初中作文（经典5篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的初中作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
大漠中。沙丘耸立着。夕阳在远处熠熠生辉。游客骑在骆驼上，而骆驼又行走在沙丘的脊上，在夕阳的余晖中，形成了一个奇特而又美妙的剪影，使人如痴如醉……
这是在沙漠中我所看到的景象，仿佛是那么遥不可及但又无比真实。“要是能永远住在这儿，该多好呀！”我不由得赞叹。
一边的导游听了，却笑了起来：“要是真的可以，不出几个月，你便不想住了。沙漠里的员工，晚上都是住在沙漠外边的'。看着是好的，但叫你住，你就该跑了。”
现在回想起这事，一边思索，觉得这话也不错。绍兴古城在多少人的眼里，是那么的美丽，那么富有诗意。可是在我眼里，很平常罢了，一切是那么自然，那么不足为奇。
当我看着晴空万里，阳关灿烂的日子里，鲁迅故里熙熙攘攘，手拿单反拍来拍去的人群，是那么不解：不就是一些老房子吗？当我读到一篇游记：一条美丽的河环绕着绍兴，是那么碧绿……半天之后，我才反应过来，这描写的就是那条离家不超过15米的环城河……
记得有一位登山的向导说过：“我多次带领着人登上珠峰，可每次都是在离峰顶不远处停下，看着他们登顶。因为我知道，只要我愿意，我随时都可以。”
有些人不明白为什么海伦·凯勒愿意用一切换取三天光明。原因其实十分简单：光明对我们来说如同太阳东升西落一样平常，但在她眼中却是可望而不可及的。
在同一个地方，你觉得平淡无奇，在他人眼里却是美的；相反，你觉得美的地方，他人却觉得是平淡的。这大概就是人们说的——距离产生美。
初中作文 篇2
我读完了水世界和我们，便使我印象最深的是水之颂。
水之颂中，形象地把水的精神，水的勇敢，还有那滴水穿石的启示都隐藏在内。第二自然段，把水滴比喻为一位哲人，不浮夸，不学那阿谀的小人。没错水就是这样，我们应该学习水的精神。可是，顽石石怎么也不会想到
：我的傲慢，强硬，竟输给了你的善良和柔软！让我们穿破乱石，超越自我，让嘲笑你的人看看：我也会了，比你们强多了！就算再辛苦，也能打败你。让那狂妄的顽石腐烂吧，就在你的`温柔，善良的心底腐烂吧！让别人绝望，在超越的一刹那绝望吧！让别人看到，你们全错了，我能够超越你们！阻挡了它的去路，而且嘲笑它。水却听不进去。你身边也有顽石吧，他们一直在打击你学不会这个，我早就学会了。学学水，把那些当成旁风，总有一天，水会凭借自己的力量战胜顽石！
水，他能宽容别人，宽容顽石的嘲笑，以尊严与屈辱对抗战争！宽容他人，就能减少痛苦，因为水宽容了石头，石头才不会掉入河中。
水滴石穿，让那些乱石在被你打破的一瞬间，乱水，绝对值得我们学习！
初中作文 篇3
“时间”对于每个人来说都有所不同，也许怀揣在梦想里，也许在身旁默默的走着，时光给予给我们太多太多，或许我们没有珍惜和利用，甚至还会去浪费。
看着爸爸妈妈头上的银丝比以前多了许多，脸上的皱纹也多了，不禁心疼起来。时光时光慢些吧，不要再让你们变老了，但我们也要感谢时间啊！是时间让我们长大，懂事懂得珍惜，好好把握。
曾经幻想着想要追回时光，不让时光在悄悄溜走，任性的奔跑，不想让他在我身边陪着我而我又不珍重他，不守护他，不理他，不爱护她。也曾想过我被他激怒狠狠的教训他，让他慢点。我想让他陪我慢慢走，听我讲故事，交换属于我和时间的秘密。
在时间的陪伴下我一天天的长大，望着前面的路还远，很黑，想要放弃，想要休息，什么也不想干，什么也不想想。——是时光，他让我重新站立起来，给我指明了方向，照明了前方的道路，为我充满了动力，加足了力气。
我和时间像是一对亲姐妹，相互制约着，管束着对方。每时每刻都形影不离，谁都离不开谁。
生命中，我和时间一起走过了三个时期——对时间的认识：小时候对于时间还是刚开始懵懵懂懂的知道，一天一天的过去但还是不那么明确。以前总是觉得时间很慢，但生活很充实，有数不尽的乐趣，那是因为童年吧。而现在人也长大了，总觉得时间再和你开玩笑，总想着他想要走，而且还走的特别快。想要留住但就是留不住
回味着以前我们的.之间，也只是通过哪些可爱，又好玩的照片了，我们的一点一滴都记录了下来了，记录在这每张照片中，我仔细的回想着哪些美丽的场景也会偷偷的笑起来，那时的我们对于现在的我们来说，有多么的可笑。
