【推荐】初中的作文3篇
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的初中的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
看透人心的“嘴巴” 拿出电脑，打开邮箱。我第一眼看到的就是一排醒目大字：祝老师们教师节快乐！看到这里，我不经像一个木头人一样愣住了。我开始浮想联翩…… 脑子里隐隐约约的出现了一张清秀的脸庞。一头黝黑发亮的短发，一双大的可以装下汤圆的眼睛，一张能说会道的嘴巴。不错，她就是可近可亲的蒋老师。生活中蒋老师有一双可以和嘴巴比拼的眼睛。
一次，老师发下来课堂作业本。急切的我一拿到书就像一匹贪婪的恶狼“吃”起来。当看到我的.作业全对时，我兴奋不已。就像一朵含苞欲放的小花，刚刚来到全新世界上的心情一样。我把要上课的这一码事置于不顾，就向同桌炫耀起自己来。当我抬起头时，才发现蒋老师用一种疑惑的目光望着我。这一瞬间我似乎明白了什么。我不经羞愧不已，不经自责：哎！都怪我。要不是我那么注重自己的成绩，就不会这样了。要不是我太骄傲，就不会这样了。要不是……我就像跳进了火炉，全身上下都通红通红的。
不知是太热，还是太惭愧，恨不得找个冰箱躲进去。蒋老师仿佛就是一名侦查员，专门“跑”到我的肚子里，查一查我的心声。过一会她又用和蔼的目光望着我，仿佛在轻轻的安慰着我。我的心灵突然被一束透彻的光芒所照亮，一下子认真起来。如今回想起来那真是蒋老师给我上的人生最精彩的一次“哑课”。还有一次，我的一个作业忘交了。蒋老师对着全班说：“同学们，还有同学没有交作业，请这位同学赶紧上交。” 说着蒋老师便看了我一眼。我知道，这一眼里传给我的不仅是一个提醒，更多的是对我的原谅。别的同学都是“小和尚念经，有口无心”随口念了一声：哦！我却是提心吊胆。真是不好受！下课了，我急忙把作业上交。我和蒋老师没有多说，只是互相多看了一眼。但我知道，这不仅仅只是那么一眼，而是……蒋老师！你就像一台自动空调。在我们炎热的时候，拂去热量，带给我们无限的凉气。
在我们寒冷的时候，挡住寒风凛冽的风，带给我们更多的是贴心的温暖。这就是蒋老师，一个和蔼可亲的老师。她那双炯炯有神的“嘴巴”带给我的一次次的提醒，让我在成长的道路上踩下一个深深的脚印。谢谢你！蒋老师！
初中的作文 篇2
“千里之行，始于足下。绳锯木断，水滴石穿。”这是妇孺皆知的人生哲理。但是并不是每个人都真正懂得它的含义。人生就像一段艰苦漫长的马拉松赛程，没有坚强的毅力，没有出色的人生设计，是很难跑完全程的。只有不断地发现问题，及时调整自己的人生轨迹，不断地完善自己，才有可能最终摘取人生的桂冠。
还是孩童的时候，我们就已开始接触这个未知的世界，不知不觉中就沾染了一些坏习惯。比如：脾气暴躁，不讲卫生，做事马虎。这时父母无疑是我们人生最好的启蒙恩师。他们总是不厌其烦地一次又一次的规范着我们的言行，教导我们如何做人。现在回想起来真是受益匪浅，若没有那时良好习惯的养成，又怎能成为现在的文明少年?
生存不能没有好习惯。良好的习惯可以不断向我们馈赠生活的精品。我们看到“滴水石穿”的自然现象，明白小事物同样可以创造生命奇迹的道理。我们看到“聚沙成塔”的过程，明白了“小与大”的辩证关系。海纳百川，故能成其大，泰山不辞寸土，故能成其高。古今中外哪一位名人学者不是从小就养成了良好的习惯，最终成就了一番事业?良好的习惯的确可以令人受益终身。而养成好习惯，就必须关注每一个细节，认真做好每件小事。
人生如同一条流淌的河流，而好习惯就如一条船。我们借助它可以轻易地到达成功的`彼岸。生活中的小事，就好比是造船的材料，只有不断地积累，才会最终打造一艘航母。可见，好的习惯不是一朝一夕就能养成的。
“天下大事，必做于细”，只有留心自己身边细小的事，不断地提高自身修养，你才会拥抱人生的辉煌!
初中的作文 篇3
如今能够有效提高学生成绩的方法就在于课堂上的表现与听讲程度，这决定了后面的学习和课后的作业复习的质量，我心中的理想课堂主要在于这三个方面，过程、思维和氛围。
首先是过程，现在都提倡智慧教学，我认为课堂上不光是老师一个人在讲说，这更需要同学们的配合，同时老师也应与同学互动交流，一起讨论课堂问题。每一节课都不应是一个独立的整体，前面的内容和生活中的例子可以巧妙的加入课堂中，让学习的新知识更通俗易懂。这样“磨刀不误砍柴工”，不仅复习了前面的内容，还激发了同学的学习兴趣，让他们能在生活中进行运用。知识学了是来用的，灵活的运用比空洞的积累更有效。在课堂上不仅有知识，也应有一些做人的道理，老师可以分享自己与教学内容有关的生活经历，来揭示一些道理，让学生在做人的道路上有所感悟。
其次是思维，现在教学都用PPT，上课问题，答案，教学过程都包括在其中。我想在课堂上尽量不要出示问题的答案，这样学生面对老师的问题才会及时进行思考，讨论，提高同学们的积极性和思维能力，不然总是会形成冷场，学生知道有答案，于是等着进行公布，认为讨论思考只是做样子的。学生也应在上课前做好预习工作，好及时回答老师提出的问题。同学们进行讨论时老师会下去进行指导，听取建议，不要总是围绕着标准答案，一些创新的符合意义的答案也是可取的.，当然对于理科来说，答案要讲究准确，严密。这样在考试和以后的学习中，同学们面对其他新的题目才能自己思考，想出合适的答案。
最后是氛围，我相信做好了上面的两点，氛围将会变得活跃，老师有教学的希望和信心，学生会有学习的专心和积极性。这样的课堂就像细嚼的甘蔗，能在坚韧的纤维下嚼出甜味，回味无穷。
这就是我心中的理想课堂，我相信课堂的目的就是为了点亮同学们人生道路上的路灯，为前途带来光明和希望。