班级心理活动策划书
时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，我们的工作又将迎来新的任务和目标，做好策划，才能轻装上阵，在今后奋勇争先。相信大家又在为写策划书犯愁了吧！下面是小编为大家收集的班级心理活动策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班级心理活动策划书1
一、活动主题：心语心愿
二、活动背景：从我们离开家乡进入河南师范大学的那一刻起，我们就不再是孩子了。我们不仅要学会照顾自己，还要学会照顾室友、朋友和同学 然而，我们一直在避风港长大，并不适应这种急剧的变化。学生在学习和生活中主要存在以下问题：
1.有些学生还处于被动学习状态，不知道如何安排自己的学习时间和生活时间。
2.个别学生性格内向，在集体活动中胆怯害羞，不愿意表现自己。
3.很多学生是高中班里的佼佼者，对自己定位很高。面对天外有人的环境，他们无法很好地调整心态。
4.在这个阶段，班上的学生很难融合在一起。每个人都在宿舍玩得很开心，但与班上其他学生的交流很少。大学生班级心理活动策划书。
三、活动目的：
1、 希望通过策划和举办这次活动，让学生敞开心扉，畅所欲言。
2、 希望借此机会拉近同学之间的距离，加深对彼此的理解。
3、 丰富学生的.业余生活，让学生在学习后放松。
四、活动时间和地点：2015年12月2日，×××609教室
五、活动准备：
1、 把教室的桌椅摆成方形，方便大家交流。
2、 提前将所需内容写在黑板上，方便活动二的发展。
3、 把学生的名字单独写在纸条上，放在瓶子里，方便活动三的发展。
4、 提前准备精美的便利贴，活动五结束后发给学生，方便活动六 收集理想 的开展。
六、资金预算：奖五本九元，一本折纸一元，总计十元。
七、活动内容：
1.有心理委员做开场白，介绍本次活动的背景和目的。
2、我测我运 ：学生们根据黑板上的内容，开始游戏测试，测试结束后，由指定的人宣读结果，测量你的人生命运。
3、相识相知 ：有指定的人提前抽取两张准备好的纸签，然后随机抽取两个学生。最后两个学生应该说出他们对前两个学生的理解。如果他们说不出来，他们应该自己介绍五组。
4、我说我心 ：请发言。如果你能谈谈高考时的感受，你可以谈谈大学第一次考试即将到来的时候的感受
5.抢凳子游戏，赢家会得相应的奖品，输家会受到相应的惩罚 根据成语的意思做出相应的表情或动作。
6、收集理想 ：请写下你的理想，把它放在一个愿望瓶里，并由特定的人保管。大四毕业后，打开它，看看你的愿望是否实现了。
7.心理委员会成员作总结发言。
八、后续工作：活动结束后，把桌子恢复到原来的样子，打扫教室，擦黑板
班级心理活动策划书2
生活是一首有节奏的诗，跌宕起伏，有时激情奋进，有时沮丧。虽然我们不生活在繁华的市中心，但我们也有紧张的生活节奏。繁重的学习任务让我们看起来像一根紧绷的弦，一点也不敢放松。刚进入大学校园的大一新生开始变得易怒。为此，我们20072761班组织了心理健康促进活动，具体内容如下：
一、活动主题：放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门
二、活动时间：20xx-12-2(初定)
三、活动地点：美人城(初定)
四、参与者：20072761班全体同学等等
五、活动计划：
为配合学院心理健康促进部的相关工作，开展一系列心理健康促进月活动，我们将在20072761班举行“放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门”主题交流会议。具体活动计划如下：
1、 组织全班同学一起烧烤，让学生在枯燥的学习和生活中放松。
2、 烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让学生从别人的反馈中了解自己，体验被别人理解的感觉。(操作:每人发一张白纸，写下3-5句描述自己的话，如:‘我是......’不要写名字，把纸折叠起来，放在中间，然后每个人提取一个，打开纸上的内容，让每个人猜猜是谁写的，猜猜的人说原因，我引导你表达他们猜别人或被别人猜的'感觉。)
3、 让学生自愿讲述自己的成长故事，引导大家用虔诚的心听别人的故事。
4、 让全班同学围成一自由交谈，促进友谊。
5、 全班高歌《朋友》结束活动。
六、 活动的目的和意义：
通过这次活动，促进学生的心理健康，建立相互信任和接受的关系，用学生的爱，学生的爱打开锁门，增加班级凝聚力，释放心灵，享受生活。真正实现这项活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。
班级心理活动策划书3
简介：自从进入大学以来，随着毕业时间的到来，一些学生仍然对就业感到困惑，学生需要对就业心理有一个紧迫的理解。纠正心态，迎接新的挑战，已成为我们班目前不可忽视的问题。我们有必要召开就业心理主题班会议，让我们班的学生了解更多的就业心理知识，提高学生的面试能力，提高技能。
一、活动名称：外国语学院08公二班就业心理学学习活动
二、活动主题：工作，我能行！
三、活动时间：20xx年4月27号
四、活动地点：教室
五、活动方式、内容：
1.在教室里举办一场关于创业和找工作的辩论赛。通过辩论赛，学生可以更好地了解就业方向。
2.对自主创业进行调查分析presentation，让学生了解就业趋势。更好地把握就业方向，找到正确的方法。
3.播放学长学姐关于就业的视频，更直观地把握就业时应该如何表现。
六、设计思路和活动亮点：通过辩论比赛的'形式，让学生感受到不同学生对就业的想法，是学生可以更好地把握自己的就业心理和想法。
七、实施条件：教室可用
八、活动流程：
1、准备阶段：
A、需要的物品:奖品(调动学生活动积极性)、摄像机(拍学长学姐就业视频)
B、提前告知学生辩论赛的流程和分类，让学生做好更好的准备。
C、在网上搜索就业分析材料，做成PPT。
2、展开活动
20xx年4月27日星期三
地点：语音老师
步骤：
A、辩论赛
B、同学们感受到了点评
C、Presentation
D、播放学长学姐视频
3、活动评价及总结：
