初中作文必备（9篇）
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的初中作文10篇，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
我姥姥家住在鸦雀岭，那里山青水秀，空气新鲜，而且以出产茶而闻名。每到春天，姥姥都会在茶园里采摘鲜茶，然后送到附近的茶厂去加工。采茶的乐趣真是说不尽，道不完!
一个阳光明媚的星期日，天刚刚亮我就吵着要去姥姥家采茶。爸妈满足了我的愿望。坐在通往姥姥家的路上，一阵阵凉风夹着满山遍野绿茶的清香扑面而来，令人心驰神往。隔着车窗，看着绿绿的茶树，我恨不得马上跳下去采个够。
不到一个小时车程的路今天好长啊!好不容易到了姥姥家，一下车，我就背上茶篓，拉着姥姥往茶园里跑。走了一段弯弯曲曲的小路，姥姥的茶园就到了。那茶树比我矮一个头，被修剪成扇形的，远远望去就像一块块巨大的无暇的翡翠。我高高兴兴的跑到茶园中，采了起来。一边采一边说：“姥姥，我们今天比赛，看谁采得多。”
姥姥笑咪咪地说：“好啊，那你可要加油哦!”过了一会儿，姥姥走到我身边，一看我的茶篓，大声叫了起来：“哎哟!我的乖乖，你怎么把老叶子和嫩叶子一起采了?采茶要采茶叶心里的小嫩芽儿，要用大拇指和食指把小芽儿拎下来，老了的叶子不能采的。”姥姥一边说一边做着示范。
看着姥姥一次只掐那么细小的一点，我大叫着说：“这么一点儿一点儿的'采，要采到何年何月茶篓才能装满呀?”“那你的手要快呀!最好是用两只手采，右手摘完了，在放的时候，左手就紧跟上去采，左右开弓两只手轮流采肯定就快了。”姥姥说着又用双手做着示范。我照着姥姥的样子去采，嘴里还一边念着：“要采叶心，左手，右手…….”。可不管我怎么努力也摘不快，采了一会儿，我就烦了，嘀咕着：“我这双手怎么这么笨呀!今天的比赛我是输定了。”
姥姥听见了连忙走到我身边来鼓励我说：“我孙女的这双手能弹好琴，就肯定能采好茶，谁说它们不行的?这采茶呀，和你弹琴是一样的，要勤学苦练，熟能生巧这你就不懂吗?我开始采时比你还笨呢?不信你练一会儿，一定会比我采的快。”听了姥姥的话，我赶紧低下头采了起来。时间慢慢地过去了，我采得越来越快了，不知不觉太阳已经偏西了。姥姥说，回家吧，下次再来采啊。低头一看我的茶篓，“呀!满了!”
我高兴地叫了起来，“姥姥，我的茶篓满了，我的茶篓满了!”“哟，是吗?真是功夫不负有心人呀!走，我们卖茶去。”姥姥笑着说。我们来到茶厂，收茶的叔叔给我一称，高声叫着：“一斤二两，小姑娘，你真行!”我和姥姥欢快地走在回家的路上，我心里真有说不出的高兴。采了半天茶，我虽然很累，但是我真正的体会到了劳动的快乐。
初中作文 篇2
一根根竹杆、一片片竹叶、一丛丛竹子，构成了一片片竹林。这儿，到处都是绿色，树林荫间，不时传来几声鸟叫，令人心旷神怡。
当你步入竹种园时，夏日那炎热的酷暑早已抛到九霄云外。这儿绿树成荫个，一丛丛竹子熙熙壤壤地生长在土地上，是那么苍翠挺拔。竹子的颜色有翠绿、墨绿，还有些土黄。在炎热的酷暑，当你抬起头，早些那刺眼的阳光在浓密的竹林中，变成了一点一点的`星光。好一幅美丽的夏日竹林浓墨图！
