文学社活动计划(集合15篇)
光阴迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,一起对今后的学习做个计划吧。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编精心整理的文学社活动计划,欢迎大家分享。
文学社活动计划1
一、开展社团活动的目的意义
学生社团是学校进一步推动素质教育,实现特色办学的重要途径和有效方式,也是落实教育新政的重要举措。学生社团作为学校校园文化的重要组成部分,作为学生课余文化的主要载体,是学生素质拓展的重要舞台。设立和健全学生社团,正确引导小学生社团组织健康发展,对于有效提升学生综合素质、全面改观学生的精神面貌,使学生在各具特色的社团活动中体验生活,提升素养,涵养心灵,促进学生多元化成长具有重要的现实意义。
二、开展社团活动的操作策略
1、广泛宣传,统一社团建设的正确认识。
我们通过召开办公会议和全体教职工会议,认真学习落实教育新政的有关文件,让教职工领会学校开展学生社团的精神实质;我们通过国旗下讲话及班主任宣传,让学生了解社团活动是怎么回事,使学生产生兴趣,踊跃报名,乐于参加。在广泛宣传发动的基础上,使师生真正认识到学生社团活动的重要意义和价值。
2、明确分工,建立科学有效的管理架构。
学校高度重视学生社团的建设。成立由一把手校长为组长的学校社团工作领导小组,将社团建设纳入学校工作计划,确定由教务处、少先队及团支部分管,教务处负责教师管理和课程安排,少先队及团支部负责学生管理和社团日常活动的协调,建立明确、科学的管理体制。健全社团的组织建设。学校每个社团都制定了章程和工作计划,聘请了指导老师,落实了活动时间,并都拥有固定活动地点或专用教室。社团的建设也为学校校本课程的开发提供了更多的机会和可能,为学生的个性发展提供了更加广阔的舞台。
3、全员参与,营建适合发展的组织体系。
作为素质教育的重要内容,学校要求师生人人参与社团活动。
学生方面:以学生的共同兴趣爱好为基础,以自愿报名与学科教师推荐相结合为原则,打破固定的班级界限,采取以级段为单位组建相应的学生社团,每级段可以组建10个左右社团组织。学生各社团组建人数不限,可多可少,让学生有充分的选择余地。条件允许的情况下,可以有少数学生兼报两项。
教师方面:每个社团选配1-2名指导教师,指导教师由学校根据其特长进行聘请。构建由社会专业人员、专职任课教师、班主任(辅导员)和有一技之长的学生家长担任辅导员的多层次社团活动辅导体系,把学生的主动参与和学校、家庭、社会的积极参与有机结合起来,整合了教育力量,使社团活动能沿着正确健康的方向不断发展。
4、以人为本,组建多种形式的社团活动。
根据学生自愿报名参加,我校设立了学生喜闻乐见的多种社团类型。目前主要社团类型有四种,
①“体育类社团”。主要有足球俱乐部、篮球、乒乓球、围棋、五子棋、竹竿舞、跳绳等社团,以利于锻炼学生的身体素质,培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力,促进学生的身心发展,增强学生的体质。
②艺术类社团。主要有合唱、健美操、国标拉丁舞、儿童舞、各类器乐、鼓号、腰鼓、线描画、儿童画、摄影、剪纸、泥塑等社团,着重培养学生的爱美情操,发挥他们艺术的潜能,提高学生的艺术素质。
③文学类社团。主要有彩虹文学社、诵读、读写绘、童书共读、演讲等社团,重于培养学生勤于阅读的好习惯,提升学生的文学素养。
④科技类社团。主要有防震、科学小实验、电脑爱好者、气象观察、手工制作等社团,以培养学生的动手能力和创新思维为目的,最终使学生形成热爱科学、热爱自然的兴趣。
5、保障有力,落实行之有效的活动制度。
为了保证学生社团活动的顺利开展,每个社团辅导老师除了具体指导,更是承担起对于学生社团日常管理的责任,形成各方共同参与、协同配合、保障有力、推动社团良性发展的工作机制。社团活动实施“三定三有一反馈”制度。所谓“三定”即“定时间”:每周大课间、放晚学及周六上午,将有关社团错时活动;“定地点”:每个社团都有固定的场所保证社团活动规范有序地开展;“定内容”:社团活动都有一个主题内容。“三有”即社团活动有计划、有考勤、有活动器材。“一反馈”即为保证社团活动规范有序开展,我们制定社团活动总体计划、各社团活动方案、社团活动记录、社团活动花名册,由各负责老师进行具体实施,及时有效地了解社团活动开展情况,及时调整相关策略。
6、正确诱导,形成社团活动的`评价方式。
小学社团是以学生为主体,根据学生兴趣爱好自愿结成的团体,活动的评价是整个活动的重要环节,对学生有很大的导向和激励作用。
(1)过程渗透评价。我们将小学社团活动评价分散于活动的各个环节。评价不仅要关注成果,更要关注活动的过程。要注重分析学生在活动过程中的不同体验和活动后的感悟以及对活动新的认识。活动过程中每一个创意或迸发的智慧的火花,学生自身和教师都必须进行及时评价,使活动在积极的状态下进行。
