇嫩的莲花们面对人们欣赏的目光十分害羞，脸上透出淡淡的'粉色，真是小女儿心性。微风拂过，莲花穿着粉色的舞裙，在池塘里跳起了优美的舞蹈，轻快而又优雅，连鱼儿也纷纷游了出来，心甘情愿地为莲伴舞，莲叶则沙沙作响，似乎在低声交谈着。
但这并不是莲最吸引我的地方，因为娇艳的花太多。可是，莲的娇艳中透着淡淡的清雅，虽是粉色，却并不让人觉得俗气，反而给人眼前一亮的感觉。
我们回到莲的名字上去。莲和廉同音。廉是廉洁之意，而莲花从淤泥中生长出来，却又不沾染半点泥土，洁身自好，正如古代的清官，在官场中生存，却不沾染官场上尔虞我诈、贪得无厌的习气，始终清正廉洁，莲花不正是如此吗？
而且莲花凋谢后，会长出硕大的莲蓬，结出白净的莲子，而地下的根茎，也长出营养丰富的藕，藕则是人类餐桌上的一道美味佳肴。可见莲既可以是夏天中值得观赏的花，在凋谢后，奉献出它的一切，结出果实供人类采食，这无私奉献的精神是非常可贵的。
“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”可不是吗？莲花出淤泥而不染、无私奉献，难道不是花中品德高尚的君子吗？
我对莲花的爱，已经从单单的喜欢变成了欣赏和喜欢，我，是否也该像莲一样，洁身自好、无私奉献呢？
初中的作文 篇6
“阿姨，早上好！”我刚拉开门，就看到一位正要出门的邻居，一声亲切自然的问候便脱口而出。年轻漂亮的阿姨先是一愣，继而莞尔一笑，称赞道：“真是个有礼貌的好孩子！”
从小，父母便教导我：“哪怕是再忙、再累，你也要和路上遇到的人打一声招呼。礼貌周全不花钱，却比什么都值钱，它能够帮助我们与别人和谐相处。”父母的言传身教，深深地影响着我。其中，时常出于父亲之口的.那个堪称经典的故事，对我的触动尤深……
20世纪的一个小乡村里，住着一个犹太传教士，他每天早晨按时到一条乡间小路去散步。无论见到谁，他都会面带微笑地打声招呼：“早安。”有一个年轻农民，起初对犹太传教士问候的反应特别冷淡。然而，年轻人的冷漠并未减少犹太传教士的热情，每天早上，他仍然给这个一脸疏远的年轻农民道一声早安。年复一年，日复一日，终于有一天，这位年轻农民回应了他的问候。后来，纳粹党开始上台执政时，犹太传教士与村中所有的村民都被纳粹党送往集中营关押。当他们走下火车时，有一个手拿指挥棒的指挥官在前面挥动着棒子，叫着“左”或“右”，而指挥官的口令则决定着他们的生死：如果喊“左”，就是死路一条；如果喊“右”，就有生存机会。轮到这位犹太传教士了，他浑身颤抖地走上前去，抬起头，习惯性地说：“早安，先生。”指挥官脸上的表情没有变化，却禁不住还了一句：“早安。”出人意料的是，这位指挥官就是当年的那个年轻农民，而传教士的这声问候，竟然拯救了他自己。
这个故事给了我深刻而永久的启迪：只要得到他人的关怀，铁石心肠也能被融化。如今，每当在楼梯口遇见某位熟悉或陌生的邻居时，我都会露出甜甜的笑容，向他们来一声发自肺腑的真诚问候。