在这片竹林中，那一片片竹叶成了最美的风景。摘下一片竹叶，用双手细细地抚摸正竹叶上的纹理，这好像是随着春夏秋冬的变换，形成了那一条条起伏的纹理。用指尖轻轻地划过竹叶，感受着竹叶的细毛，发出了一声声“咔——咔——”尖锐的声响。这竹林中，蕴藏着多大的秘密啊！
竹林中有许多石桌石椅，我找了一个适当的位置，坐了下来。此时，我有了点与大自然融为一体的感觉。坐在这片竹林中，只觉得清风徐来，飘来一股淡淡的竹叶清香，醉人心脾；微风轻轻吹过竹叶，发出“沙——沙——”的声响，这正所谓“风吹竹叶沙沙作响”。
站在这片幽静的竹林中，不时传来几声清脆的鸟叫。听，几声悦耳的鸟叫又在我的耳边响起，是那么的委婉动听。可是，一抬头却不见鸟儿那快活的身影，也许它正藏在哪一片竹叶后面，跟我们玩捉迷藏呢。这样动听的鸟叫，在夏日风情里，谱成了一曲浓密林间动听的鸟儿交响曲。
这一片竹林，是多么的生机勃勃！我爱这片竹林，爱这儿的一切。愿我能在来生成为一棵竹子，永远地驻扎在这儿。
初中作文 篇3
古人云：“积财千万，无过读书”读书可以明理得到，修身养性。少儿学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。有史以来，凿壁偷光、悬梁刺股、囊萤映雪……一个个动人故事形象地体现出中华民族对读书的酷爱。古人甚至有云：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂读之以当友朋，幽忧读之以当金石琴瑟也!”
书籍是人类进步的阶梯，书是一位最沉默却最好的老师，他不会直接告诉你真理，而是把真理藏起来，在字里行间，在几个不起眼的标点，在看似平凡细细琢磨却韵味无穷的短句，用幽默的，委婉的，激动的，苦恼的......语气告诉你，他的秘密你要细细品读，读一本好书就像品一壶好茶，一口洗去铅尘，二口品尝本质，三口回味无穷；“好铁要经三回炉，好书要经三回读”读一本好书就像提炼一样，要经过一遍一遍的溶解，提炼，沉淀。先要消化一本书，再找出蕴含，最后把所得的知识沉淀化为自己东西；读一本好书像探索一座金库，你不断挖掘，不断深入，就会有不断的发现，不断的惊喜。
书籍也是人类进步的见证，原始人用石头记录月，刻在龟甲的甲骨文，用竹片木条扎的书籍，蔡伦的造纸术，最后变成了书籍。历史结果，一一在书上记录着，书籍里有国泰民安，也有炮火连天......书籍成了华夏大地历史演变最好的见证人，记录着过去，书写未来。
现在社会拥有越来越多的新闻，人们获取信息的方法也越来越多，手机，电视，电脑，广播......人们花在娱乐上面的时间远超过读书的时间。这个充满太多娱乐的时代，让人们无法静下心来读书，毕竟读书是要氛围的。浮躁的心难以在短暂时间安静下来。
金钱蒙蔽了人的双眼，蒙蔽了人心。大家都以钱为贵，觉得家有万贯钱财就能受人瞻仰，流芳百世。但是那些妇孺皆知的文人，有几个是因为家财万贯而闻名的，不都是靠自己读书吗？有几个人仅是因为自己很有钱而流芳百世，万古长青？俗语 说“贫富不过三代”而两晋时期的'琅琊王氏，东山谢氏富贵百年不断，并不是以为他们祖辈钱财万贯，而是他们家族墨客频出，有王羲之这样的书法巨匠，大小谢那样的文人，靠的都是读书。
