【精华】初一作文集锦9篇
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的初一作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一作文 篇1
坚持，团结，成功，这三个有关系且密不可分的词语是成功的秘诀，也是我们一八联合国际学校初一新生军训的总结。
我们在骄阳地洒射下进行了初中第一次活动——军训。我们从从不会整理内务卫生到被宿舍收拾得一尘不染，干净整洁；从自私、娇气的“公主”“少爷”变成拥有军人高尚品质的初中生……这些大的甚至是翻天覆地的变化，证实了我们的成长。我们以坚定的意志练习了转体、蹲下起立、齐步的行进与立定等多项较难的动作。
坚持，这个词是成功的'主要部分。上午及下午，头上顶着太阳，周围散布着炎热，全体同学站军姿时，有极少同学有小动作，甚至没有一个人乱动。汗水一滴一滴在我们额头上聚集，又从脸庞滑落，直到衣服湿透，却没有一个人去擦汗。在我们坚定的身姿中，体现的是顽强的毅力与昂扬的斗志。在蹲军姿时，一开始总有同学坚持不住，叫苦连天，但经过几天的训练，我们不但能蹲得规范，而且有些同学之前腿受过伤的，也没有叫一声苦地蹲着。太阳晒黑了我们的皮肤，但锻炼的却是我们的毅力和精神。我们的坚持让我们更加顽强拼搏，努力成长。
团结，是一个团队最重要也是最难能可贵的精神。我们每个中队，也就是每个班，都是从不识面孔、不认名字变成了一支有默契、懂得互相体谅、协作的一个整体。一切的动作只有所有人配合好才能整齐划一。我们最初总是配合不好，一旦失败就互相埋怨彼此，都认为没自己的事。而教官却教导我们该如何做齐，并配合好，几天后，我们这支队伍真正有了默契，转体及蹲下起立在跺脚就像是一个人完成的一样，只有一个和谐的声音。在齐步前进时，我们的步伐一致而又整齐，匀速前进。这一切的成果都归功于团结，当然也离不开教官和正副班主任的辛勤教诲。我们唱着《团结就是力量》，在这洪亮的歌声中，我觉得我们真正团结为力量。
成功，是前面一切努力与付出回报其的结果。我们的成功体现在最后一天的汇报表演中。12个班迈着铿锵有力的步伐向着到来的家长、学校领导汇报军训的结果。我们在自信、阳光与朝气中，带着脸上的笑颜，展现出自己最好的状态，展示出属于自己的青春年华。
坚持、团结、成功，这三个词语是军训最好的诠释，我们付出了汗水与艰辛，这个经历我永远不会忘记，而在军训过程当中获得的道理也将永远刻在我的心中。在以后的学习中，我会把这些道理融入进去，使我成为一名合格且更加优秀的初中生。
初一作文 篇2
五一节，在大家眼里是一个快乐的节日。可是，有谁想过，这快乐的节日背后，或许有着一定的迷茫。使人透不过气，又让人想丢弃它……
就像钟声的到来一样，我们迎来了五一节，那个我们期待了许久的五一节。大家这时或许都在外面旅游吧。但这只能是在家赖床的我的一些遐想而已。
出了门以后看到的是暮春景象。暮春时节的南方已经微热了。湛蓝的天空镶着几朵悠悠的白云，偶尔还有些小飞侠掠过人们的视线，那，是耐不住寂寞的'鸟儿。让人禁不住的，心也跟着它们飞向了不知名的远方，期望能够找到想要的快乐的节日。太阳特别的暖，暖的让人想起梦中的幸福，也让我有了一定的懒意。可是，当我看到树上满眼的绿色时，只感到生活充满无限的希望。
