初中作文

初中作文[经典9篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的初中作文10篇，希望能够帮助到大家。

初中作文 篇1

　　我们五(1)次次奇人辈出，而我这次介绍的这位吃货，那可是“前无古人，后无来者”。随便说出一件事儿，都可以用一个字来形容:“绝”！

　　夏天的中午时分，正是太阳最热烈之时，上午的最后一节课即将要结束，眼看就要到午饭时间了，这时的小张同学那可是绝对标准的上课坐姿，身体笔挺笔挺的，可是当老师刚说下课了这三个字的时候，小张同学如同箭一般的速度，飞快地跑到了打饭菜的地方。两眼放光，哈喇子都要流到地板上，直盯盯看着摆放在他面前的午餐，这还不算什么，过分的是他一次性就夹了三块饭，又加了一堆的菜，堆的跟小山似的，大口大口的吃着。嘴里还不停地说好吃好吃，眼睛还不时的盯着锅里的那些肉丸子，真是吃着嘴里的，想着碗里的，吃着碗里的，想着锅里的呀！突然，只见他吃的太快，碗里的一个肉丸子好似想逗逗他，“哧溜”地掉了下去，我本想替他拿一张纸巾的，纸巾还没递到他手里，只见他突然弯下腰，把掉在地上的肉丸子捡了起来，又用袖口擦了擦，吹了一下，然后一口把丸子吃了下去，看到这一幕的.我，胃里面瞬间翻江倒海，这实在太恶心了吧！

　　今天下午的第一节课是数学课，小张明显表现的异常兴奋，因为只有数学课他才会开小差。

　　做为一个吃货，他的书包里一定会有很多零食的，上课铃刚响，他就迫不及待的打开书包，抓起一包薯片大口的吃了起来，他越吃越有劲，似乎忘了这是在上课，忘记了这世界的存在。

　　“最后面的大哥，你来回答一下这个问题”。正当他津津有味的品尝美食的时候，突然听到了讲台上王老师的声音。我心想有好戏看了，如果在配上爆米花看着好戏那就更完美了。小张赶紧把零食塞进口袋，支支吾吾的说:“嗯，那个，这个，嗯，老师我不知道”。小张干脆利索的回答，引起了全班人的一阵大笑，王老师叹了一口气，说:“那你就给我站到后面去”。老师对他也很无语，我们又继续上课，过了一会儿，我转头一看发现小张居然还敢偷偷摸摸的朝嘴巴里塞薯片，一副自我陶醉的样子，于是我举手说:“老师他还在吃”。又引起全班的哄笑，老师也无话可说，小张就差点“领盒饭”了。

　　怎么样是不是绝了呢？但我们班少了他就不知道少了多少乐趣呢！

初中作文 篇2

　　摘要：在作文教学中，采取“发掘索取示范”的作文教学法，不仅能丰富学生的生活积累，培养学生观摩、体验、思考生活的兴趣，养成良好的作文能力与习惯，而且有益于学生陶冶情操，培养与提高学生的道德认识和道德评价水平。

　　关键词：作文教学法 作文教学思路 作文能力

　　叶圣陶先生说：“学习国文应该认定两个目标，培养阅读能力，培养写作能力。”可见培养写作能力是语文教学的一项重要内容。而当今许多学生在语文学习中最怕写作文，可谓“谈作文色变”，在应付老师布置的作文时，常愁眉苦脸，绞尽脑汁或搜肠刮肚，咬烂笔头，东拼西凑，长吁短叹，然而又常常是“江郎才尽”，挤出的文章言之无物，空洞乏味，缺少真情实感，用“假大空”来形容是最恰当不过的了。造成这种局面的原因，深究起来，绝大多数学生都会说：接触生活太少，感受生活不深。然而，生活积累难求于一朝一夕，生活体验更不是袖手能得之，而作文不能不做，怎么办？“发掘索取示范”的作文教学法能较好地解决这一问题。