只有文学的力量，书的精神，只有所创作的文学价值，才能流放百世，万古长青，只有文学的种子才会在华夏长成参天大树，只有书的光芒才能照亮九州！
初中作文 篇4
吴文化是四千年华夏文化在江南水乡孕育的一朵奇葩，她是吴歌宛转清丽的节奏，她是昆剧悠扬舒缓的旋律，她是古拙清新的书法大作，她是淡雅秀丽的山水画卷
我骄傲，我是吴地人。吴文化以先吴和吴国文化为基础，经过战国、秦、汉、魏晋南北朝的生长发育，至隋、唐、宋、元及明形成高峰。
我骄傲，我是吴地人。不帘一族从此世居戎狄之地，一晃数十年。不宙的孙子公刘执掌该族，他摒除慵懒，力倡勤勉，更加注重农桑耕织，《诗经，o大雅o公刘》赞道：笃公刘，匪居匪康，乃场乃疆，吴文化在长期的历史锤炼中，凝聚了一种对中华文化的奉献精神。这是一种追求社会发展和实现人的发展的创造精神，是一种在面临挑战和机遇时勇于进取的开拓精神，是一种在时代变迁时既不能消融主体又善于接受外来文化的开放精神。今天，在建设现代化苏州进程中，就是要弘扬吴文化的优秀传统，要吸收吴文化的精髓，加强对吴文化的研究，为无锡的现代化建设提供巨大的动力和良好的服务。
我骄傲，我是吴地人。无锡地处长江三角洲，是历史形成的吴文化中心，在这块得天独厚的土地上，先辈以自己的勤劳和智慧，创造了为世人所景仰和瞩目的文化成果。从物质层面看：有被法国启蒙主义大师孟德斯鸠称为鬼斧神工的无锡古城及在其基础上形成的水巷风貌，有令著名爱国诗人屈原叹服的吴戈
我骄傲，我是吴地人。早在六七千年前，无锡先民就在这块土地上劳动、生息、繁衍，过着定居生活。在鸿声彭祖墩、新渎庙墩、葛埭桥庵基墩和玉祁芦花荡等地，均有原始氏族的聚居点。无锡先民的原始文化先后属于马家浜文化、崧泽文化和良渚文化。他们以自己的智慧和辛勤劳动，创造和丰富了太湖流域辉煌的远古文化。?
我骄傲，我是吴地人。春秋时期，吴国生产力有了很大的发展，政治上、军事上也十分强大。周元王三年，越灭吴，无锡属越国。周显王三十五年，楚灭越，无锡属楚国。秦王政二十五年，秦灭楚，置会稽郡，据考古发现，西汉时期，无锡已有冶铁、铸铜、制陶、髹漆等手工业门类，农业生产已使用铁器农具和牛耕技术。六朝时期，北方战乱频繁，人口大量南迁，无锡治湖筑圩，水利设施大量兴建，农业耕作技术也有了提高。商业贸易开始形成。唐、宋时期，无锡农业生产从火耕水耨的轮荒耕作发展为耕、耙、耖配套的耕作技术，形成稻麦两熟制，太湖周围卑湿之地改造成河渠纵横、湖塘棋布、排灌结合的水网系统。养蚕业发达，桑柘含疏烟处处倚蚕箔。京杭大运河开通后，无锡河道中商旅往返，船乘不绝。城中金银、彩帛、烟酒、油酱、食米等作坊错杂开设，市场繁荣。无锡成为富庶江南的一块宝地。
我骄傲，我是吴地人。从苏南的武进、无锡、常熟、苏州、吴县、宜兴到浙北的嘉兴、湖州、德清、临安，余杭，再到钱塘江南岸的萧山、诸暨、慈溪、绍兴、上虞、余姚等地的山脊上，密布着许多石屋建筑，时代从西周至战国时期。考古学界或称其为墓葬，或说是住宅，还有的说是军事堡垒。不论其有何用途，这一大范围内都有这种石屋建筑。从其形制、出土器物相同看，它们应是同一性质的文化遗迹。而在吴文化遗存较密集的宁镇地区至今尚未发现此类遗迹。这说明吴文化与越文化的.界限是十分清楚的。太湖地区属越文化的范围，而宁镇地区则是吴文化的中心。