(2)主题节日展演评价。学校充分利用每学年举行的读书节、艺术节、体育节、科技节等大型校园文化活动,组织各社团开展丰富多彩的主题展评活动,借以充分展示社团建设的丰硕成果,展现学生多才多艺,富有创造性的天性。
(3)戗牌展示评价。学校及时抓住活动过程中的优秀典型,注意平时的积累,把活动中涌现出来的优秀作品、活动照片、教学案例、课外知识等以文字、图片等形式适时展示出来。通过展示,激发了各社团学生的活动积极性,相互交流成功的经验,丰富同学们的课余生活。
(4)多维度评价。我们将评价的目标力求多元化,评价的手段力求多样化。鼓励学生自我评价、小组互评、社团互评、教师评价,学校通过社团成果展示评选,最佳社团评选,最佳活动方案评选,优秀辅导老师评选,最佳社长评选,进步最快社员评选等,形成社团多维度的评价激励机制。
三、开展社团活动的教育成效
社团活动满足了学生的各种需求,丰富了学生的精神生活,促进他们的身心健康和全面发展。社团促进了学生知识结构的不断完善,为学生的技能成熟提供了良好的环境,社团为学生的能力提高提供了广阔的空间。社团活动的教育成效主要体现在如下几个方面:
(1)实现了学生的自我教育。
在社团建设中,我们始终贯穿着素质教育的基本思想,以素质培养为宗旨,进行有计划、有目的、有步骤的合理安排,从学生实际出发,开展师生的双向活动,实行鼓励性评价,增强学生的自我意识,培养学生自我评价、自我认识、自我调节和自我教育的能力,同时也培养了学生善于合作的团队精神。在社团活动中,形成自我学习、自我教育、自我实现的心理机制,最大限度地开发学生潜能,激发学生这种成功的欲望。因此,我们积极为学生创设各种爱好与兴趣展现发挥的条件,组建学生喜欢的社团,让所有的学生参与其中,在活动中能享受到成功带来的兴奋与快乐心情,从而带动学生去改变自己,改变枯燥无味的学习环境,增强了学生的自信心和成就感。
(2)实现了学生兴趣与个性特长的发展。
社团在学生的眼里是一个“快乐的天地,自由的王国”。社团活动真正还给了孩子们一个快乐的童年。在社团活动中,学生充分发挥他们的主体作用,开展创造性活动,增长创造的才干,激发创造的兴趣,从而提高他们的综合素质,发展他们的个性,使每个学生都有一个充分表现自我的小天地,取得了显著的效果。
(3)实现了学科教学的课外延伸、拓展,促进了学科教学。
社团活动激发了学生强烈的求知欲,使学生在课堂教学中更为投入,学生在课堂教学中的主体意识与主体地位得到了更充分的体现,从而促进了课堂教学的不断优化,课堂教学效益得到了不断提高。通过大量的社团活动,学生的学习兴趣得到了增强,钻研学习方法的气氛浓了,学习能力有了明显提高,学习潜能得到了充分挖掘,动手能力、创新能力和智力都得到了提高和开发,这就必然地提高了学科学习的质量。
(4)实现了教师专业内涵的发展。
教师在指导学生社团建设中对相关专业更加钻研,他们在实践中探索,使专业内涵得以提高。社团活动的实践,使教师从主体思想、专业化发展以及反思性实践等理论和实践研究的角度开始了新的思考。
四、开展社团活动的实践思考
学校开展社团活动实践,已经取得显著成效。但在推进社团活动实践的进程中,也存在着一些需要解决的问题:
1、可以制定和完善社团常任与轮岗相结合的小干部制度。它能体现社团成员主动参与民主管理的真实意义,有利于充分发挥社团成员的个体才能并实现社团人员之间的优势互补,同时也是形成社团内部竞争氛围,使之始终能处于良性发展的重要因素。
2、加强专业指导力量。当部分社团已达到较高的层次,原有的社团辅导者在专长方面已经不能胜任社团学生特长发展的辅导要求,从而使这部分社团因得不到有力的指导而处于徘徊状态。
3、建立社团成员的自由流动机制。社团组织并不是一个固定不变的集体,它允许社团成员的合理流动。随着“优存劣汰”的自然生存状态,一部分兴趣转移或不能适应社团发展的成员自然地离开原来社团集体,进入另一个更适合于自己兴趣领域的社团集体,这一合理的人员流动对增强社团组织的活力具有积极作用。
学校的社团建设丰富了学生的课余生活,提高了同学们的认知能力、实践技能和学以致用的本领,不断提升了学生的综合素质,对引导积极向上的学风、校风起到了良好的促进作用。实践表明,丰富多彩的学生社团活动给校园文化建设带来了生机和活力,促进了校园文化多渠道、深层次、高质量的发展,为我校开拓具有特色的新的教育模式奠定了基础,有力地推动了学校整体工作的可持续发展。
文学社活动计划2
一、宗旨
提高学生的人文素养和写作水平,拓宽学生的视野,丰富学生的课外生活,进而在全校营造良好的学习环境和文化氛围。
二、本学期工作目标
1、确定第一期书童文学社社员,聘任第一期社长。
2、每周对社员有理论性或实践性的写作指导。
3、让全体社员对报纸和刊物的排版和设计有初步了解。
4、办好两期较有质量的、能基本反映本校校园文化的《七彩
文童》报纸。
5、出好一期具有本校特色的《七彩文童》刊物。
三、活动时间
每周四中午11:50—12:30.
