我的初中老师作文合集15篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的我的初中老师作文，欢迎大家分享。
我的初中老师作文1
时光飞逝，白驹过隙，转眼间我就升入初中，成为了一名初中生。随着科目的增加，我们的任课老师相比较来说也是自然而然的增加了不少。老师们性格各异，讲课方式也有所不同，但同学们无一例外的都很喜欢老师们。但我其中最喜欢的老师就是我们的班主任宋老师了。
宋老师有一头乌黑发亮的中长发，哦！发梢卷卷的，看起来十分有气质。她有一双炯炯有神的充满智慧的眼睛，彰显着智慧和文采。宋老师平时衣服的搭配也让人很舒服，也像大家诉说着这是一位充满了魅力的女性。她对我们很严格，但妈妈总是跟我说：“严师出高徒，你就知足吧！”原来我不以为然，但后来我便也信了。
宋老师很有责任心，会为了我们大家付出很多。我第一次见宋老师时以为宋老师会非常严厉，但经过一个月的相处和慢慢了解下才明白，其实宋老师是个很温和很体贴的.人。上课时宋老师脸上都会带着笑，然后用亲切的语气引领我们进入知识的海洋，课后又会用各种方法帮助我们牢牢记住这次的知识。我们班有的同学上课不听话，被老师叫入办公室里谈话，回来之后，进步的特别大。
军训时，我们在烈日下站军姿，宋老师在一旁认认真真地帮助我们做好每一个军姿。怕我们热着，赶紧让我们去休息一下。在暖阳中，宋老师露出了慈祥的微笑。让我感到十分的和蔼可亲。宋老师是一个尽职尽责，关心学生好老师。也会和我们谈谈心。
宋老师就是这样的一个认真负责，懂得付出的好老师。
我的初中老师作文2
一天晚上，风雨交加，老师把我留在了后面。
这里说的老师是我小学的语文老师。她姓李，我们都叫她“李小姐”。他有一头金黄色的长发。她看起来很简单，但她不是被金色的头发染成金色的。我这一天之所以留下来，是因为放学没有回家，而是和初中的几个大姐姐呆在一起，背着这个书包逛街，那天正好被李老师看到了。
老师从柜子里拿出一叠试卷，拿出一张拿出来——“梁：75分”，对我是无情的打击。老师脸上露出冰冷的表情，她把前几个单元的'分数一个个给我念：“97分，98分，97。5分，现在坐下想想怎么办？”“不！老师，我知道该怎么办了！”我坚定的说。“好吧，”老师半信半疑地说，“那你可以证明给我看！这是试卷，你现在就应该做。”
“嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒”，我把试卷递给李老师，老师仍然面无表情。她拿出一支红笔，在我刚写完的试卷上写字画画。比分出来了：97。老师似乎对我重拾信心，说：“干得好，这是我的好学生。”
天已经黑了。李小姐放开了我。离开前，她给了我一封信。回到家，我打开信，上面写着：生活中总有很多意想不到的事情，但最重要的是勇敢面对，努力消除这些困难，这才是最重要的。月光斜斜地照进我家，我觉得好像李小姐又在为我加油了，我的未来更光明了。
李老师是我在千千最喜欢的老师。她把我从悬崖上拉了下来。谢谢你，李小姐。你让我知道，身边的不利因素会影响到每个人，但一定不能被这些不利因素影响。谢谢你，李小姐。
我的初中老师作文3
她的一声河东狮吼，使人畏惧由心底而生，她一个浅浅地、平易近人的微笑，又使人感到轻松愉快，她关怀的话语，又让一束阳光照到你的内心，即使覆盖了万层冰雪，也能融为促使你奋发上进的良药。
同样的错误怎么又犯？这道题我难道没讲过吗！？ 尖利的声音突然像箭一样穿过了我的心脏，恐惧的纱布包扎了我的伤口，虽能继续站在原地一动不动，但内心的恐惧，使裤管里的腿不停的颤抖。她又继续讲下去： 这女孩，不强！ 这声音里满是轻蔑，像是从牙缝里挤出来的，怪腔怪调。她转过身走回去，只给我留下一个冷冷的背影。我有种要为自尊打倒她的'冲动。但敢怒不敢言，不管怎样，她是老师，做为一个学生，应当尊师、敬师。
