满分中考作文

时间:2024-03-25 初中作文 我要投稿

满分中考作文集合

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的满分中考作文集合,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

满分中考作文集合

满分中考作文集合1

  飞鸟掠过树梢,它忽略了月亮与静影沉壁的距离;游鱼滑过水面,它忽略了太阳与浮光跃金的距离;我们赛与时间,我么却忽略了人到心灵的距离。时间匆匆,于是我们便也匆匆;当我们暮然回首,才发现自己与心灵,已相隔甚远了。我们是否奔波了太久了?是时候来感受下与自己心灵的距离了。

  人到心灵的距离,可以只是一指之间,一步之间,也可以是山与水之间,天与地之间。能发现这段距离,并迈过它,找到另一端正翘首盼着你的心灵,才是最重要的。

  庄子到其心灵的距离,是濮水到苍穹的距离。他辞官退至濮水畔,不是像陶潜那样隐居避世,而是积极地去寻觅自己心中一方乐土和净土。他踱步于濮水畔,以千里之音吟下:"往矣,吾将曳尾于涂中。"的`诗句,这一言,传至空谷之上的苍穹,而苍穹之上的他的心灵,也听到了。他觅到了他的心灵所在之处,并以独特而淡雅的方式在一步步缩短这段距离。离开仕途,想必是为此吧!

  这是庄子阐释心灵之距的佳道,而文学巨匠福楼拜,则以无言胜有言的方式在缩短着与心灵的距离。

  福楼拜自五十岁之后,便来自郊外的山顶上居住下来,对于他来说,每天的新东西只有三样:报纸、思路和日出日落。每日闲于伺花弄草,坐下便是读报和摞灵感,但这些并非他生活所爱,他的所爱,是那轮太阳,日升,日落,有收,有放。山顶到那太阳的距离,我以为那就是他与其心灵的距离。每天默默注视着太阳,哪怕闲暇之余也并非只是纯以花草为乐,而是以目视日,静享沐浴日光的美好感受。这是属于他的方式,他用这种方式,一天天缩短着与心灵的距离。

  庄子与福楼拜,他们找到了心灵的住处,而我们这些一事无成却已迷失本心的人又该如何做呢?日本文学家川端康成,因其晚年忙于会议和赴宴,最终迫于压力自杀于家中。他的文字我有幸拜读过,我以为,他的心灵就藏于那一树樱花之间。在他生命凋零的那一霎,他的心灵随着樱花落了一地。这样就好吗?这样迷失与心灵的距离就是成功吗?

  不,人与心灵的距离,在一个人儿时是为零的,因为孩子们总是善于与心灵玩乐。可是随着年龄的递增,人与心灵的距离被放大,我们俞行俞匆忙,与心灵的距离便也俞拉俞大。

  若飞鸟能落脚于树梢,它会看到属于其心灵的静影沉璧;若游鱼能小憩于水面,它会沐浴到属于它心灵的浮光跃金。不妨我们也缓缓脚步,我们终将觅到心灵的距离。

满分中考作文集合2

  风吹落如花般碎碎的流年,总有一点记忆是自己梦途中最美的点缀,成长路上留一点记忆给自己,推开记忆之窗,总能看到美丽而熟悉的风景。

  推开第一扇记忆这窗,那是幼时的风景。

  外婆家旁侧老樟树下的空地,那星汉满天流萤飞舞的夜。我和邻家小孩从裤兜中掏出早已准备的透明瓶儿,拿着蒲扇,穿棱在平地上的凉床间,捕捉小星星的飞萤。流萤忽上忽下,忽明忽暗,嬉戏地飞舞着。天真烂漫的笑声和着清亮明洁的月光绽放。

  幼年的月光下,微微摆动的樟树叶享受着抚摩,憩静憩静。

  儿时的月影中,留一点童真的记忆给自己。

  推开另一扇窗,那是小学的风景,承载了我多少美好的时光。

  夏天的体育课,和朋友坐在单杠上聊天,头顶是繁盛的木棉,旁边是苍翠的古榕。凉风习习,带来鸟儿的呢喃和桅子花的清。闭上眼,猛然觉得生命就该美好如斯。

  还有老师带我们栽种的小番茄也未被流年带走。其间花了多少心血,流了多少汗水已全然忘却。而那绿叶间摇曳的小番茄,依然在记忆中红得发亮。

  打开记忆之窗,总能寻得昔日笑颜,躲在云端向我微笑。

  童年的汗水中,留一点充实的记忆给自己。

  然后,我打开那唤作“现在”的窗。

  凤凰花已经绽放出云蒸霞蔚的景致;落英缤纷着也在路边弥散开一片火的海洋。

  友谊的海洋,有了你让我的生活更加如意。是你看到我因饥饿而流汗和痛苦的表情。为我送来饼干和水;还是你在我受伤时,为我的伤口涂上药水。是你坐在礼堂上,为在台上演讲的我助威鼓励;还是你为跑道上的我加油鼓励。

  现在的校园里,留一点友情的记忆给自己。

  当我看到这些记忆的'景致,不免忧心:这盛开的记忆之花会随着时光流转凋谢吗?那关于我们班级的美好瞬间,如段赛,班会,校运会,春游,踏青??都会遗失在记忆的角落里?不!不会!因为那记忆是我身体的一部分,那情已融入我的血液,深入我的骨髓。当我打开记忆之窗,必然觅到几许笑颜浸染点缀我的人生。 在成长的路上,留一点记忆给自己,让我在道路的两旁随时播种随时开花,把成长的长径点缀的花香弥漫,让穿花拂叶的我们,踏着荆棘,不觉痛苦;有泪可挥,不觉悲凉。 评语:作者非常聪明,善于运用生活中的素材。选取三个人生片段“幼时”“小学”“现在”,紧扣“记忆的景致”,回忆往事,抒写情感。最后两段文字跳脱了一般同学简单的总结,能转入对“记忆是否会遗失”的思考,巧妙化用冰心的文字,不但扣题,而且升华了文意。