　　发掘，指的是指导学生挖掘已有生活储备作为练笔内容。

　　中学生虽说生活面窄，但他们毕竟在人生道路上走过了十几个春秋，岁月的痕迹绝不致于一片空白，感情的世界亦不可能只是一潭死水。学生提起笔来之所以无话可说，一方面做老师的可能过于强调依样作文，忽视了学生的生活、心理、感情等实际，没能很快找到中学生提笔作文的起点和激发学生写作兴趣的支点，造成教师的作文要求与学生的生活经验脱钩、教师指导与学生兴趣兴奋区偏离的局面；另一方面，由于教师的.要求与指导不当，学生亦不能认识自己过去的经验正是今日作文的重要源头，以为作文即为做文，于是自觉不自觉在作文练习中舍熟就生，趋短避长。二者相互作用，久而久之，生出害怕作文的心理也势在必然了。为此，我在指导学生作文时，从开源入手，鼓励学生回忆并重新认识旧事，要求他们从讲、写自己的故事起步，继而讲、写家人、老师、同学、亲朋故友、村中人事、一地风物等等，先求清楚、明白、条理，后求细腻、生动、感人。这种挖掘往事，翻新旧题的做法，虽有规定范围、具体要求，但因为大矩之下，人人各取所长，各用所知，并无搜肠刮肚之苦，学生很有兴趣。学生深有感触地说：“早知作文如此作法，何必当初抓破脑袋。”在一次题为“感悟真情”的作文课上，让同学们由爸爸妈妈为自己准备的午饭谈起，回忆起生活中饱含深情的点点滴滴，就这样，学生由父母为自己准备的一日三餐谈到了父爱母爱之真情，然后在教师的引导下，学生又很快感悟到学校生活、社会生活中同样充满着可歌可颂的充满真情的故事，学生们感悟到，世界上有无私奉献的母爱真情，有纯洁高尚的师生之情，有血浓于水的骨肉情谊，更有崇高的爱国之情。此节作文课，以活泼的气氛、融洽的交流、人性的闪光、生活的再现、做人的活力与学生互激互动，拓宽了学生的作文空间。在潜移默化中，学生学会了做人，学会了作文。经过一学期训练，学生作文能力普遍得以提高。

　　索取，指的是指导学生了解、熟悉生活，向生活索取作文的素材。

　　首先，教会学生深入生活，感受生活，提炼习作素材，是对学生最好的写作指导，是培养学生创新能力的基础，具体而言，首先要指导学生学会观察事物，并指导其观察方法，学生明确观察不是泛泛地看看，必须是仔细审视，要投入，决不能“走马观花”，同时还要指导其边观察边思考，并抓住事物的本质特征，敝人曾带学生观察“暮霭”、“校园春天”、“秋霜”等，边看边指导，学生则边看边听边写，大多数的观察笔记写得真切、生动，富有特色。

　　其次，在指导学生进行观察实践活动的同时，还应注重课外阅读的指导，鼓励并指导学生开展课外阅读，从“唐诗宋词”到“四大名著”。从朱自清、谢婉莹的散文到莫泊桑、巴尔扎克等的小说，广泛涉猎，以积累知识，开阔视野，让学生从中体会到名家们的感悟生活、观察事物的态度和方法。

　　另外，必要时组织学生开展一些社会实践活动，学生参与实践，观察社会，了解社会的机会，如到烈士陵园祭悼，访问救灾英雄、军烈属，参加社会调查等，组织学生收看中央电视台举办的“主持人大赛”并展开讨论，对大赛作短评，谈看法，学生相当投入，写出了不少观点鲜明、评价中肯的短评。