我骄傲，我是吴地人。吴国于春秋早期开始进入太湖地区，并向东部挺进，于春秋晚期占有姑苏并以此定都。在考古学上的体现就是春秋时期，太湖地区的青铜器增多。在太湖地区武进、无锡、苏州、昆明等地都有发现，这些青铜器具有吴文化的特点，时代都在春秋晚期。青铜器这种贵重物品只有贵族才用得较多，往往是上层贵族的标志。太湖地区在春秋晚期出现大量吴文化特点的青铜器，说明吴国的统治者已于此时入主该地，吴人何时定都姑苏？从目前的考古发现看，应在春秋晚期，可能为吴王阖闾时。吴国虽然在姑苏建都较晚。但吴、越两国的文化都早在春秋前期就已交融。吴文化的始创者应是周人。太伯奔吴与当地的土着融合，蛮夷化，形成了吴文化。当地的土着属何种系。据文献记载应属谁夷的一支。他们与邻近的古越族人有矛盾，彼此争战不休，其结果当然是文化的互相渗透。
吴文化是中华历史以来一颗璀璨的明珠，身为吴地人，我骄傲！
初中作文 篇5
樱花，高贵而美丽，冰冷而残忍。樱花树下的尸体越多，它也会越茂盛，它的存在，让我知道，粉色也能如此妖艳。
——题记
4月，樱花开放。依稀记得，他曾说他最喜欢的花是樱花。我笑着对他说：“你怎么喜欢这么粉的花，阳刚一点好不好。还有，樱花是日本的国花，你要做卖国贼吗！”他总是淡淡的一笑，身后的阳光透过它宽大的肩膀，深深射入我的眼睛。“你做我最爱的.那朵樱花好吗？”我仰起脸，对他说：“哥哥，我永远做你那朵只开不败的樱花！”那时，我三年级，他初一。
5月，樱花纷飞。我是个宅女，所以至今无缘与樱花相见。而他却怀揣着自己的梦想走了，到了地球的另一端，20xx年5月10日，他给我发了一封e-mail。那时，他已经走了9天。思念这个词太抽象，提起笔想写出那种感觉才发现我的文字太过青涩。那是像风一样的味道，只能感觉却说不出来。我没有哭，因为曾答应他，我要坚强。那时，我五年级，他初三。
细想，他走了三年，记忆已有些模糊。当初恨他残忍的走开，而现在更多的是那真诚的祝福。每当闭上眼睛，都会出现他那帅气又略带稚气的脸，眉目间还流露出神采飞扬。难怪，如樱花一样，他，涂满了浪漫，勾勒了想念。
淡淡的夏季，想起了淡淡的他：淡淡的往事，有了淡淡的回忆：樱花中那淡淡的故事，已经淡淡的停止，仲夏夜里，有我淡淡的感情。
初中作文 篇6
如果我们敞开心扉，为大自然而狂，为大自然而痴，为大自然而颠，我们就能明白大自然的心声。
我先寻找到了好友春水，他在一路奔跑着、流淌着。我惊讶的问他：“好朋友春水你为什么要跑呀？不怕累呀？”春水轻轻地对我说：“我要为干渴的土地去浇水。”说着又哗哗地流向水坛。噢，原先它又赶着去给南飞回来的燕子拍照去了。
“夏雨弟弟呢？”我正想着，忽然天空乌云密布，随着狂风的.来临，暴雨也跟着来捣乱了！噢，原先正就是夏雨弟弟。我亲切地对他说：“夏雨弟弟，你实在就是太爱发怒了。你明白吗？你这样会让多少人因你而受到伤害。”“对不起，我明白错了，给你们添麻烦了。”说完，他就缓和下来，下起了小雨，让在炎热中工作和学习的人们感受到了凉爽。看到人们一个个甜蜜的笑脸，夏雨弟弟感到十分骄傲。其实，夏雨弟弟也十分友善，不就是吗？
