小学雏鹰争章活动计划
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又将迎来新的进步,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编帮大家整理的小学雏鹰争章活动计划,欢迎大家分享。
小学雏鹰争章活动计划1
必修章内容与要求:
一年级上期:好朋友章(团结友爱交朋友)十一月
1、会礼貌地称呼老师和全班同学。
2、与同学相处会使用礼貌用语“十三个字”:你好、谢谢、请、再见、对不起、没关系。
3、与同伴一起玩耍,不打架,不吵闹;同学有困难时能主动帮助。
4.喜欢与同学交往,能说出身边的同学的优点。
5.诚实守信,答应别人的'事情要努力做到。
一年级下期:红领巾章(争取加入少先队)五月
1.上队前教育课,学习《队章》,知道“六知道”:队名、标志、队旗、队礼、呼号、宣誓的内容。
2、学习《队章》,做到“五个会”:会系戴红领巾、会正确地行队礼,会响亮地回答呼号,会唱队歌,会读入队誓词。
3、学习《队章》,做到“二要”:入队前要做一件好事,要争取一点进步。
二年级上学期:自理章(自己的事情自己做,自我服务快乐多)十一月
1洗脸洗脚、刷牙剪指甲,会洗红领巾、手帕和袜子。
2、穿衣服、系红领巾、鞋带、会铺床叠被。
3、会整理书包,备齐学习用具,自己的玩具书本会摆放整齐。
4、做到自己过生日简朴有意义,并能向同学介绍自己的安排和设想。
5、上述三项坚持三个月以上,并任意选择下列若干项即可获章:
(1)会洗背心、短裤或衣服。
(2)会热饭菜、烧开水。
(3)会叠衣服、包书皮。
(4)会整理书柜、衣柜、收拾屋子,坚持三个月以上。
小学雏鹰争章活动计划2
一、指导思想
为了使本班学生掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节,敢于在社交场合表现自己,热情大方,文明礼貌。通过各种实践活动,主动获取生存与发展的能力,培养健康向上的人格意识。我们将把争章活动作为学生和辅导员评优依据。
二、运行原则
1、主体性原则。每个队员都要参与活动,便“明星制”为“群星制”;结合个体争章同时设立集体荣誉章,充分体现少先队员的自主自动、自立自治,为个体和集体独立发展提供良好的环境。
2、循序渐进原则。将奖章总枚数科学分解,分阶段突出重点,由易到难,循序渐进。有针对性2~3枚。
3、规范性原则。开展奖章活动必须严格按照一定的程序进行,定章、争章、考章和颁章这是奖章活动的四个主要环节、缺一不可。争章则是重点和关键。
4、灵活性原则。全国少工委颁发的《雏鹰奖章实施细则》是开展奖章活动的`依据,各班可结合班级具体情况,设立必修章、选修章、特色章、兴趣章等,制定具体实施方案来运行和操作。
三、活动要求
雏鹰奖章活动的开展严格按照下列程序和要求进行操作。
1、定章。通过主题对会,帮助队员了解奖章活动的目标与细则,根据学生的个性特点,遵循阶段性和循序渐进原则,确定章目及其目标。激发队员向往前景,迎接挑战,争取成功的动机。
2、争章。从技能训练入手,各种教育渗透其中,推动队员整体素质的提高。以“个体自测”、“集体互训”、“基地训练”并结合少先队活动的形式,开展争章活动。
3、考章。这是对训练是否达到要求的检验,这是奖章活动的难点,因此要严格把握考章程序,采取多种形式进行考章。
4、颁章。奖章是反映队员品格,能力的具有一定激励功能和价值的荣誉标志。少先队部要选择重大节日、升旗仪式、大队集会时举行隆重的颁章仪式,也可在中队主题活动中进行颁章。
四、实施步骤
1、9月学章,以争章手册内容为依据,学习了解各章目内容,知道获章标准和训练项目
2、10月定章,根据班级和个人实际确定所争章目,参与面达100%,每学期安排2~3枚必修章。结合课外兴趣小组活动定出特色章1~2枚。
3、11月争章,分阶段进行考章和颁章。
4、12月考章、颁章,每个队员依据所定章目有计划地进行训练,分阶段进行考章和颁章。