　　通过训练。学生的观察能力、分析能力提高了，对生活的理解、感悟逐渐加深了，在写作过程中自然就有新东西产生了。

　　示范，是指在作文教学中教师因题、因人于关键处出示范例，以起到传授方法、开拓思维、指点迷津的作用。

　　教学生作文，如同教人游泳，教师的示范必不可少。教师的示范应该是系统的、多方位的，如同学生作文训练一样，不能东一榔头，西一棒子，无目的、少计划。作文教学中的示范，不只是写一写而已，通常所说的下水作文只是其中一个方面，它还应包括体裁的确定，材料的搜集、占有、提炼组织，确定题目，谋篇布局，提炼中心等作文训练的全过程和写人记事，说明、议论、抒情、描写、应用文写作等全部内容。示范关键在于相准时机，对症下药。时机不成熟，病症拿不准，结果只是示而不范。如学生在写人时，往往只叙述有关人物的几件事，人物形象不鲜明，更无法体现主题，针对一篇具体的学生作文，教师示范地加入议论抒情的段落，并指导学生比较分析示范前后的不同效果。示范，使学生豁然开朗，顿悟巧用抒情议论在作文之中的妙用，同题第二次作文中，先前被许多同学认为没有多大价值的抒情议论成了画龙点睛之笔，最主要有两条：一是作出良好的榜样，使学生从教师身上借鉴到学习作文的动力；二是提供了多方面作文技巧示例，有利于启迪学生智慧，开拓了学习思路，使学生学到了作文的方法。

　　“发掘索取示范”的作文教学法，其积极作用是多方面的，不仅能丰富学生的生活积累，培养学生观察、体验、思考生活的兴趣，养成良好的作文能力与习惯，而且有益于学生陶冶情操，培养与提高学生的道德认识和道德评价水平，对于学生，主动参与意识和自我教育、自我管理、自我发展等诸多能力的培养，也有不可低估的积极作用。

初中作文 篇3

　　终于放寒假了，我可以去小姑家玩电脑，我兴奋极了，因为一个学期都没玩电脑，差点连电脑的样子都快忘了，怎么不兴奋、高兴、快乐呢？

　　出发去小姑家了，一路上，鸟语花香,百花争艳,春风吹拂,到处是春天的景色,使我的心情,情不自禁的欢快起来,让我充满自信。时间飞逝，不过两小时的.功夫就到了小姑家，我跃跃欲试地冲进电脑面前，正想开起电脑时，我突然想：买点薯片，边吃边玩，会不会很爽呢？于是我跟光似的跑出了家门去买零食，我走着走着似乎迷了路，心里十分慌张、害怕。这时，我看见有家零食店，走进去我买了包薯片，就走了出来。这时，我不知去向了，东走西走，很想哭起来，叫妈妈。就在这时，有位陌生人叔叔过来问我：“小朋友，你怎么了，迷路了吗？”我心里十分害怕，一声不吭。这位叔叔又问：“你妈妈叫什么名字？告诉我，我帮你找妈妈。”我说：“妈妈她姓卢。”叔叔又说：“村中有一个姓卢的，我带你去看看。”这时我别无选择，只能跟着陌生叔叔了。一路上，我一下子认为他是个坏人，一下又认为他是个好人，半信半疑的走了一会儿，终于到小姑家了，我高兴极了，不再害怕，我对叔叔说：“谢谢您，送我回来！”我一进去本来想告诉妈妈是这位叔叔带我回来的，可叔叔趁我不注意的时候就走了。

　　我把这件事完完全全地告诉了妈妈，让她知道我有多聪明，可不料，妈妈却恨恨地教训了一顿说：“你怎么这么不小心呢！万一被拐卖了那可怎么办……”不知道妈妈是怎么想的，但让我懂得了，有许多人，虽然跟你没关系，但也有一颗善良的心！

初中作文 篇4

　　人活在世上，生命的角落总有高兴、感伤的交织，人生因此而绚丽多姿。人生道路上充满荆棘与沟壑，胆怯者缩手缩脚，停滞不前；征服者却能披荆斩棘，跨过羁绊，走向光明，面对悲伤的人生，坎坷的人生，他们不曾哀叹过，不曾灰心过，因此他们能够笑对人生！

　　无论是顺境还是逆境，都要从容地面对；无论获得还是失去，都要平静地接受。即使生活有一千个理由让你哭泣，你也要拿出一万个理由来笑对人生。“不管风吹雨打，胜似闲庭信步。”只有这样才能保持一个平衡的心态，才能凭着自己“破釜沉舟”的斗志风雨兼程，才能凭着“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的豪情勇往直前。