四、本学期书童文学社主要活动安排
第八周
1、书童文学社进行招新活动,在各班分发招新启事。
2、由学生自荐,语文老师筛选,学生填写《金庭镇中心小学书童文学社报名表》。
3、确定第一期书童文学社社员名单,确定第一期书童文学社
社长。
第九周
做好成立大会的准备工作。
第十周
书童文学社成立大会
1、文学社授牌仪式,聘任第一期社长,分发社员证。
2、明确社长的职责和各社员的任务。
3、设立投稿信箱。(全校公布)
4、分发学习资料。(类似读书卡,设计有层次,如好词好句
摘选,读后感,扩写及仿写等)
5、建立书童文学社QQ群,便于分享文件。
第十一周
第一次活动:做个会提问的小记者
1、教师指导采访人物时的提问方法。
2、社员尝试设计采访人物的`问题。
3、确定下一周采访中校长的问题。
4、分发学习资料。
第十二周
第二次活动:中校长答小记者问
1、教师在“记者会”进行提问技巧和记录的指导。
2、社员参加“中校长答小记者问”活动。
3、社长对“记者会”资料进行整理。
4、分发学习资料。
5、通过语文老师,各班收集5篇优秀作文。
第十三周
第三个活动:我为《七彩文童》出份力
1、把“记者会”资料整理成一篇文章。
2、赏析各班优秀作文。
3、有打字基础的学生学习校对、打印作文。(建立QQ群,共
享文件)
4、分发学习资料。
5、指导老师排版、打印好第一期《七彩文童》报纸。(栏目:镇校风采、社员专栏、七彩童文、缤纷书画,运动员获奖名单)
第十四周
第四个活动:做个有礼貌的小报童
1、全体社员阅读第一期《七彩文童》报纸。
2、分发学习资料。
3、分配社员送报的任务(地点、人物、礼仪),由社长带队
为各班级(语文老师处)、各办公室送报。
第十五周
第五个活动:我是美食评论家
1、观看美食评论的影片或文章。
2、教师进行此类文章的指导。
3、社员品尝美食。(蛋糕或其他有层次性的美食)
4、说美食,评美食,写美食。
5、分发学习资料。
第十六周
第六个活动:我的作文要上报
1、相互点评“美食评论”作品。
2、社员上交两篇优秀作文,教师进行指导修改。
3、确定第二期《七彩文童》报纸刊登文章内容。
4、分发学习资料。
第十七周
第七个活动:我的作品我来打印
1、有打字基础的学生对作品进行打印,其他学生进行校对。
2、指导老师对校内投稿作品进行择优录取。
3、打印好第二期《七彩文童》报纸。
4、分发学习资料。
第十八周
第八个活动:前事不忘后事之师
1、对本学期的文学社活动进行总结交流。
2、社长带队送好第二期《七彩文童》报纸。
3、分发学习资料。
第十九周
社长或有能力的社员协助指导老师进行《七彩文童》刊物
的编辑排版。
五、活动经费涉及
文学社牌匾30元(20〃25)
社长聘任书10元左右
社员证1.9元一个15个人左右35元左右美食(跳跳糖等有层次的食物)50元左右共125元左右
文学社活动计划3
一、指导思想
文学社团旨在培养学生的写作兴趣、爱好,增加学生的课外知识,提高一定的写作技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养合格人才起着积极推动的作用。争取扎实做好文学社团的基础工作,使之成为我校社团工作的一个重要组成部分,成为我校作文教学研究一个闪光点,成为同学们的文学素养提高的一个舞台。
二、活动目标
1.通过各项活动,拓展学生的.文学视野,激发学生创作热情,提高阅读和写作能力,培养文学新秀。
2.把读书、文学欣赏、练笔结合起来,提高学生审美修养,在有关老师的指导下,定期开展活动,提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
3.健全组织,积极开展各项活动,有计划、有组织地开展好各项活动。
4、发挥指导教师的积极性和创造性,积极开展形式多样的活动,激发学生习作热情,提高学生语文素养;
三、活动内容
1.教师开展系列习作指导讲座,拓宽视野,增长见识。
2.在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、演讲、踏青、诗歌朗诵、经典诵读等活动,陶冶参与者情操,锻炼参与者能力,丰富校园文化生活。
3.围绕写作开展的一些活动,例如游戏、参观、采风等活动。文学社团社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来,力求不给他们增加额外的负担。
4.在学校开展活动的时候,引导文学社团社员以小记者的身份进行采访,试着撰写新闻报道。
5.向学校网站发表自己的优秀作品,并积极参与本社的各项讨论。
6、积极向“内”——学生校刊《萌芽》投稿。
7.鼓励学生勇于竞争,积极参加各级各类的写作竞赛,并积极向“外”投稿。
8.学期结束,对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。
四、任务要求
1.健全组织,积极开展各项活动,有计划、有组织地在教师指导下开展好各项活动。
2、明确社员义务,分工到位,协调管理。
3、有序开展活动,做到活动定时间、定地点、定内容。
4、学期结束,评选优秀社员。
五、活动安排
第1周制定计划
第2周演讲指导、文学与音乐
第3周演讲指导
第4周演讲指导
第5周记事作文指导写作
第6周写景作文指导写作
第7周状物作文指导写作
第8周写人作文指导写作
第9周社员现场作文比赛
第10周观察作文指导写作
第11周童话作文指导写作
第12周短篇读书心得撰写指导
第13周读书心得交流会