但是渐渐地，我发现她一直戴着一个又硬又重、冰冷的青铜面具。面具是狰狞的青紫色，满满地写了一个又一个贬义词： 凶恶可怕母老虎 但面具后面，是一颗柔软而又温暖的心，是灿烂的阳光，是善意而友好的笑。
许多次被她训的时候，她都会说： 下次如果还犯，就惩罚措施）。 每次都说的大有 累不死你死不休 的架势，却从未实现过。
成绩不好时，会被她拉到办公室长谈。她总是默默盯着那一塌糊涂的成绩，然后，话语里满是殷切的期望和鼓励。
忽然发现，她 刀子嘴豆腐心 。
那次做错题，后背被狠狠地拍了两下。她说： 为了报仇，也要记得别再犯错哦。
忽然发现，她所有的严厉的骂，都是激将法。
忽然发现，老师是一本大书，满篇都是文言文，难懂，却含义深刻。
在这里，我想以一个庆幸遇到您的坏孩子的身份对您说： 老师，您辛苦了！我不会辜负您的期望！
我的初中老师作文4
我有个医生老师，他就是我们的语文老师李老师，人们常说：“老师像一名园丁，呵护着祖国的花朵，老师像一根蜡烛燃烧自己，照亮别人……”但是我觉得我们的语文老师像一名“医生“，让身为“病人”的我们“早日痊愈”。
我们的语文老师，他个子不高，大约40岁左右，眼睛小小的，他总是喜欢背着手在讲台上，悠闲的走动，给人一种和蔼可亲的感觉。
上课时，李老师向一位“急诊医生”，向渴望知识的我们传授学习方法，让我们在充满智慧的海洋里遨游，如果你把李老师强调的字词写错，他就会以“友好”的方式请你吃“大补丸”——把错词抄十遍。
批改作业时，李老师像一名“拍片医生”，对你的作业进行360度无死角的“扫描”。比如写错字，字体不工整，卷面不整洁等等，都会被“拍片”成功，如果有忘带作业和不写作业的同学，李老师的'“健忘片”一定会等着你。
有时李老师好像一名“幽默医生”，当一个笑话从他嘴里说出来时，我们总是能开怀大笑，仿佛一位“医生”给病人讲笑话，让“病人”早日康复。
每个人都有自己的绝技，李老师也不例外。他的绝技就是朗读。李老师，朗读时就像一位主持人，声音高昂浑厚，干脆有力，感情浓厚，仿佛天籁之音。
李老师特别重视我们的作文训练，他经常会抽出时间来给我们讲作文，让我们慢慢开始掌握写作技巧，初步培养写作兴趣。
老师，一个多么神圣的职业啊！当我们还处在懵懂期时，是老师让我们拥有更多的知识，变成知书达理的好学生。我们一定要努力学习，用优秀的成绩报答老师，回报老师的辛勤付出。
我的初中老师作文5
金秋九月，我告别我的小学生活，进入了新的学校，开始了丰富多彩的中学生活。那里新的面孔，新的科目，新的老师……
说起新的老师，我不禁想到了我的.英语老师。我的英语老师个子不高，看起来大约40多岁，她的黑发中似乎有一点点白。她有一双明亮的黑眼睛，散发着睿智的光芒，下面是小巧的鼻子，鼻子下则是一张能说会道的嘴，老师通过它，传授我们知识，告诉我们知识。虽然现在我只过了半个学期的初中学校生活，但我从听她讲课中觉得她是一个做事不拖泥带水的人，在今天早上的课里，她说要讲完C和D的课，虽然最后D课还是没讲完。开始上课时，她先让我们读几分钟书，读完后，她便开始讲课。而在我们搭档扮演角色的时候，她也没有停留太久，但也没有匆匆忙忙的讲。当我们不会的时候，她会停下来，跟我们讲解。
还有我现在的政治老师——黄老师。他说话风趣幽默。他个子不高，古铜色的皮肤，时常穿一件衬衫和长裤。还戴一副眼镜。
我记得有一节课讲到“要尊重别人”。他跟我们讲，看见旁边有长的比自己丑的人，不要取笑人家，不要对别人表示鄙视。要对别人表示感谢。
我知道老师他是想，让我们不要嘲笑别人，学会尊重别人，而他又用现实的生活例子教育我们要对别人时刻感激。
当然，我的初中老师还有几位，他们都一样全心全意地教我们，成为我们指路的导航。
我的初中老师作文6
清晨的第一缕阳光射到露珠上反射出亮光时，朦朦胧胧中有一个瘦弱却强大的身影在匆匆忙忙地工作；夕阳的最后一缕余晖斜映在她的背上，她一天都沐浴着阳光。