　　笑对人生，源自对生活的执着追求。采撷成功果实的道路上充满艰难险阻，可是，一旦我们有了成功的信念，执着的行动，一切就会变得轻松。司马迁在遭到汉武帝的酷刑后变成残废，但他没有灰心，丧气，历尽艰辛终于完成中国历史上第一部编年体纪传通史，在历史舞台刻下自己的名字；曹雪芹的创作，充满曲折离奇，一而再再而三的反复都未使他放弃，相反，《石头记》的.出版却是为他的创作画上圆满的句号……众作家的坎坷遭遇并不曾使他们在前进道路上屈服，倒下，因为他们能够笑对人生！由此想到了我们的生活，我们还年轻，

　　不要因为一时的失败而放弃，而颓废，而萎靡不振，试着笑着去面对，去拼搏，走出失败的阴影，走出错误的陷井，你将赢得硕果累累的秋天！

　　总有一个理由让我微笑。因为在微笑时，在心平气和的状态中，能想出许多好的解决问题的方法，将生活中一个个“拦路虎”清除掉，把坎坷的小径踩成平坦的大道。

　　人生的价值在于拼搏进取，在于用自己坚强的意志去排除一切障碍，愈是悲观躲避，愈使它变本加厉。只有坦然面对成败，才不能迷失前进的方向，因为我们知道：

　　总有一个理由让我们微笑！

初中作文 篇5

　　“爸爸，这是我的作文，能帮我打一下吗？”

　　“电脑课上什么了？这一点儿小事不会自己完成？”

　　“今天作业多，帮个忙嘛！”

　　“自己的事自己做！”

　　面前门无情的关上了，我眼中的泪水也滚落下来，这是我爸爸吗？他怎么能这么不体贴自己的女儿呢？

　　我挪动步子回到房间，坐在桌前。小时候，希望他能带我去公园，牵我到公园的却是妈妈。上学时第一张满分的试卷换来的是他一个简单的点头。考砸的分数变成了落在掌心的棒痕。也许只这样吧，我无力地苦笑，这就是我的爸爸。

　　深夜，终于写完作业的`我悄悄走向书房，准备以最快的速度打完那篇文章。转开门把手，居然看见了爸爸！他已伏在桌上睡着了，宽大的肩膀一起一伏，房里回荡着细微的鼾声。我走过去一看，电脑屏幕上赫然是一篇打好的作文！月光透过窗户洒在爸爸身上，也映亮了他头上的根根白发，我轻轻关掉电脑，把沉重的外套给爸爸盖上，抚摸着岁月在爸爸历经沧桑的脸和手上留下的痕迹，泪水又一次急急地夺眶而出。

　　去公园时，我没有听到他对妈妈的千叮咛，万嘱咐。

　　完美的试卷前，我忽视了他赞许的笑容。

　　考试不理想时，我忘记了他打我时的心痛和悔恨。

　　而真正从始至终未曾关心体贴他的，是我这个不称职的女儿！

　　我轻轻趴在爸爸肩上，在心里说：“爸爸，我已经渐渐长大了，在成长过程中是我不够懂事，不能理解和体谅你！没关系，女儿已经明白了，爸爸，我爱你！”

　　月色如水，柔柔照下，照在我的成长路上，照亮了爸爸那隐晦的爱，见证我们浓浓的父女情。

初中作文 篇6

　　兰花以其绰约多姿的叶片，高洁淡雅的花朵，沁人肺腑的香味，自古以来便深受人们的喜爱。孔子曾赞曰：“芝兰生于幽谷，不以无人而不芳。”李白也赞曰：“幽兰香飘远，蕙草留芳根。”百花中，我最喜爱的就是兰花了。

　　现在正值春季，正是兰花们陆续盛开的旺季。我的家乡遍山都有兰花的身影，它独有的清淡素雅的幽香引得人们纷纷去采摘。每年这个时段，只要妈妈挎着篮子吆喝一声：“走啊，去山上采兰花儿去！”我便知道，又可以见到兰花那婀娜多姿的花朵，嗅到兰花那沁人心肺的幽香了。