“咦，我的大自然之友去哪儿了？”走着走着，最后看见秋叶妹妹正在和秋风玩耍。她对我说：“我和秋风在做游戏，她吹呀吹，我就飞呀飞。”说完又一阵秋风吹起，片片秋叶飞舞着，落到地上。
我最后又在冰河边找到了我的学友冰雪哥哥。我问他：“你在干吗？”他说：“我正在和那凛冽的寒风比比谁更坚强。”慢慢地他构成了坚硬的冰，春天到了，冰又慢慢的融化成清澈的小溪。我好奇的问：“你怎样从冰融化成水了呢？你们分出谁更坚硬了吗？”冰雪哥哥高兴地说：“我之所以从冰融化成水，就是因为我们已经分出了胜负，我嬴了。”寒风听后说：“今年你比我坚硬，我也承认，但我告诉你不要骄傲，明年我还来，让你看到我比你强。”冰雪哥哥得意地说：“我等着你。”
我会用120%的热情去拥抱大自然。让四季像毕加索大师的抽象派画，明白大自然的心声，让四季变得完美无缺，更加美丽。
初中作文 篇7
几分期盼，几分忐忑，几分焦燥，几分恐慌，怀着复杂的心情，伴着绵绵秋雨，我踏入了介休三中的校门。
高大的教学楼，宽敞明亮的教室，现代化的教学设备令我眼前一亮，哦！还有那早已羡慕的校服，真棒！
“真不知道我分到了哪个班？”我一边自言自语，一边随着人流急切地跑向张贴分班情况的墙壁。“280，没有；281，没有……”我一行行仔细地找着，“啊，找到了，妈，我在285班！”“侯倩茹，我和你一个班，咱班还有好多同学在285班。”好朋友赵文珲激动地说到。“太好了！”看着那些熟悉的面孔，我心中有一种说不出的快乐。
结伴爬上高高的五层楼，心中颇有一番“会当临绝顶，一览众山小”的豪迈。打铃了，我们纷纷找到了自己的教室。运气真好！5层最安静！还是在阳面，晴天的时候，教室里肯定是明亮又温暖的。我心里乐滋滋的。
刚一进教室门，就看到了我们的'班主任安老师。安老师的大名，先前听过早已不只三遍五遍了，今天一见，果然不出所料，干练中显现出威严，直爽中蕴藏着智慧。啊！期待已久的名师！
坐在了第一排的我兴奋不已，但“强中自有强中手”的警钟突然将我惊醒，是啊！各类高手云集与此，我仿佛在华山论剑，与众多一流高手过招，并与其争锋。没有点真功夫可不行啊！我可不敢丝豪懈恕，一定要脚踏实地，学好每一门功课。
“严师出高徒”，今天的我豪情满怀，信心百倍，我相信，有安老师做我们的坚强后盾，只要我勤勤恳恳、孜孜不倦，三年后的我必将会有更大的收获！
初中作文 篇8
“叮铃叮铃”上课的铃声响了，同学们一窝蜂地涌进了教室，准备开始上作文课，可是一分钟过去了，老师还没来，班上有了嗡嗡的声音。两分钟后，吵闹声越来越大，班长跑到讲台前大喊安静，可是无济于事。纪律委员气呼呼的跑了回来，说老师不在。这下好了，班上一下子炸开了锅。
我左看右看，这边两个同学在玩翻绳，那边两个同学在说话，还有几个同学在一起做游戏。班长的“河东狮子吼”一下子没有了作用，就像一颗小石子落进波涛汹涌的大海。
几位同学跑了出去放哨，好像在教室外面窃窃私语了一下，忽然向教室里一跑，大喊：“老师来了，老师来了！”吵闹声立马化为乌有，全班同学都用那种期待而又渴望的眼神望向了门口。