她就是我的语文老师李卫云。她较矮较瘦，头发总是简简单单地梳着，脸色永远是淡淡的.黄，眼睛却水一般清澈。每次她的脸浮现在我眼前都是笑容，她的童心仿佛一直存在，她是一位十分可爱的老师。
她发脾气时很恐怖但不愿意发脾气。那次歌唱比赛我们七个人没带制服。她嘴歪起来，眼睛瞪着，却有一分刻意。她板着脸说：自己借去，要不就家长送！然后转过来笑着温柔地跟我说：去办公室看看有没有富余的吧。她就是这样严而不厉，大家也都观察到了她发脾气时无法隐藏的淡淡笑容，像水一样利万物而不怒。
严冬的语文课前，她带我们去操场跑步取暖，我们喊着：我们在上语文课！天对地，室对家，落日对流霞她也跟着背，声音就像唱歌，又似流水，闪烁着的是青春的光芒。
秋叶零落时，晨间她带我们去观赏落叶并体会人生的哲理，紧接着一个中午又举行了林下之约，那是我最快乐的一次赏景。赏景时她笑着，阳光下那清水般的眼睛反射着光芒，让我们感到她很快乐，丝毫没有被工作的压力夺走。朗诵课是最有意思的，她一句一句地教我们重音、连读、声调，比如那次公开课前的预习：
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
她这样让我们感受到了语文的真善美，增加了我对学习语文的兴趣，并且我们心甘情愿地忍受了读背写。
她自称是我们的大姨妈，有这样的大姨妈，我们这个家庭怎么会不温馨呢？每当走进办公室，我总是会注意一下她在干什么，当看到她的繁忙琐碎的事太
我的初中老师作文7
我最敬爱的老师老师像罗盘，指引我前进的方向;老师像园丁，爱护着我们。说起我最敬爱的老师，当然是我们的班主任侯老师了。也是我佩服的老师，她总有很多办法应付我们这般淘气的孩子。记得刚上一年级那天，同学们在教室里闹哄哄的。忽然，从教室门口走来了一位戴着眼镜，秀发飘然的老师，她走到讲台上，透过眼镜里可以看到两只水汪汪的大眼睛，仿佛告诉我们要认真学习。她拍拍手掌，我们这些乳臭未干的孩子们顿时安静下来了。然后，她向同学们问好、还自我介绍：“我叫侯老师，今后担任你们的班主任..... ”声音里带着慈母般的温柔。给人一种亲切感。
侯老师上课生动有趣，总把我们带到知识的海洋。也很耐心的'讲解每一个我们不懂的知识点。侯老师不仅课上关心我们的学习，课后还关心我们的学习，生活.常常在假期里利用私人时间在网上听我们背诵课文，及时更正我们的错误。常常嘱咐我们要早睡早起，多锻炼身体，嘿嘿!在她的嘱咐下我的跳绳进步了不少呢。
侯老师：您在假期里要带小妹妹，还要批改我们的作业，您辛苦了，谢谢您一年来的教导，谢谢您教会我们同学之间的相处之道，教会我们如何做人，一年级马上就要结束了，希望二年级还是您教我们，甚至三年级，四年级.....一直都是您教下去。
我的初中老师作文8
老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热，您的品格和精神就是——不停地燃烧！老师，我们生活的引路人；老师，我们学习的领航员！我的班主任姓x，她有对清秀的大眼睛，短短的削发显得她格外干净、利落，椭圆形的脸使得她更加和蔼可亲。
她是个尊重学生的`老师。记得有一次，我犯了错误，被老师叫去办公室。我的脸红得像个熟透的苹果一样，羞得无地自容，恨不得找给地缝钻进去，心里想：“我可是个班长啊，办公室里那么多老师，怎么看待我？”可是，“师令”如山，我只好硬着头发慢吞吞地走进了老师办公室。果然不出所料，办公室里座无虚席，x老师忙碌地批着作业；x老师悠闲地喝着茶；x老师正讨论着教学遇到的难题......我更加不好意思了，但也只得鼓起勇气，慢慢地走到了x老师办公桌旁，这是x老师放下了笔，环顾了下四周，略加思索一番，带我走到办公室外。她与我侃侃而谈，不仅使我认识到了自身错误，还使我知道了许多做人的道理。
