写小学的作文(经典)
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的写小学的作文10篇，希望对大家有所帮助。
写小学的作文 篇1
秋去冬来，梅江公园的梅花迎着北风陆续绽开，你看铁铸一样的枝条上，挂满含苞欲放的花蕾，有些已经缀满了怒放的花朵，小蜜蜂在花丛中飞来飞去，小蝴蝶在花瓣上翩翩起舞，阵阵清香扑鼻而来；茂密的枝条把俏丽的花朵连成一片，簇成一团，红的象飘扬的旗帜，象燃烧的火炬；白的像片片雪花，像晶亮的星星挂在枝条上，显得生机勃勃，把公园装扮得多姿多彩，慢步在这美丽的梅花丛中让人感到心花怒放、神采飞扬。
我不但喜欢梅花盛开时的漂亮姿态和迷人的清香，更喜爱它高贵的品格：它有不怕寒流、傲霜耐雪的顽强性格；它有高洁雅淡、蔑视困难的勇气；它有坚韧不拔、顽强抗争的高尚品格；它有技压群芳，天生丽质的优美姿态；它为自已赢得尊严与赞赏；它身居寒冬，心怀春天；天气越冷，开得越旺，带给人们温暖，带给人们勇气、带给人们希望。万花丛中梅花的品质是最值得称赞和学习的。
客家人特别喜欢种梅花，百花州影剧院的小花园、东山中学的校园里、文化公园、剑英公园、百岁山上等地方，到处都生长着成片而茂盛的梅花，它是梅州人的`精神寄托，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。梅花的品质最好的表现了梅州人勤劳扑实的高尚品行，表现出客家人不怕困难、顽强拼搏的精神，表现出客家人不甘落后、奋力进取的雄心壮志。梅花精神深深地激励着自己战胜困难，奋力拼搏的坚强意志！
盛开的梅花象征着梅州人开拓创新精神越来越强烈，象征着梅州人性格朴实、纯洁、高尚，象征着梅州人生活越来越好！
写小学的作文 篇2
似水的中秋月夜里，我会想象自己变成一只飞翔的小鸟，飞进玉宇琼楼的月宫，歇息于月桂的枝头；甚至耳畔会想起月光流动时的声音，他们如潺潺流水，似悠远的音乐，把我带到一个个遥远且美丽的幻境之中……
在中秋节，我与爸妈一起去了外婆家为他们送礼，酒足饭饱之后，我们便一起坐下来静静地欣赏着月光。好久没有这么安静的、惬意的看过月光了，但是，不知道那些没有回家的人现在会是什么样呢！可能此时，他们的父母依然在焦急地等待着他们；可能，他们的父母已经失望地回到了屋子里；可能，他们也同我们一样，正在开心地吃着团圆饭……但无论如何，我最不希望的就是第二种结果，虽然，儿女不回家，也可能会有他们自己的苦衷，但是，当父母在门口不停地张望时，盼着自己儿女回来时，作为陌生人的.我，也还是会觉得十分痛心！
看着皎洁的月光，我不禁想起了那些孤寡老人，他们，此时又在干什么呢？是孤身一人吃着饭，还是怀着悲伤已经入睡……
“月是中秋圆，情是金秋浓”，不管身在何处，我们看到的同是一轮明月；不管身在何处，我们品着不同饼，却怀着同样的情；不管我们身在何处，我们的心总是相连的！在中秋佳节，愿天下所有父母平平安安、幸福美满！
写小学的作文 篇3