可我这时不得不有些失落，因为我清楚地记得，妈妈说过的话“明天是五一节，家里会比较忙，你得在家帮忙，别乱跑……”那些话总是在我的脑海里徘徊着，使我总是记着：姐姐不会来了，别渴望了……可是，心里总是不由得想起他。就这样，我又回到电脑前发呆了。
“婉仪!上来看一下。我送货出去!”一声叫喊将我从呆滞中拎了出来。我便以箭的速度飞了上去。
虽然说今天是五一节，但人并不多。我只能坐在椅子上再次发呆。街上的行人忙碌的行走着，我丝毫不知他们要干些什么，也不清楚自己在干什么。只知道，大家都很忙，忙的不可开交。想起最近几天，我还真的感到很浪费时间，最近几天不是在电脑前发呆就是在店里。永远是那样的漫无目的。
这时我在埋怨：埋怨为什么我要因为家里的缘故而永失去快乐的节日;埋怨节日里我为什么没有自由;埋怨自己为什么在节日里这么迷茫;我甚至埋怨今天为什么是节日……
我想，这就是迷茫而无趣的节日。
无聊的我坐在椅子上想着无聊的事情。我很绝望，知道他不回来了。而自己，只能坐在店里，想象着姐姐在家的情形：他或许和我一样在发呆，想着这到底是为什么;也或许他很忙，有很多的客人在买东西，使他没时间去想多余的小事;也或许他在烦恼，为什么我还没去接她;更或许，他在感谢五一，感谢他让我们明白节日里的我们只能是迷茫的……
可是，在那一瞬间。我又想回到我们的学习生活。回到那朝气蓬勃的时刻。我知道那时的我没有此事这么迷茫。我顿时又感到，学习的生活虽然很累，可是却是很有意义的;节日虽然很轻松，却总因为迷茫而失去了自我……
我越想就越心痛，心痛的是为什么节日如此的迷茫;心痛的是，为什么姐姐为什么在节日里都有不能和我玩;心痛的是，节日为什么一定要使我迷茫;心痛的是，为什么我没有早点看清楚事物的两面姓……
我想，所有的事物或许都有两面性吧。而我，此时只应该好好珍惜……
初一作文 篇3
*，我一个盼了又盼，等了又等的一年。如今，却离我是越来越近了，我似乎已经听到了它的脚步声，轻轻的，又有些急促。
一年又过去了，时间似乎总走在我的前头，留我跟在后头苦苦地追赶着，好累，好累，不过一年还是过来了。慢慢地，慢慢地，新的一年又快降临了，一个新的起点又即将出现！不过，我还远远地落在后头，负着一堆的作业，喘着粗气，停下脚步来休息。固然心中有个声音在不停的叫：“加油！加油！快点跑呀！新的起点即将出现，你要再不冲刺，你就又落在时间身后了，加油！加油呀！”可身体就是不听指唤，歇息一会又一会，就是不想继续跑，因为，太累太累了。
但是，我若再休息，自己就再没有机会！一点一点的，时间在默默流失，新的一年的脚步也越来越近！我甚至能听到它的喘息声！一秒一秒的`流逝，我心中依然作激烈的斗争，而不付出实际行动。或许，真该站起来了，再不跑，明天就来不及了！ 好吧，也罢，就努力些吧！站起来！跑吧！冲呀！愿我能在新的一年，不再追着时间跑了！*，我要跑在时间的前面！
初一作文 篇4
愿你被这世界温柔以待，即使生命总以刻薄荒芜相欺。年少时的种子已经播下，我在等一城花开。
——题记
对于我的少年时代，我大概是迷茫而又坚强的。在迷茫过后便会坚定前行，前进途中也会有片刻的迷茫。
为何迷茫？生活总会给人们各式各样的考验，战胜它，你便是强者；继续堕落，生活便会毁于一旦。
没有哪一个人天生比谁差，造成后天差距的便是自己本身。我也曾是优秀生中的佼佼者，在逆流中知难而上。长辈的称赞，老师的自豪，在如今看来却已是明日黄花。变了，一切都变了。我开始变得不知上进，逃避学习，叛逆渐渐在周身弥漫，是我自己把自己关在了一个堕落的牢笼里！