　　我们沿着屋后的小径，穿过荆棘丛生的灌木林，爬上陡峭险峻的山顶。妈妈凭着多年的经验，早已寻得好几株兰花了。不服气的我，瞪大眼睛在这满是绿色的海洋里仔细搜寻。功夫不负有心人呐！我终于在一个十分僻静的地方发现了一株小巧秀丽的兰花。我高兴地合不拢嘴，它真是我见过的最素净的兰花了。墨绿色的细叶子上，还留着清晨晶莹剔透的露珠，映衬的兰花显得更加清雅。花茎的颜色是我见过的最浅淡的颜色了，嫩黄嫩黄的，有一种说不出的清新感。绽放的兰花就像一个吐着红舌头的顽皮孩子。淡淡的香味清新悠远，我不禁深吸一口，我整个人好像都浸染在那幽幽的兰花香里了。妈妈喜形于色，她指着兰花兴奋地说：“最安静的地方才能找到最雅致的兰花。”一眼就相中的兰花，妈妈决定把它移植回家。

　　说干就干，我拿起铲子，使足了劲想要先挖开兰花周边的“土”，不料铲子“咣当”一声，撞击在了一个坚硬的东西上。我才发现兰花是长在两块石头之间的缝隙中，石头上只盖了一层薄薄的土和青苔。我的心不由得震撼了，她在如此恶劣的环境下，拼命地生长，为了有朝一日能开出美丽的花朵，她努力地寻找水源，吸收养分，几块石头，一点土，都成了她生长的宝地。也正是这样，她才长得根深蒂固，坚强不屈；也正是这样，她才能开出今日这般美丽的花朵，散发出淡淡的幽香。

　　突然，我有些舍不得了，舍不得将她带回家。就让她在这里继续生存下去吧，继续完成她的使命吧。

　　几天后，我再次来到这里看兰花。兰花早已没有了芳香，花儿也凋谢了，片片散落在周边的花瓣犹如坠落的精灵，散发着她那最后的'一点芳香。它的花期很短，我不禁为她叹息。但细看，却觉得它仍然是如此的神韵兼备，端庄典雅。虽然没有了芳香和花瓣，但叶子却显得十分的精神。它的叶子窄而狭长，向下弯曲，就像少女那细长的眉毛，颜色墨绿墨绿的，显得坚毅，颇有一种君子的气质。我越看越喜爱，轻轻的用手指抚摸上她，兰花她的淡泊朴实，她的纯洁高雅、她的顽强不屈，无不在我的人生道路上留下点点芳华，会时刻激励着我前进。

　　兰花没有那么艳丽张扬。却有着她自己独有的清新淡雅和顽强的毅力，就算花儿凋谢了，也不减她那君子的气质。我爱你兰花！

初中作文 篇7

　　又是一年清明，怀念已故亲人的日子。

　　所有节日中，唯独清明，令人伤感。三、四月，正是万物复苏，植物萌生新芽，动物结束漫长冬眠的时候。阳光和煦，寒风凛冽。这种天气最糟糕，早上还暖和，下午一下就变了天。晚上更是没得说，风大，又冷，在外面通常呆不住。

　　我又在想，在南山，爷爷奶奶又是如何承受四季的变化？他们不冷，不饿，不孤独吗？那时候妈妈总是拍拍我的头，说：“孩子，别想太多了。他们在另一个世界一定会过得很好的。”

　　掰指算算，他们离开我将近八年了。我早已从稚气的孩童变成懂事的少女。我渐渐开始忘记，走出悲伤。

　　中国的清明节，在我眼里，极为非凡。没有亲人间的团聚与把酒言欢；没有欢声笑语和张灯结彩；更没有喜庆的气氛……甚至哭泣与沉默更多。每每去上坟，我都告诫自己不要哭。可是，又有几次忍住了？忍不住的，是对亲人的思念。