“咕、咕、咕……”，鱼缸里传来了阵阵响声，一定是小鱼饿了。我一边看小鱼，一边叫妈妈：“妈妈，小鱼饿了，快给它们拿点食物。”“今天该给它们吃什么呢？”妈妈问我。“随便。”我想了想又说：“今天还是给它们吃米粒吧！”
妈妈从厨房里端出一小碟米饭。我赶紧跑上前抢过妈妈手中的那碟米饭，兴冲冲地走到鱼缸前，笑嘻嘻地说：“小鱼，小鱼开饭喽！今天让你们尝尝本大厨做的饭。”小鱼好像听懂了我的话，迫不急待地游到我身边。我赶紧把米饭放进鱼缸，只见小鱼们你推我挤，一个个争先恐后地在吃米饭。可奇怪的'是，米饭却毫发无损。“妈妈，快过来。”我兴奋地说，“小鱼都饿傻了，有米饭都不知道吃。”“真的吗？”妈妈奇怪在问。
我和妈妈在一旁观察了一会儿，终于发现了小鱼不吃米饭的原因，原来是米饭太大了，我把米饭弄碎，小鱼马上狼吞虎咽地吃了起来。米饭不一会儿就无影无踪了……
写小学的作文 篇4
今天将出现百年一遇的天文奇观—日全食。上午九点半后，房顶上、广场上、马路边、阳台上聚集了许多观看日全食的人群。
仰望天空，云层很厚，只剩下月牙般的太阳，像少女似的蒙着面纱，若隐若现。虽然没有看到日全食，但心情还是很激动的。亮亮的天，渐渐地变成了黑夜。持续了大约三分钟，马路上的.路灯亮了，各家各户的电灯也亮了。
这奇特的景观，让我们真正领略到了大自然的无限魅力，万物的生长都离不开太阳的光芒。
写小学的作文 篇5
我的名字叫马。我是草食性家属。在年前被人类驯服。我现在的用处越来越少，我主要用于马术运动和生产乳肉。我的毛有很多颜色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季节换一次。我的年龄是人的'三分之一，一般大约能活二十岁，我是个性很强的动物噢。我的祖先始祖马最早生活在北美的树林里以嫩叶为食。始祖马和欧洲野马，已经灭绝了。
我在一天中很长的时间进行采集食物，饲料经过嗅觉初步断定外，主要就由味觉来决定食入的速度和多少。因此，味觉是我们很重要的感知器官。有关我的味觉方面研究材料不多，但我的味觉很有特色，也好掌握共和国好地方。
现在我们得数量太少了，人类一定要保护我们呀！
写小学的作文 篇6
我喜欢春天的毛毛细雨，我喜欢秋天的硕果累累，我喜欢冬天的鹅毛大雪，但是，我更喜欢夏天千变万化的云。
蓝蓝的天下是白白的云，云，它是蓝天中的不可少的点缀。有了洁白的云让蓝天更有看点。云，洁白色的云代表着美好的人品也犹如洁白色的天使心。
云它瞬息万变，可以变成任何一种形态。有人说云它是仙女丢失的彩带，它会变成雨水洒落在干旱的地方。果真抬头看那千变万化的云，仿佛它知道你在想什么似的，它果真变成七彩带，它现在一定在向着需要它的地方——干旱的地方飘去吧！
云，可能只有被人提到的时候才会被关注。但是一关注上了，得到乐在其中的'乐趣就会随时关注它。
傍晚，当太阳快要下山的时候，它把所有的光都洒落在云层上，形成了美丽的夕阳。
云它随着风而千变万化。有一天，他可能变成一张和你一样的脸。你永远都不知道它下一秒会变成什么！只能永远永远的关注它。有一天就会发现离不开它了！
云给了人类美丽的幻想。云给人类带来了雨，为大地解除了干旱。
我喜欢各色各样的云......