一分钟过去了，老师还没有来，班上的同学立刻恍然大悟，一个个用鄙夷的目光望向那几位同学。班长发现“河东狮子吼”已经无济于事，开始“挂大名”了。这下好了，那些上了“光荣榜”的同学立即给了自己几个耳光，用那乞求的.目光看着班长。班长前几秒还在大公无私的望着全班同学，后几秒就笑着擦去了一个人名。可怜纪律委员气喘吁吁的来往于老师的办公室和教室之间，这下好了，班上更乱了。
那几个骗人精开始学起了“狼来了”一遍又一遍的开始骗人，渐渐的没人信他们了。
班长在前面笑，同学们在下面闹，看着实在没办法了，纪律委员开始了他的必杀技——“壁虎”，把讲话的同学一个个放在墙上趴着。可是这一招马上引起了公愤，群众反抗了！局势反转，纪律委员被按成了壁虎，他的变法最终失败。
骗人精们再一次飞奔回教室，可是哪有人信他们？尽管他们口口声声的说骗人是小狗，可是他们早已没了信任，班上吵闹依旧。
这时，老师真的来了，他在教室门口一站，顿时鸦雀无声。他的目光透过厚厚的镜片，扫了扫班上的同学，一个个都知趣地闭上了嘴。班长和纪律委员向老师诉苦，老师友善地看了他们一眼，大步流星地走上了讲台，大声说：“这一节作文课大家也应该吵够了！”我们的心忐忑不安了起来。他又接着说：“今天的作文作业就是这节课班上的情况，命题——《等待》，好了，下课！”
下课铃响起来了，我想——这次作文好写了。
初中作文 篇9
我妈妈说我是个悲观的孩子，渴望拥有理想。其实我只是一个十四五岁的女孩，本应是正处于拥有着满腔的热情在向着梦想奋斗的时候，可是我却不明确自己的理想是什么。
小时候，大人们总是会问这么一个问题“你长大后想干什么？”那时候我还小，总是听到大人们说我伶牙俐齿，长大后可以去当律师，于是我便总是回答“当律师！”，大人们便都会笑笑，然后大大地夸奖一番，说我适合当律师，真有理想。当时听了，我的心里便总会几天都觉得甜滋滋的。后来慢慢地长大了，大人们还是会重复地问这个问题，我仍总是满怀信心地高声说“考华东政法学院！当律师！”，那个时候，大人们还是会笑，还是会夸我，可是在这之后总是说几句像“那你可得好好读书啊！”“好的法律专业的学校不是那么好考的呀！”这样的话，“嗯！”我便开心地答应着，只是慢慢得我也开始有了些许的担忧。
跨进初中的校门后，我依然过着像从前那般几乎无忧虑的学涯生活，每天就像从前那样学校家里两边跑，时而也出去玩玩。
就这样我无忧无虑地过完了一年，马上迎接我的便是家长老师口中所谓我人生的转折点——初二，中学生作文《渴望拥有理想》。才开学几周的.时候，我还会和同学们开着玩笑地说“这初二不过就这样嘛，和小学、初一也没什么多大的差别咯！”可是等过了有两三月左右，虽然说不上来，我却着实感觉到了这其中的不同与差异。
现在，已经渐渐走向成熟的我，才完完全全地体会到了那些大人们在夸奖之后那些语重心长的话语了。
中考分数提高到了150，政治得考到优良才得以进重点高中，语文、政治试卷要拿到市里去批，课业也明显得在一点点提高难度了……
渐渐地，我茫然于自己的理想，我开始动摇了，“我真得能当上律师吗？”，诸如此类的疑问一个个地爬上我的心头。以前我和我要好的朋友总说南中太烂，要考就要考到上海去上好的市重点，现在我们却已经再也不敢说出这么大言不惭的话了。
我渴望拥有理想，渴望再一次能够想调侃一般地说不要考南中，渴望再一次大声自信地说出“我要当律师！考华东政法学院！”。我想我会的！