第14周结合校刊做指导
第15周活动采访新闻报道
第16周文学社团表彰总结
六、活动时间和地点
1、时间:每周三下午三节课后
2、地点:学校图书馆
七、成员名单
(另据)
八、指导老师
李耀辉、王士强
文学社活动计划4
“笋芽儿”文学社第一次活动计划本次活动目标:
1、了解文学社的宗旨、目标、规范等。
2、成员间尽快相互熟悉,建立和谐、融洽的关系。
3、了解诗歌欣赏的一些基本方法。
实施方案
一、辅导老师介绍文学社的来历、性质和活动目的等。
、亲爱的同学们,你们今天又加入了一个新的组织——“笋芽儿文学社”正像《潜伏》中的名言:团体即家庭,同志即手足。欢迎你们。同学们,我们到底为什么学习,为什么走进文学呢?是为了幸福的诗意的生活。今日小小笋芽儿,明日竿竿翠竹,希望你们在文学社如笋芽儿般迅速的成长。下面,请同学们做一个简单的做我介绍,谈谈你的兴趣爱好,更重要的是让老师和同学们知道你为什么愿意加入文学社。
二、介绍中国人的姓、名、字、号的相关知识。
“您贵姓?”这是中国人和陌生人打交道时必问的一句话。可见名字对每个人来说都十分重要。每个人的名字中,都包含着一种美好的愿望,尤其是在我国古代的文化习俗中姓名字号的背后更是有着丰富有趣的故事和知识。
1、我国是世界上最早使用姓氏的国家,大约在5000年前的伏羲时期,“姓”被定为世袭,且由父亲传递。
2、姓氏是公共的,名是代表个人的。“名”的产生也是在氏族社会时期,同时也是人的个体意识逐渐觉醒的必然结果。《说文》对名这样解释:“名,自命也。从口夕,夕者,冥也,冥不相见,故以口自名”。意为,黄昏后,天暗黑不能相认识,各以代号称。这便是名的由来。但这多少有些传说意味。据《周礼》“婚生三月而加名”,婴儿出生三个月后由父亲取名。
3、“字”只是限于古代有身份的`人。《礼记〃曲礼》上说:“男子二十冠而字”,“女子十五笄而字”,就是说不管男女,只有到了成年才取字,取字的目的是为了让人尊重他,供他人称呼。一般人尤其是同辈和属下只许称尊长的字而不能直呼其名。如孔丘字仲尼,司马迁字子长,李白字太白。
4、号也叫别称、别字、别号。《周礼〃春官〃大祝》:“号为尊其名更美称焉”。名、字是由尊长代取,而号则不同,号初为自取,称自号;后来,才有别人送上的称号,称尊号、雅号等。
三、滚雪球游戏——串名字、谈希望。
游戏方法:小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍班级、姓名,和自己参加这个团体的动机和希望。第二名学员继续自我介绍,但要说:我是X班XX后面的XXX,我参加笋芽儿文学社是希望——,第三名学员说:我是X班XX后面的X班XX的后面的XXX,我参加笋芽儿文学社是希望——,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
活动目的:老师和同学之间依次自我介绍,彼此熟悉和认识,同时锻炼成员的语言表达能力和心里素质。
四、学习文学社活动方案。
五、谈谈你眼中的春天
作业布置:读儿童诗。读金波的儿童诗。
文学社活动计划5
一、指导思想
结合学校开展的大阅读活动,为了丰富同学们的课余生活,全面提高学生素养,积累同学们的写作素材,提高同学们的写作水平,增强学生的思维、审美、创造能力,“荷之韵”将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。
二、工作目标
1、发挥有文学特长的学生的能力,活跃文学创作,以拓展学生的第二课堂,丰富学生的课外生活,配合建设第四实验小学的校园文化氛围。
2、在有关老师的指导下,定期开展各项文学活动,努力培养一批文学爱好者,提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
3、办出富有特色的校报来。
4、文学社积极向有关部门推荐优秀作品,力争有5-10篇左右的作品能够在各级刊物发表。
三、办社理念:
快乐学习快乐,快乐生活
四、活动时间:
每周三下午社团活动时间
五、展示形式:
针对同学们知识面狭窄,写作能力普遍较低的现状,文学社将由指导老师定期开设主题讲座,举办同学读书交流会,开展征文比赛活动,以校报形式展示。
六、栏目设置:
1、校园风铃诗海拾贝如歌岁月情感天空我思我想每期一星佳作欣赏??(具体栏目随内容而增减)
七、稿件来源:
(1)学生优秀习作。
(2)学生自由投稿
(3)有重大意义的通讯稿。
(4)教师下水习作、优秀习作。
八、工作安排:
三月:
1、召开文学社全体指导老师会议,制定新学年的工作计划,布置任务。
2、文学社骨干选拔及社员培训
四月
1、文学讲座
五月:
1、文学社社员培训:文学沙龙
2、读书汇报会
六月:
1、文学社征文比赛
2、学生总结交流;
3、配合学校工作出好宣传校报
希望文学社全体成员更积极主动地参与、支持各项工作,展示文学社团的风采,让文学社这个舞台的节目更精彩,吸引更多的文学爱好者聚集2在我们的周围。
社员公约
1、为文学社争光,以文学社为荣,在学习生活的方方面面永争一流。
2、学好语文课,主动参与课堂,认真完成作业,确保语文学习成绩在班级领先。
3、热爱生活,关注生活中的'点点滴滴,及时做好各种形式的记录。
4、热爱读书,多读各种类型的书刊,开拓自己的眼界,特别要多读优秀的文学作品,提高自己的文学素养,同时,做好摘抄。
5、勤于动笔,非常认真地完成习作任务,并坚持向社刊投稿。
6、勇于竞争,积极参加各级各类的写作竞赛。
7、谦虚好问,主动向老师请教,争取老师、同学的帮助。