x老师不仅尊重学生，还教学有方。有一次公开课上，老师用她那甜美的嗓音，生动的讲解，引人入胜的故事征服了我们。一只只小手举了起来，像一棵棵挺立的小树苗，在老师的带动下，每个人的回答都堪称精彩，公开课成功极了！
一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴水灵感的水则汇聚成知识的海洋，灵魂的工程师是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳。
我的初中老师作文9
这个学期，我们班来了一位新老师——班主任刘老师。她中等身材，黑长发，高鼻梁上还架着一副黑框眼镜。
第一次给我们上课时，我们都端端正正地坐在教室，怀着激动的心情迎接刘老师给我们上课。“刘老师会不会像谢老师那么准时来上课呢？课前准备会不会有新的要求呢？她会不会很‘厉害’呢？”周围的同学都很安静，估计也和我一样，在想各自的心事吧！铃声一响，刘老师就迈着轻快的.步伐走进教室。当她看到我们座位上放着整齐的名牌时，立刻给了我们一个微笑。在愉快地跟我们问好之后，她接着做了自我介绍。她的声音清脆，语气抑扬顿挫，让人听了非常舒服。站在讲台上的她，始终面带微笑地注视着我们每一个人，让大家有一种上面站的不是老师，而是自己的一个好朋友的感觉！
刘老师不但和蔼可亲，而且非常有责任心。一次课间，卓言同学不小心摔了一跤，脚骨折了。老师得知后，很着急，赶紧跑到了事发地。一边关切地询问卓言是否坚持得住，一边叫其他同学和她一起送卓言去医务室，最后还通知了他父母。忙完这一切之后，刘老师额头上沁出了细细的汗珠，虚脱得坐在椅子上半天也没起来。出院后，细心的刘老师发现卓言坐的位置空间有点小，还特意给他调换了位置，离教室门口较近，以方便他课后活动。不仅如此，老师还不时地提醒我们，说同学之间要互相帮助，不要在教室里你追我赶，以免碰到他，或伤着自己。
这就是我们的新班主任刘老师，一个和蔼可亲、非常有责任心的好老师。我们都很喜欢她。
【点评】
习作按总—分—总的顺序，分别从“和蔼可亲”和“非常有责任心”两个方面向大家介绍了自己的新老师。抓住人物的特点，按顺序，把事情写清楚，这是小作者习作获得成功的主要原因。
我的初中老师作文10
每个同学都有自己的老师，老师就像母亲全样，不断地照顾我们，给我们讲课、教我们做人，我的张老师也是一样。
张老师留着短发，今年快五十岁了，可上课依然精神饱满。亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁，嘴角处时常挂着微笑，有时还会给我们讲笑话。甘老师读课文时，常常会把我们带进一个个童话般的世界。
老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。哪个老师不希望自己的学生健康快乐地成长呢？有一次，我和几个同学去参加活动，误了功课，放学后甘老师便主动给我们补课。老师本来已经上了两节课，应该好好歇一歇，喝口茶的。可是甘老师连一口水都来不极喝，就直接给我们讲课。看着老师那干裂的嘴唇，听着老师那沙哑的声音，我们怎能不感动呢？
老师是人类灵魂的工程师。法我们第一次走进学校欣喜自己已成为一名小学生的时候，甘老师便在我们心中刻上了深深的'印迹──老师神圣、伟大、无私，我们敬重老师胜过父母。在她的教育下，我们从a、o、e开始学，到能写优美的作文，以至日后成为一名高等学府的大学生，成为各条战线上的有用人材，这中间无不渗透着老师辛勤的汗水。不管我们的学习有多差，老师总是不断地帮助我们，一直到我们赶上来；不管我们的学习有多好，老师总会严格要求我们，不会对我们偏向、袒护。她不分白天黑夜地备课、批改作业。那飘飘洒洒的粉笔灰染白了她的头发，而苍劲的板书和厚重的知识却为我们指明了人生的航向。