写小学的作文 篇7
我带上鱼钩和线，叫哥哥一起去钓龙虾。青蛙是龙虾最爱吃的食物，看它们活泼地蹦崩跳跳，我真不想捉它们，可哥哥已捉到了一只。我只好将青蛙套上钩子，再把线系上去，准备钓龙虾。
我东张西望，哪儿有龙虾洞，不一会儿就找到了。我把钩子慢慢地放进了龙虾洞，洞里却一点动静也没有。我仔细地观察，突然看到了一团红色，大概是龙虾吧，我猛地把鱼钩拉了出来。因为用力过猛，龙虾被甩了出去，偏偏甩到了哥哥的脸上。哥哥吓得摔了一跤，跌到了小水沟里。我马上把他拉上来，哥哥浑身是泥，都成了泥人。
我忍不住哈哈大笑，哥哥按住我嘴巴，带着我蹑手蹑脚地走到了河边。我问哥哥：“干嘛呀？”哥哥回答：“我不洗，还想被骂死啊！”他正在慢慢地洗，我开玩笑地说：“有蛇！”哥哥吓的.比兔子逃得还快。我看他狼狈的样子，笑得连话都说不出了。也许哥哥知道我骗他，唉声叹气地说：“没办法，只好坐以待毙喽。”
果然，回家以后，哥哥挨了一顿骂，我捉到一只大龙虾，还被夸奖了。我对哥哥说：“今天可是你的倒霉日，我也没办法。”
写小学的作文 篇8
春天到了，小草发芽了，马路两边的树变绿了……
小军拿着弹弓来到马路边玩，但不知道玩什么好。正在这时，他听见一只小鸟在树上唱歌，小军想“弹这只小鸟还行”。他拉开了弹弓，瞄准了小鸟。
这时，被正在跑步的汪汪看见了。
“小军，不要伤害小鸟！”
“汪汪快来，这多好玩呀！”
“你可听见小鸟的`歌声是多么的动人，它还可以捉害虫呢。如果你伤害了它们，以后谁给我们唱歌，谁来保护庄稼呢？”
听到这里，小军不好意思地低下了头。
写小学的作文 篇9
我家原本有二只一个大一个小的乌龟，它们不但给我留下深刻的回忆，还给了我一个启示——只要坚持不懈，总会取得你想要的`成功。
那一次，我拿着几只我们吃剩下的龙虾去为它们俩个。可是，我刚把那所剩无几的龙虾往养它们的玻璃箱里时，那只大乌龟仗着自己个头大，头伸得比较长，一口咬住龙虾，自个儿跑去一角，旁若无人地津津有味地吃着，好像小乌龟饿不饿死都与它毫不相干。
我刚想一个大步迈出阳台问爷爷如何是好，却看见了令我不可思议的一幕：小乌龟以迅雷不及掩耳之势冲到大乌龟面前，与它撕咬那一点的龙虾。只见小乌龟连连“败下”，可它却丝毫没有放去的感觉，已知如同一辆坦克一样不顾一切地向前冲。经过好几次激烈的“战斗”，大乌龟终于被小乌龟“打败”了，那一点龙虾也便被小乌龟夺走了。
看到这一幕，我心想：小乌龟那种持之以恒的精神值得我去学习，因为我有好多东西都学到一半放弃了。
虽然现在爷爷死了，小乌龟和大乌龟都被放走去陪爷爷了，但它们还是给我了启示。
写小学的作文 篇10
不知道怎么回事，我突然变成了冯骥才先生的小珍珠鸟了。冯骥才先生对我很好，有好吃的东西和我一起分享，有好玩的东西，也会和我一起玩。他把我当成了他的亲人一样对待，所以我非常非常地喜欢它。
有一年冬天，外面下起了大雪。冯骥才先生特别特别的.忙，手中的笔都没有停下来过。那时，我躺在鸟笼里，浑身无力，身体还在不停的发抖。他看见我浑身无力，身体还在不停的发抖，便急忙把窗户关上，帮我在鸟笼里又加了些暖和的干草，还帮我倒了一小杯热水，还生起了火炉，让屋子里变得非常温暖。这时，他累地满头大汗。我喝了热水之后，又觉得很困，便睡着了。第二天早上，太阳出来了，我也醒了。冯骥才先生见我醒了，很高兴。脸上也露出了快乐的笑容。
虽然我的生活过得很快乐，也很美好、幸福，但我也有烦恼。我的烦恼就是：每天，只有白天才能陪伴在他的身边，到了傍晚，我就要回到爸爸妈妈的身边了。
这就是的主人，我最喜欢他了。因为他对我很好，好得让我舍不得离开他。