文学社活动计划6
一、宗旨:
培养学生的人文素养,发挥学生的文学特长,繁荣堰中的校园文化。
二、口号:
亲近母语,走近文学。
三、工作目标:
1发挥有文学特长的学生的能力,活跃文学创作,以拓展学生的第二课堂,丰富学生的课外生活,配合建设良好的校园文化。
2在有关老师的指导下,定期开展活动,提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
3文学社积极向有关部门推荐优秀作品,力争有学生作品能够在各级刊物发表。
4每学期办好一期有质量的,反映堰中校园文化的社刊。
四、活动时间:
单周周三 下午3:40~4:40。
五、活动形式:
1、每二周一次,聘请语文老师举行讲座,讲授文学知识、文学创作方法,可以举行文学沙龙,也可以阅读文学名著,观校园文学社活动计划(2) 看有关电影、电视片段,丰富学生的文化底蕴,汲取创作源泉。
2、出版社报《雁之声》专刊。
3、每学期社员尽可能进行一次参观、考察、采访等外出活动,开阔眼界,积累素材,提高能力。
六、具体分工:
职务 姓名 职责
社长
全权负责文学社活动的组织、策划、集稿、主持例会、评选优秀社员等工作。
主编
1、 对入选稿件进行审核修改。
2、 对社刊的主题内容进行策划。
秘书长
1、 负责会议的`记录。
2、 对社员的出勤和稿件份数进行统计记分。
3、 对社员活动表现予以打分记录。
总务
1、负责刊物印刷与发行。
2、及时通知各社员活动时间、地点等联络工作。
文字编辑 负责初一年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。
负责初二年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。
负责初三年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。
负责高一年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。
负责高二年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。
负责高三年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。
版面编辑
1、 负责上网收集资料。
2、 负责刊物封页封底的设计排版和整体编辑。
负责“校园风铃” “爱的火花”“岁月如歌” “艺海拾贝”等栏目的版面排版设计。
审核
对社刊进行最后的美化审核
七、栏目设置:
“校园风铃”“艺海拾贝” “岁月如歌”“爱的火花”“童话天空”“我思我想”“名著欣赏”……
(具体栏目随内容而增减)
八、本学期文学社主要活动安排:
二月:
1、重新组建文学社,第一次启动仪式,邀请校领导出席。
2、介绍章程、会规、文学社计划。
3、 文学社骨干选拔及培训:
4、 稿件收集、审理。
三月:
1、文学社社员培训: 文学沙龙。
2、第一讲讲座:《诗歌鉴赏---意象》 主讲人:蔡永军
3、稿件收集、审理。
四月:
1文学社社员培训:文学沙龙。
2第二讲讲座:《散文鉴赏---形散神聚》 主讲人:胡国良
3、稿件收集、审理。
五月:
1、文学社社员培训:文学沙龙。
2、第三讲讲座:《小说鉴赏---人物形象》 主讲人:许朝晖
3、出版社报《雁之声》专刊。
六月:
1、学生总结交流。
2、社员评比,评出优秀社员予以奖励。
校园文学社活动计划范文五:
指导思想:为了进一步繁荣校园文化,丰富学生课余生活,扩展学生知识视野,提高学生读写能力,我们将把晨曦文学社办成学生群体中文学爱好者写作才华展示的星光大舞台。
文学社活动计划7
根据学校的具体情况,为了有计划有目的地进行文学社兴趣小组活动,努力将文学社活动搞得有声有色,有滋有味,特对未来蓝图作如此描述。
一、指导思想
夏禾文学社旨在培养学生的写作兴趣、爱好,增加学生的课外知识,提高一定的写作技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养合格人才起着积极推动的作用。争取扎实做好文学社的基础工作,使之成为我校文学社工作的一个重要组成部分,成为我校作文教学研究一个闪光点,成为同学们的文学素养提高的一个舞台。
二、活动目标
1.通过各项活动,拓展学生的文学视野,激发学生创作热情,提高阅读和写作能力,培养文学新秀。
2.把读书、文学欣赏、练笔结合起来,提高学生审美修养,在有关老师的指导下,定期开展活动,提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
3.健全组织,积极开展各项活动,有计划、有组织地开展好各项活动。
4、发挥指导教师的积极性和创造性,积极开展形式多样的活动,激发学生习作热情,提高学生语文素养;
三、活动内容
1.开展读书活动,交流观点,展开探讨,形成“求同存异”的学术风气。
2.教师开展系列习作指导讲座,拓宽视野,增长见识。
3.在全校范围内以文学社的名义开展写作、辩论、踏青、诗歌朗诵、走进青少年文学经典世界等活动,陶冶参与者情操,锻炼参与者能力,丰富校园文化生活。
4.围绕写作开展的一些活动,例如游戏、参观等。文学社团社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来,力求不给他们增加额外的`负担。
5.在学校开展活动的时候,引导文学社社员以小记者的身份进行采访,试着撰写新闻报道。