我也曾为自己的堕落流泪，就连亲人也看出了我的不堪——我不再勤奋了！我又何尝不知呢？我总在成绩大幅度落后时痛哭流泪，深感后悔，告诉自己经过失败后一定要奋斗，做回以前努力的自己。可现在回想起来，却又觉得那么嘲讽。一次次表明决心后的逃避，让我渐渐对失败麻木不仁。
以前的我去哪里了？是在成长的路上走丢了吗？你回来好不好？我还能找回你吗？我对现在的自己是那么的厌恶。
看着身旁的同伴得知他们的成绩时欢喜的样子，懊恼渐渐涌上我的心头。我又放任自己的性子了是吗？说好了要努力呢？一次次的决心，一次次的放任，我该怎么办！
流年似水，惊了谁的年少。身边的每一个人，无论是学霸还是学渣都在忙忙碌碌地学习，这一种氛围渐渐把我包围，我的`心里很不是滋味。我应当是那个最没有理由继续懒惰下去的人吧？
“莫等闲，白了少年头，空悲切”。即使在荒凉的沙漠，也会有虬曲苍劲的胡杨树；陡峭的悬崖也会有鲜花的盛开。而我如今所面临的挫折或许比它们的成长所受的磨难还要小，那我有何理由继续懒惰，白白耗去我的美好青春？
岁月是无情的，他不会为任何一个人驻足。时光渐渐逝去，我的青春却还在继续。没有一个人可以理所当然地抛弃青春，蹉跎的年华不会复返。青春的行囊固然沉重，可行囊里装着爱，装着梦想，也装着不悔的时光。
我尝试着重新拾起行囊，快马加鞭，赶上前方正在行进的青春。青春的列车上怎能没有我呢？等待陌上花开，别误了浮世朝阳。把青春握住，才不负上天给你的考验。轰轰烈烈的青春不会散场，我的少年时代有酸甜苦辣。尝尽人间百味，指梦为马，不负韶华。等他日事成之时，回味我的少年时代，才不悔曾经的努力。
我在等一城花开，望一世繁华。愿你被这世界温柔以待，愿贫瘠之地开出一片花海。
初一作文 篇5
有一双手在别人看来再普通不过，甚至有些不起眼。可在我的眼中，它是一双充满温暧与慧的双手。这是我母亲的手，虽然不甚特殊的手，但却帮助我在人生的道路上走好每一步。
刚搬了家，门前多了条马路。虽然学校就在不远处，但我年龄太小，母亲总是放心不下。于是在我每天上学、放学时，母亲都会接、送我。在马路前时，母亲拉着我的手，示意我先停下。等到灯变绿时，母亲才拉着我小心翼翼地过马路。虽然是绿灯，但马路两边还有许多弯的车辆从我们面前疾驰而过。母亲拉着我的手时而轻顿一下，示意我稍停，等待右拐的车流稍减后再过。时而又将我的手轻捏一下，示意我快走。就在这一停一走中，我轻松了过了马路。就在母亲温暧的手中我一次次的行走在上学的路上。
一天，我忘记带铅笔盒。当我独自一人面对这车水马龙的马路时，我突然很紧张，没有了母亲带我的有序与从容，那次的横冲直撞我现在想起来还是心有余悸。
在人生的道路上，我常常也会面临一条条马路，而当我在马路旁踌躇不前时，每当我失意时，每当我迷惘时，母亲的手仿佛再一次出现，带我有序地穿过马路，鼓励我继续前行。母亲的手，像一缕阳光时时呵护着我，有时又象一个路标，教会我在人生的道路中游刃有余的穿行。母亲的手是智慧的，它不仅教会我在人生的道路上前进，更在我面对学习上的困难时，为我解答一个又一个的疑惑。
刚上小学三年级时，总有一些知识我不能理解，写作时总是东一句西一句，既无流畅的语句也没有完整的结构。我愈来愈为写作文而头疼，后来我便把我心中的困惑告诉了母亲。母亲没有说话，拿笔写上了我的作文题目，然后画了一棵树，树上双长上了一根根的枝条，一片的叶子。然后母亲告诉我：“写一篇文章就像一棵树，主题是它的根，你要写的内容就像它的枝条。一定要以根为基础，就象枝条生长在树上一样，叙事要紧紧围绕中心。”我听后顿感茅塞顿开，看着母亲的手握着笔在我的'作文上圈圈改改，我豁然开朗。从那以后，我写文章时再也没有那么吃力了。