在这秋风送爽的九月里，让我献上对老师最真诚的祝福：
敬爱的甘老师，祝您节日快乐！
我的初中老师作文11
从幼儿园开始，教师在我们的学习中起着不可或缺的重要作用。他们不断给我们新的知识，为我们创造良好的学习环境，让我们在知识的海洋中自由遨游，成为新时代文明有文化的人。
我的老师杨是我第一个踏入初中的老师。哎，她虽然不高，但是很负责任。即使她走了，她也是个将军。
杨先生差点为我们伤透了心。在第一次入学考试中，因为我们不努力，我们得到了一个非常糟糕的结果。从地理老师的口中我们知道，争强好胜的杨老师根本不可能让一个班从最底层排第一。我们是有先例的，所以杨先生病倒了.....杨先生有一个非常非常可爱的儿子，老师很爱他，但是老师一直。不要说是老师，就是我们看着就心疼。那个妈妈想让儿子这样受苦，所以我还是忘不了老师眼里那种无奈和心疼的眼神。
杨老师的班级荣誉感很强。在“一级军训比赛”中，我们班只获得了优秀奖，这让杨很不甘心。所以在接下来的合唱比赛中，我终于不负众望，获得了一等奖。那是杨老师笑得最开心的一天。
不仅是杨先生，还有我的.历史老师袁先生。虽然他是历史老师，但他的语言表达和组织能力并不逊色于语文老师。我非常喜欢袁老师的课。在袁老师的课堂上，我们从来没有死记硬背过那些枯燥的岁月，而是让我们在理解中记忆，在头脑中记忆。袁老师说：“死记硬背只能背一段时间，而理解却能记住一辈子。”袁先生对我们也很负责。他每次做历史作业都会改，而且他很认真，一次也没错过改作业。虽然这只是一个细节，但是这种认真的态度，让我看到了一个老师所具备的最基本的责任感。
我爱我的老师。他们对学生有慈母般的态度。
我爱我的老师，他们对学生认真细致。
我爱我的老师。他们让我学到了新知识，知道了更多的事情。
我的初中老师作文12
十四岁，本是我们的花样年华，为什么上天安排我们要进入初二，才上了一天课，班里就怨声载道了，两个月前的我们，叛逆，捣乱，热情，蓬勃，可现在只有看着初一的小新生们哀叹了。
一进班，周围的光线立刻就收了起来，暗暗的，给人一种莫名的恐惧和忧伤，可是想到同学们还在一起，老师还和我们同舟共济，心里就又升起一丝希望。这个下午我盼望了许久，是拿到课表的那一刻，是开学的时候，还是更久以前……我说不好。因为第一节课是地理，地理老师是我喜欢的老师之一。我很喜欢听他的课，不多是因为他讲的好，是因为他讲得海阔天空，而且喜欢为我解答问题，帮我画图。上课的铃声响了，我，也许还有很多的同学们和我一样，带着对地理课所有的期待望着门口，可是他没有来。一个女地理老师为我们上了课，同学们假惺惺的鼓掌，然后背地里叹息着，虽然这个女老师讲的课也很好。我很伤心，同学们或许也是一样吧，听小L说地理老师调走了。小S在耳边发牢骚：“调走了怎么连个招呼也不打？”是啊，教我们一年了，我不善于表达什么细腻的情感，只是今天整理初一的书的时候，翻开地理课本，才发现里面有张纸，上面写的是我来不及问老师的.问题。教了我们一年，只知道他是张（章？）老师，连他名字都不知道（这里可以清楚地看出当班主任的不同，学生记住也是好啊）。
只叹自己势单力薄，俗话说：人往高处走，水往低处流。学生能做的，就只有祝愿张老师到新的工作岗位能多拿salary，有时间来看看我们，别的也就没啥了。
我的初中老师作文13
步入初中，我再次遇到了不同的老师与同学，这让本就怕生得我更是难上加难，就在我思考怎么与老师打好关系时，历史老师的出现，给了我希望。
我们的历史老师，有着一头棕黄色的短发，卷卷的，看着有一股亲和力。我们的历史老师，还很幽默，常常在上课时引的同学们发笑，气氛轻松，还能让同学们记住知识。我们的历史老师，又是严厉的，有一次，同学们在考试中没有发挥好，导致不及格的有很多，也就是这一次，老师难得没有绽放笑容，皱着眉头，让同学们感到很不适应，课堂气氛也没有以往轻松，发言的很少。