6.向学校网站发表自己的优秀作品,并积极参与本社的各项讨论。
7、积极向红领巾广播站投稿。
8.鼓励学生勇于竞争,积极参加各级各类的写作竞赛,并积极向“外”投稿。
9.学期结束,对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。
四、任务要求
1.健全组织,积极开展各项活动,有计划、有组织地在教师指导下开展好各项活动。
2.明确社员义务,分工到位,协调管理。
3.有序开展活动,做到活动定时间、定地点、定内容
文学社活动计划8
自文学社创办一年来,由于得到多方面的支持和全体成员的共同努力,已初步形成了一个指导有力、组织严密、活动有序、成员团结的课外文学社团,得到了广大师生的肯定。文学社成员活动积极、兴趣浓厚,为它的发展打下了良好的基础。
新的学期开始了,学校对进一步提高课外兴趣小组活动的层次和水平提出了新的要求为此,我们结合文学社的`实际情况,特制订下列工作计划:
一、活动的目的和要求
文学社的各项活动都必须围绕文学社“培养兴趣、吸取知识、开阔视野、交流心声、发挥才能”的宗旨,多趣味、多中心、多形式地展开。要求全体成员同心同德、积极认真、敢于创造,争取各项活动都出成果。
二、具体活动安排
l学期初,由指导教师组织大家学习学校关于进一步提高课外兴趣小组活动的层次和水平的新要求,学习兄弟学校文学社的经验,明确本学期文学社活动的目的和要求,做到人人心中有数
2开设文学专题讲座,由文学社指导教师主讲,时间每两周一次,共十次。
3继续办好社刊,仍坚持每月出一期。克服以往社刊主题不明、文体单调的缺点,本学期分别围绕“爱祖国”、“师生情”、“我的乐园”等主题,认真选稿、组稿,仔细改稿、校对,进一步提高社刊质量这项工作由社刊主编许xx同学负责。
4.9月份,为了庆祝教师节,以“我爱教师”为主题,要求每个文学社成员为教师做一件好事。这项活动由副社长李xx同学负责。
5.10月中旬组织文学社成员看一场电影,观后进行一次影评比赛。聘请学校有关教师组成评委会,评出一等奖一名、二等奖三名、三等奖九名,并给予一定奖励。这项活动由社长李xx同学负责。
6.11月以“我的一日”为题,进行一次作文比赛,经指导教师评改后,将其中优秀的作品推荐给校刊,争取发表。
7.12月为学校元旦文艺会演排演两三个文艺节目。这项活动由副社长黄x同学负责。
8. 20xx年1月开展评选优秀文学社成员活动(评比条件和具体办法另行文)。
文学社活动计划9
文学社是班级开展学习活动的重要阵地,是培养写作尖子的苗圃。为了提高学生语文能力,发展学生综合素质,丰富学生第二课堂,提高校园文化品位,我班成立“花开的声音”文学社。为了做好本学期文学社的工作,制订以下计划:
一、工作目标
本学期,“花开的声音”文学社的工作将以开展各种活动为载体,以倡导素质为核心,以培养能力为目标。要具有鲜明的能力立意这一特征,培养的能力涵盖学生未来发展所需要的社会交际能力、组织能力、自我管理能力、审美能力、创造性想象力等。要以具体生动的学习情境和学习活动占领课余阵地,强调学生在活动中的自主参与,深化、巩固课内外所学的知识,使学生视野开阔,智力发展,在班级内营造出爱语文、学语文的良好氛围,使校园文学这株奇葩在新学期开得更鲜艳、更夺目。
二、活动内容
1、办好社刊。社刊是文学社的一面镜子,标示着文学社的形象。因此,我们要把办好社刊《花开的`声音》作为一项核心工作。对于班级学生的来稿,我们坚持“以质取优”的原则,做到存优去劣,优中选精。
2、开习作评改会。规定社员每月交一篇习作,学期结束时根据社员投稿数量和质量评出优秀社员。对于学生习作,老师及时批改,并定期召开习作评改会,老师与社员就社刊来稿进行双向交流,师生共同探讨,品佳作、谈体会、指缺点、教方法。优秀的习作略加润色后,在社刊发表,并向校外报刊推荐。
3、举办征文竞赛。为了使学生勇于提笔,乐于练笔,文学社经常举办征文竞赛:一是举办节日征文赛;二是结合国内、国际重大事件举办征文赛;三是组织学生积极参加各种报刊杂志的征文活动。
4、开展朗诵会、演讲赛、辩论赛等活动。为了加强学生的语文应用能力,锻炼学生的口才,文学社长期有计划、有步骤、有层次地开展朗诵、演讲、辩论竞赛活动。
5、趣味知识竞赛。为了引导学生广泛而合理的进行课外阅读,要求社员阅读教育部向全国中学生推荐的30不中外文学名著,学习做读书笔记。文学社适时地举行趣味知识竞赛,内容涉及中外名著、汉语知识、文学典故、猜谜等,激发学生的学习兴趣。
6、组织学生参加社会实践。节假期间,组织社员深入农村、厂矿、企业,参加各种社会活动,同时将所见、所闻、所感付诸笔端,写成调查报告,使语文教学由课堂延伸到社会,引导学生关注社会和人生,增加学生对生活的感悟体验,为作文提供取之不尽的生动素材。
文学社活动计划10
一、指导思想:
开展更加丰富多彩的文学活动,形式灵活多样化,使同学喜闻乐见,吸引更多同学投身文学社活动,并尽可能发挥每位社员的才干,为同学文学水平的提高提供有利条件。加强计划与指导,使活动向规范化、经常化发展,让活动取得实效与长效,从而使文学社活动园地四季常青,花开不败,成为校园文化的一道亮丽风景。
二、工作计划:
1、继续完善文学社的规章制度,制定文学社工作计划,文学社章程、完善文学社组织结构
2、完成社刊《翠竹》第27、28、29、30期的征订编辑发行工作。提高刊物和投稿的质量,使《翠竹》成为全县全市乃至全省较有影响的刊物。
3、由专业教师做好社员通讯员的`培训工作,在初一新生中招收部分优秀社员和通讯员并颁发证书