母亲的双手，教会了我如何学习知识理解知识，运用知识，并使一些复杂的事情变简单、明了。母亲的双手是智慧的。它总是在我遇到困难时为我解开心中结。
母亲的双手，用它的温暧、智慧帮助我在人生、学习上迈着稳健的步伐前行。这双普通的手引导着我前进，修正着我的错误。
也许有一天，我的这双稚嫩的手也会长大，会象母的双手一样温暧有力。到那时母亲也许已是两鬓斑白，步履蹒跚。那一双手也许因一生的劳碌而布满皱纹。到那一天我要用我的双手，像母亲呵护我一样，去呵护、去温暧母亲和其他人。
初一作文 篇6
原以为时光可去而复返，可桌上的台历告诉我，任你怎样用手抓，它，也会从你的指缝里，悄悄地溜走！
原以为哭泣可召回天使，可远归的上帝告诉我，任你撕心裂肺，它，也会从你嘶哑声里，头也不回地进入那道漆黑门！
从此，安琪儿想拥有微笑！
即使是狂风怒号的天空，也有苍蓝的天空；即使是暗波涌动的大海，亦会静如止水！
所以，用微笑面对，你会觉得，没有雨，何来彩虹？
有人老喊着让暴风雨来得更猛烈些吧！那--我来歇后--用天使的微笑来战胜！
历史的'天空，似海市蜃楼，即恍亦逝；且又如乌蒙磅礴，挡三军之勇．在那个世界里，硝烟弥漫，陶，采菊东篱下，悠然见南山，投入这幽的世界！
佛说：一树一菩提．
农说：一花一世界．
那厚厚的云儿，沉淀着，等着阿波罗来召唤！
稍作休息，卷土重来，为你心扉，敞开一架赵州桥吧！
只能说
--天使也微笑！
初一作文 篇7
斜阳也落了，书签也睡了，桌面渐渐映出星空的容貌，想必书会飘进我的梦里。
---- -----------题记
姐姐的书总是在书架上诉说着一个个动人的故事，我用矮矮的身体靠近那高大的书架，将稚嫩的小手用力向上伸,因为那热切的渴望,有时急得跳起来，手一滑却总也抓不住。
我呼口气又向上跳起，刚一抓住便向下拽，书架摇摇曳曳，我这时会跌在地上，接着拍拍身上的尘埃，姐姐便成了我通往书境的导路者。姐姐没有责备我，把书摆齐。
“你想看哪本书呢？”
我指指那本带着艳丽包装的书，姐姐转身，最后递给我一本其貌不扬的书本，我自然很失落，不愿打开它。
“我觉得你应该看看它，对你有益的。”姐姐拉着我的手。
我只得打开它，我相信我没有后悔，我开始一直捧着它，走到树下走在屋外的`草毯上，当我翻到最后一页，我便激动地抱着书向姐姐的房间跑去，脑中浮现着那个令人神往的书架。
姐姐问我：“书好看吗？”
我点点头。
“你最喜欢哪一部分呢？”
“我……”我说不出话来。
“你看了这本书有什么启发呢？”
“我……”我脸变得通红，我竟什么也想不起来。
姐姐严肃地看着我，我把书拿过来，低着头跑到自己的房间，我想下一次姐姐问我我一定能回答，我知道自己应该用情感读书，用心感受它的温度与热情还记得那本书是《爱的教育》。
我开始对书有着特殊的情，我喜欢与姐姐一起谈书的精彩段落与经典的语言，我们总会笑得很开心，我再也不会因一句话也说不出而羞得脸红。
“姐姐，我们和书一起生活该是最幸福的吧。”
姐姐微笑着点点头。
“书架上的书都读完了呢？”我骄傲地抬着头。
姐姐又变得严肃起来。
“书是不会离开我们的，它们就像天上的星星。“