但是，大多数时候，老师都是很亲切幽默的'，而且，老师也总是有许多意想不到的方法让我们记住知识，帮助我们学习，而且那样记住的知识不仅牢固有趣，还有连锁反应，只要想起一个，就可以想起一大串。这也让原本讨厌历史的我又重新爱上了历史，并且越陷越深，完全拔不出来。
记得有一次，我们学到了第七课，“战国时期的社会变化”，我怎么背不下来战国七雄的方位，且总是莫名其妙的背混，老师便给编了一个口诀，好让我们记忆：“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。”这个口诀朗朗上口，齐对东，楚对南，秦对西，燕对北，赵魏韩在中间，这个口绝倒让我省了不少力。
还有一次，在学第九课时，我又犯了难，秦灭六国的顺序总是被不对，顺序为韩、赵、魏、楚、燕、齐，于是老师又编了一个口诀：“喊赵薇去演戏”。这让我的记忆宝库中又添加了一个宝贵的学习方法。
我们的历史老师就是这样，既亲切幽默，又不是严厉，同学们都很喜欢她，我也是。
我的初中老师作文14
我的语文老师姓李。可我们不少同学当面爱称呼他“讲故事的老师”。
李老师是一位中年男老师，但样子看上去比较年轻。他的下巴长满了短短的黑胡子，可能是刮胡子时没刮干净的缘故。他那浓黑的眉毛下有一双炯炯有神的双眼皮的大眼睛。他的头发是粗黑的，其中已夹杂着一些白发。这些白发并未使他变得苍老，却愈发地让他显得成熟。
李老师在上课时不是很严肃，不过他的课倒挺有趣。李老师在课上也笑口常开，但笑的时候，常会露出两颗大门牙。这些，我不知道其他的同学注意到没有。李老师与我们班的其他老师上课有所不同，在语文课上，他常常会发给每个同学一张导学案，并把导学案上的习题分给每个小组去研讨。比如：第一组的同学做自主学习；第二组的同学做合作探究；第三组的.同学做交流展示；第四组的同学做巩固提升……有时候，他也会把分给我们的学习任务互换一下。我们各小组在规定的时间内完成学习任务后，他就会叫各小组的代表到黑板前去展示，而后再对完成情况进行适当地评判，还时不时地会穿插一些与课文相关的有趣小故事。我们听得津津有味。其实，他那个“讲故事的老师”的绰号就是这样得来的。除了导学案上的习题，李老师很少再给我们布置另外的作业。在一堂课里，同学们自主合作学习占了大部分时间，而李老师则在旁边观看指导。他在课上似乎很清闲，所以我们老觉得他是在偷懒。而在语文课上，尽管李老师说得少，可是我们通过自学研讨倒能学到不少的知识。不知怎地，我们老觉得语文课的时间很短。
我的初中老师作文15
我们常青藤作文班的老师姓王，王老师个子高高的，有一头棕红色卷曲的头发，还戴了一副红边框的眼镜，看起来十分优雅大方。
王老师十分幽默，所以她的课堂气氛十分活跃。
记得有一次，王老师给我们讲写作技巧，只见她一本正经的讲道：“同学们要记住，今天的作文废话的不要，细节的都要。”逗得我们哈哈大笑，有的同学还跟着老师学了起来，那场面简直乱成了一锅粥，老师要求了几次，大家才渐渐的安静下来。又过了一会儿，只见李想同学走到王老师身边，给王老师讲了自己找到的素材，让人没想到的是李想同学刚说完，王老师忽然拍着她的肩膀笑眯眯地说：“李想你的记住，咱们废话的不要，细节的`写好。”说着还把手往后一摆，好似要把废话扔掉似的，大家忍不住又笑了起来。不过，笑归笑，同学们也都记住了老师的要求。
可是，有时我们的王老师也是很严肃的哦！
记得我刚来不久，王老师正在和同学说话，脾气着急的我就有点不耐烦了，于是对老师说：“别说废话了！赶紧给我改呗！”谁知王老师听了，马上神情大变，猛的严肃了起来，板着脸对我说：“铭泽，你就是这样和老师说话的吗？你知不知道这是对我的不尊重，难道你不知道先来后到的规矩吗？”我听了，脸一下子红了，知道自己的行为不礼貌，于是赶紧闭上了自己的嘴巴。
怎么样，同学们喜欢我这位既幽默又严肃的老师吗？