4、建立文学社社员挡案资料卡,包括学生详细资料,星级评定、作文发表登记等。
5、继续开展文学讲座,以扩大文学社成员的视野,提高文学修养。并将文学讲座作为另一形式的文学社成员大会。讲座邀请校外或校内的一些优秀老师与社员们进行交流,使社员们更深入地了解文学,提高自己的文学鉴赏能力
6、配合教务处搞好每年一次的读书节活动并组织建国60周年征文大赛和第四届蒙山杯作文大赛
7、做好投稿的数据统计工作,本着公平公正的原则,为教务处提供正确详实的资料
8、学期末召开表彰大会,对学期中表现优秀的通讯员社员颁发奖品和荣誉证书
9、继续完善文学社网站建设,增设qq群,开通翠竹文苑博客空间,为文学社成员提供交流平台,多方位完善、展示文学社形象,提高文学社的影响力。
10、加强与兄弟学校的沟通交流,与其他校文学社团体开展联谊活动,互相学习、共同提高
三、工作安排
一、社长:审议、处理社团各项规程,组织、领导社团活动,对各项工作及活动负责,组织召开联席会议,对文学社重大事项进行商讨决议
二,总编副总编:负责主持创作和校刊《翠竹》的组稿、审稿及登记整理投稿等,策划征文,组织创作讲座等。
三、特约编辑:协助总编副总编完成审稿、评稿等日常工作
四、社员通讯员:大力宣传文学社,定期向文学社推荐投稿负责日常收稿、联络通讯等工作。
文学社活动计划11
一、活动目的:
1、拓宽学生视野,丰富学生的课余生活,在文学社实践活动中提高语文素养,培养社员留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2、培养学生的写作兴趣,提高学生交流、表达能力和文学鉴赏能力,进一步发挥学生特长,培育文学新苗。
3、深化素质教育,通过文学社开展的参观采访、交流研讨、编辑校刊等活动,促进学生全面发展,同时让学生体验合作与成功的喜悦。
二、活动准备:
1、建立健全的文学社管理章程。聘请社会贤达担任文学社顾问。聘请学校优秀语文教师担任培训导师。
2、加强学习培训,提高社员的综合素质。如:如何进行采访报道、如何搜集整理素材,包括指导社员学会一些常用的'应用文及其他一些文体的写作。
3、争取在学校支持下,通过文学社顾问及其他热心教育人士的帮助,落实好文学社外出采风、专题讲座、习作研讨、编辑社刊等各项活动按计划有序进行。
三、文学社组织
顾问:王校长
指导:孟主任
总负责:何挥秧、刘婷婷
社长:1名
副社长:2名
年级负责人4名
社员:30—35名
四、文学社活动内容
1、带领学生贴近自然,感受家乡秀美的自然风光。带领文学社社员走进岳麓山、烈士公园、一师范场等地参观游览。
2、带领学生走进社会,走向广阔丰富的生活大舞台。如带领学生走进工厂、军营、街道社区、报社、电视台、等地参观学习。
3、邀请报社、电视台记者、大学教师及其他各部门各行业专业人员为学生作讲座,介绍各种知识。
4、举行习作点评、名篇佳作赏析等研讨交流活动。
5、指导学生参加各类作文比赛及投稿,编辑出版校刊作文。
五、文学社具体活动安排:
1、选拔文学社社员
活动主题:“青园杯”首届校园作文比赛
活动主办:“小葵花”文学社
活动时间:4月初
活动参加人员:3—6年级学生
活动设想:
作文内容可由各年级自拟。
A、分年级评选出二、三等奖若干名;第一名平均每班2-3人,直接加入到校园文学社。
B、获得一等奖的同学,可以为班级加分,获得奖品,同时参加文学社组织的踏春活动。
C、作文比赛的颁奖典礼,将利用周会宣布,以扩大影响和树立文学社社员的自信心。让加入到文学社的孩子感到自豪!
2、文学社的第一次踏春活动
活动时间:4月份的第2个周末
活动参加人员:文学社全体社员
活动地点:暂定
活动流程:
A、思想教育,树立以文学社社员为荣的思想
B、理解文学社的章程,选拨文学社的小干部
C、组织游戏,促进交流合作
3、文学社的常规活动:
★每周投稿至文学社稿箱,若被广播站播出,给予班级加分。
★各班建立优秀文档,每月投至校园网站不少于4篇。
A、四月份
⑴、写作技巧的培训
⑵、撰写读书笔记指导
B、五月份
⑴、“劳动最光荣”作文竞赛活动
⑵、作文的赏析、点评指导;评选优秀读书笔记
C、六月份
⑴、写人作文指导
⑵、写事作文、采访稿写作指导
D、七月份
⑴、社员作品交流会
⑵、整理出刊、期末评优
文学社活动计划12
一、指导思想
1、贯彻国家教育方针,大力推进素质教育,培养小学生写作能力。
2、弘扬传统文化精神,丰富校园文化,活跃学生课余生活,促进全校学生文学素质和个性特色的发展。
3、激发学生写作兴趣,扩大学生视野,引领学生提高阅读和写作水平,为学生提供展示和锻炼自己的平台。
二、活动目的
以“百年树人”为宗旨,大力弘扬“书香”文化,营造和谐进取的读书氛围,培养学生热爱文学,热爱人生的美好情操,积淀学生丰厚的语文素养,为学生终身发展奠定坚实基础。
三、任务要求
1、通过文学社培训等活动,发展学生思维空间,激发学生创作热情,提高学生阅读和写作能力,培养文学新秀。
2、在活动中,让学生把读书感悟、文学欣赏、抒发练笔结合起来,提高学生的语文素养。
四、主要活动内容
1、每天坚持写日记,每两个星期看一本课外读物,写读书笔记。
2、每位社员每个月上交两篇质量较高的稿件,形式不限,内容随意。(每月20号之前上交)
3、每周组织一次习作阅读指导活动。赏析经典,指导学生写作实践。结合学校开展的读书活动,推荐一些优美的.古今中外的名篇,学会欣赏其中的意境,学习其表达方法。相对于普通学生对文学社成员提出更高的要求,要求他们养成摘记的好习惯,借此带动班级的读书活动。指导他们读书方法和写读后感、读书笔记的方法。将读书、文学欣赏、练笔结合起来,提高学生审美修养。