我想说：时间！我们一起走好么？等我好么？我会好好对你，我们之间可不可以像以前那样那么真挚，我会追随着你的——时光……
初中作文 篇4
从寝室下来，路过报栏，急匆匆的脚步便不由自主地停滞了下来，机敏的眼睛在那些白纸与黑字之间游走徘徊，一旦看见有了什么新的内容，便欣欣然地将目光停在上面，久久的。
学校的报栏实在像一个慵懒的农夫，隔上好几日，才想起翻翻自己的土地，弄点新的。但这于我来说，已是足矣。学生们很少有人在报栏驻留，很多时候，这便成了我一个人独处的天地。我浏览着时事新闻，仿佛感到这世界都与我有着千丝万缕的联系，我在这小小的一方田地中倾听着时代的脉搏，一下一下，掷地有声，那么清晰。我忽而意识到，我原是属于这个世界，这小小的一方报栏如同为我单调乏味的校园生活开了一扇窗，不大，但我已能窥见窗外那明媚的'阳光，星月的流转。时而在文苑漫步，在文字的平仄押韵中寻找生活的美，这时报栏如同一个小小的电话机，一头连着在狭小的世界里反复，在梦想的道路上挣扎的我，一头连着那大千世界，使我在那小小的土地中沐浴着来自若尔盖草原的风，来自青藏高原的阳光，感受着一颗颗心的浅吟低唱，聆听者一个个灵魂的喃喃絮语，我的心便欢愉起来。我的身旁，同学们急匆匆地来了，又去了
我忽而为他们惋惜，为什么要把自己变成居住茧中的蚕，而不聆听一下这时代的脚步声，忽而又甚觉自己的幸运，能发觉这一方报栏，能让自己在忙乱的生活中停留下来，如一只白鹭伫立在青山绿水之间，淡淡地深情凝望着自己所生活的世界。
偶尔也能遇到几个同路人。有的从报栏路过，目光却被牵引了过去;有的是真爱看报，与我一样，便常常在那停留，捕获着时代的消息。有时两个人一个站在这头，一个站在那头，同读一张报纸，目光便在那小小的空隙间不期而遇，不说话，相视一笑，似乎都理解了对方。在这信息横流泛滥的年代，我们只想安静而固执地做个读报人。
现在窗外又下起了雨，我知道雨打在那报栏上，便变得凶狠起来了，如急行军似的叮叮咚咚，我想着那报栏，不知它能否扛得住?上次读到有可能未来报纸将被电子阅读取代，我的心便下了雨。那些人哪能读懂报纸里藏的不仅是讯息，更藏的是读报人的一种心境呢?亲爱的报栏，你不要害怕自己孤独无依，始终有个人等你，在雨中。
初中作文 篇5
走进桃花深处学习累了，坐在教室内隔窗远望，思乡之情不禁油然而生，思念十几里之外的故乡，那里一定又是漫山遍野红艳艳、粉莹莹、白生生的山桃花世界了。
地处南阳腹地的故乡，山山坡坡、沟沟洼洼、峭壁岩缝、房前屋后，到处都是婀娜多姿、令人喜爱的桃树。走进故乡，每年寒冬过后，那美丽迷人的桃花便露出笑脸，最早向人们报告春的喜讯，展示春的风采，装扮春的世界。
故乡的大部分桃花虽说是野生野长，但却时时透露出一种掩藏不住的大自然所赋予的灵气和神韵。千姿百态、风情万种的桃花总是以特有的方式把自己的靓丽风采展现于人间：有的崭露头角，血红血红的`花骨朵密密麻麻地点缀着枝条，煞是好看；有的含苞待放，鲜艳欲滴的花骨朵犹如令箭般招人喜爱；有的初露乍开，蓬蓬松松的花骨朵好似出浴美人，白里透红、乍开还拢的花瓣中间冒出一簇米黄色的花蕊；有的展葩吐蕊，娇美俏丽的花瓣舒展着身躯、展示着风韵，亭亭玉立的花蕊英姿勃发、幽香四溢……在桃花的深处，一株株一片片花朵，艳的动人、粉的迷人、白的喜人，远看犹如灿烂群星、美丽晚霞，近看好似晶莹珍珠、鲜艳玛瑙。随便折一枝，一定会让您啧啧称奇、爱不释手。每到春天来临，便是村里孩子最快乐的时刻。小学放学后，孩子们就三五成群地到处寻找自己喜欢的桃花，然后把一束束各种颜色各种姿态的桃花插到盛着泉水的瓶子内摆放于窗台、桌子等显眼的地方，为村里小屋平添几分生机和光彩。有调皮的孩子试着把插花放到教室里边的窗台上，见老师只是微笑没有说什么，便又把一瓶瓶桃花神不知鬼不觉地送到老师的办公桌上。
老师发现孩子们如此喜爱桃花，便布置了一道课外作业，写桃花的观察日记。于是，在老师的指导下，一篇篇观察入微、描写精彩的日记就陆陆续续地诞生了。桃花在尽情地向人们展示出自己的千娇百媚之后，来不及等待其它植物开花，就毫不犹豫地落英缤纷、红雨洒地，把自己生命最后一刻化作最美丽最耀眼的壮举永远地留在了人们心间。
桃花的生命虽然短暂，但却为美丽的世界增添了迷人的色彩，同时又孕育了新的生命，一个个圆润润颇有经济价值的桃子将很快挂满枝头。我爱故乡的桃花，因为它最早给故乡的人们带来了春天，带来了美丽，带来了果实。