　　爷爷很是喜欢菊花，甚至可以说爱，大约从记事起，爷爷的生活中就有菊了。不论是练字还是画国画，字里行间都透露着对菊花的`无限热衷。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”我认为，爷爷就好像菊花一样，洁净，不卑不亢……他永远是那样平易近人。奶奶则好像百合，散发着沁人的幽香。如同她的性格，总是开朗的。生活中笑声不断。

　　清明，花也同样是寄托了生者对故人的思念。见花如见人。年年扫墓，家人只拿这两种花去看爷爷奶奶，我总是认认真真地擦墓碑，直至一尘不染。再小心翼翼地将花摆到墓前，仿佛怀中是不可侵犯的圣物。对啊，那本来就是代表爷爷奶奶的花，神圣而高贵，怎么可能够答应别人随便玩弄。

　　清明，谁说是流泪、安寂的日子？我们在世界另一边的亲人，正在面带微笑看着我们，看我们的喜怒哀乐、悲欢离合、同时也为我们默默祈祷：在那边，一定要平安、幸福、快乐！

初中作文 篇8

　　书房里，我正和同学聊天，美妙的键盘声为我行云流水的文字伴奏，扫兴的`是，妈妈来了…………

　　“跟谁聊天呢？”她问的一本正经。

　　“同学。”我敷衍着，语气里满是不耐烦，眼睛却一刻也没从电脑屏幕上移开。

　　“同学昂？哪儿有那么多话说啊，在学校没说够吗？”她依旧咬着我不放。

　　随着最后一个键落下的声响，我停下来，抬头，眼睛直视着她，然后瞬间关掉电脑，出门，仍旧留给她一个背影。

初中作文 篇9

　　车有方向盘，船有航向标，因为有了方向，动力才不会迷茫，也许现在我们还没有把握人生的方向，但只要努力学习，将来的人生方向就不会脱轨。——题记

　　小时候，对舞蹈有浓厚的兴趣，源于偶然看到一位老师在练舞，像白天鹅般优雅，我就决心也要苦练舞蹈。数着我的十一本证书，寒来暑往，我已经坚持了十一年了，虽然一路风雨但也有一路繁花相伴，足矣！

　　“持之以恒很重要，但如果方向错了，停下来就是进步。”一次看诗词大会其中一个选手说，她三岁时看的书有一个她那么高，十岁时看的`书，有五个她那么高，而今她看的书已经能铺满两个足球场了。我先是敬佩，再是不甘，于是我“发愤读遍古人书”开始囫囵吞枣，不求甚解，想来，那段时间读书真不少，可你要问我读了什么？我真是一个字也答不上来，读完了几本书之后我开始很迷茫，觉得仿佛荒废了许多时间，于是静下心来抛去了这种无质量的读法，果然，又变成了“小才女”。所以，当你感到迷茫时，不妨去感受下你的初心，重新把握你的方向。

　　因为有了方向，李自才能有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豁达；陶渊明才享到“采菊东篱下，悠然见南山”“戴月荷锄归"的闲逸，文天祥才概叹出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”范仲淹才胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

　　唐僧师徒四人之所以能取得真经，最主要的是正确的方向，如果他们的方向一开始错了，那么无论费多少力气都是没用的；其次是坚持，八戒多次想要放弃，只有唐僧坚定不移，如果他们半途而废，那么成功也就只能想想了。譬如数学计算中，无论多大的数字乘零都等于零，而这乘的零，不正“放弃“这一步吗？

　　所以，我得出这样一个公式：“正确的方向＋持之以恒的努力＝成功”。

　　不要害怕未知的前路，只要心中有方向，脚下哪里都是路；不要担心生活会一成不变，年轻的我们经得起平淡的流年，不要畏惧充满荆棘与坎坷的小路，要相信无畏的我们定能走出康庄大道！

　　妈妈曾经对我说，来世要做棵树，静立在悬崖边，一半在风里飘扬一半在土里安详，现在我终于读懂了，只因心中有方向，无论什么姿态，风景自成！

　　我来世要做一株向日葵，只心中有方向，脚下有大地，还有血和泪，就无关风雨，无关是非，只为坚守方向，向阳而开！