我细细体味着，依偎着姐姐，看着斜阳西下，将书签插进书本中。我默默看着书在星空下的模样，恋着这些一直伴我成长的朋友们。
初一作文 篇8
“左眼皮跳跳，好事要来到……”，今天眼皮一直的跳，好像能不断呼吸。走进学校，就有一种莫名其妙的'感觉在伴随着我。
果然不出我所料，我刚坐到座位上，还没三分钟呢，组长就火急火急地向我走来，就跟我说：“你寒假有时间吗？如果有，那我们俩就和张文生（我们班最娘的人），马佳鑫等等，一起去宠物店喂狗，做自己喜欢的卡通饼干，去雪驰学做羽绒服，去养老院慰问，去自闭症儿童那里去慰问；如果没有，那就算了吧！”
开始有一些犹豫，一是我怕我父母不同意让我去，二是我怕作业写不完，到开学的时候被老师们骂，来一顿美味的老师父母混合双打宴。想来想去，思来想去，想来思去，最后我终于同意了。
我和组长百般商量过后，只能带六个人去，而且要骑上自行车或着电动车，在学校门口集合。这时，组长淡淡的对我说了几句话，一是时间还没有确定，到时候再打电话逐一通知（我想，组长该费多少电话费啊！），二是还要增加一些新活动，不过现在还没确定。这个时候，我想说，组长啊，你是不是把我们当猴耍呢，我苦笑着。
“左眼皮跳跳，好事要来到……”
初一作文 篇9
我非常喜欢我们现在这个班集体——初一（3）班。 我们班和别的班没什么区别，唯一的区别就是同学们比较团结，也比较听话。
对比着其他班而言，“听话”这个词用在我们班同学身上真是一点儿也不夸张。每次一到下课，隔壁四班的男生女生们都一窝蜂地涌出了教室，随后—— “那个xxx，你给我死过来??”一个女生大声嚷嚷着，用手指着那个“可怜”男生，有时还跺着脚，“啊！”一声长吼响彻天空。每次一到下课，他们班所有的高八度总是一起大声喊着，这音量，恐怕100米之外都听见了。这声音，就像成千上万只体型庞大的苍蝇在教室边“嗡嗡”直叫。而我们班的课间远远没有他们班的“疯狂”。一下课，有的同学在班上静静地写着作业，有的同学在班上看课外书，还有的去操场上随便走走，聊聊天什么的。我们班的午休纪律也是出了名的好，所以经常有老师带着几个调皮的学生来我们班“参观”一下，并学习学习。
我们班的同学也非常团结。在上次的秋季运动会上，我们进行了一次50米接力赛跑。只听发令枪“嘭”地一声，比赛开始了！我们每个人都拼了命使劲地跑，
短短的时间里，我们就把其他班的同学远远地甩在了后面，我们高兴极了，欢呼着，加油声也高了一倍。可正当我们欢呼的时候，只听“砰”的一声，我们脸上的笑容突然僵住了，我们落棒了！一时间，一片寂静。离棒子最近的'同学立刻弯下腰，把棒子捡起来，给下面的同学。没有责备声，没有打骂声，只有轻轻安慰的声音：“没事儿的，不要把这点小事放在心上??”最终，我们因为落棒而耽误了时间，还是没有拿到名次，但我们大家都很开心。所谓“友谊第一，比赛第二”嘛！这句话在我们班得到了很好的诠释。
放学前的课间，永远是最安静的。不知是为什么，每当第三节课的任课老师一走，班上就出了奇的安静。 大家都在奋笔疾书地写着作业，直到周老师来放学。每当“放学！”这简短的2个字从周老师嘴里说出来时，班上立刻就沸腾了。那红通通的夕阳是不是也看着我们，咧着嘴朝我们微笑呢？
经常，一阵莫名的清脆的笑声从班上某一个地方传来，就连隔壁老师的讲话声也能使人发笑。也许是因为这样，所以我们班的阳光永远都是最充足，最灿烂的吧！
生活在这样一个灿烂的班集体中，换了谁都会感到幸福吧！