4、每月安排阅读教学专家、作文辅导经验丰富的领导、教师开展一次习作专题讲座。
5、围绕写作定期开展系列活动,如“每天一诗”诵读活动、 “书香班级”创建活动、读书有奖知识竞赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、征文活动等,为文学社的社员的习作提供条件,并对学生进行专门的习作指导,要求学生力争每次上交的习作题材新颖,有一定质量。
6、定期组织文学社学生外出社会实践活动。
7、定期组织文学社成员参加各类作文竞赛,积极参加各级各类写作竞赛。定期向各级报社、杂志社等媒体推荐文学社学生作品。
8、开辟校园博客,为学生作品交流搭建平台。
9、创办社刊《xx》。
10、学期结束,评选优秀社员。
五、活动地点:
教学楼三楼教研活动室。
六、文学社组织
顾问:
社长:
副社长:
宣传部长:
编辑部:
主编:
副主编:
美编:
指导老师:
通讯员:
文学社活动计划13
一、指导思想
本学期,我们要加强社团成员的自主化管理,争取在扎实做好文学社的基础工作的'同时,能有意识做好对外宣传,使之成为我校社团工作的一个重要组成部分,成为我校作文教学研究的一个闪光点,成为同学们文学素养提高的一个舞台。
二、工作重点
1、健全文学社组织机构,发展一批文学社成员,培养一批学生文学骨干。
2、以文学社为根据地,开展丰富多彩的语文实践活动。
3、加强文学社的对外宣传工作,鼓励学生积极投稿。
三、工作安排
(一)、第一学期安排
九月:
1、招收新生入社:宣传文学社,招收新会员。
2、召开社团干部工作会,制定新学期的工作计划,布置任务。
3、开展教师节“我眼中的老师”征稿活动。
4、作文辅导课2次。
十月:
1、配合“国庆节”以“爱我中华”为主题举办征文比赛。
2、作文辅导课2次。
3、出社刊。
十一月:
1、举行趣味知识竞赛。
2、作文辅导课2次。
十二月
1、开展“我的社团,我的家”演讲活动。
2、作文辅导课1次。
一月份:
学期结束,召开全体社员大会,评选优秀社员。
(二)、第二学期安排
三月份
1、召开社团干部工作会,制定新期的工作计划,布置任务。
2、作文辅导课2次。
四月份
1、出社刊。
2、到许慎文化园举行“清明祭先贤”活动。
3、作文辅导课2次。
五月份
1、举行“生活处处有语文”手抄报比赛。
2、作文辅导课2次。
六月份
1、父亲节诗歌朗诵会。
2、总结表彰,对本学期积极参与文学社活动的社员进行表彰。
文学社活动计划14
一、指导思想
为了丰富同学们的课余生活,全面提高学生素养,积累同学们的写作素材,提高同学们的写作水平,增强学生的思维、审美、创造能力,本学年我们小天鹅文学社将加强自主化管理,争取在扎实做好基础工作的.同时,通过小天鹅社报,有意识地加强对外宣传工作,使小天鹅文学社成为提高北小孩子文学素养的舞台,真正成为孩子的文学乐园。
二、工作目标
1、发挥有文学特长的学生的能力,活跃文学创作,以拓展学生的第二课堂,丰富学生的课外生活,建设校园文化氛围。
2、在有关老师的指导下,定期开展活动,提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
3、文学社积极向有关部门推荐优秀作品,力争15篇左右的作品能够在各级刊物发表。50位学生的习作或各级各类奖项。
三、活动时间:
每周四最后一节活动课
四、社员组成:
以社员与校园小记者相结合为主
五、展示形式:
针对同学们知识面狭窄,写作能力普遍较低的现状,文学社将由指导老师定期开设主题讲座,邀请专家来校指导,举办同学读书交流会,开展征文比赛活动,以社报形式展示社员活动成果。
六、组织机构
社长:杨福明
副社长:吴林萍、唐芳、学生4名
常务指导老师:吴林萍、唐芳
年级组指导老师:三——六年级语文教师
七、工作安排:
九月:
1、组建文学社:宣传文学社,招收新会员。制定新学年的工作计划,布置任务。
2、结合暑期推荐书目,开展读后感竞赛。
十月
1、文学鉴赏,使社员更深入地了解文学,提高学生文学鉴赏能力。
2、指导社员出好第一期小天鹅社报。
3、社报审阅,“爱我中华”文学阅读交流会。
十一月:
1、开展名著导读活动。
2、文学社社员培训(漫画作文),并出第二期社报。
3、组织社员参加《苏州日报》主办的“小荷当场作文竞赛”。
十二月:
1、邀请我市知名文学社指导老师或报刊主编进行讲座;
2、文学社社员培训(观后感),出好第三期社报。
3、观看影片,开展辅导区当场作文竞赛。
一月:
文学社活动总结,评选优秀文学社社员。
文学社活动计划15
一、指导思想及意义
一直以来,学校以创建书香校园为目标,学生通过大量的阅读,扩大了知识面,学校也初步形成了书香氛围,但书香校园的创建,少不了创作活动的参与。我校文学社的成立为书香校园的创建填补了空白、增添了活力。也为成员们的语文学习施了一针催化剂,它的辐射作用也会影响到每一位学生对语文的学习与理解,提高阅读和写作水平,促进全校学生文学素养和个性特色的发展。
二、活动目的
1、拓宽学生视野,丰富学生的课余生活,在文学社实践活动中提高语文素养,培养社员留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2、培养学生的写作兴趣,提高学生交流、表达能力和文学鉴赏能力,进一步发挥学生特长,培育文学新苗。
3、深化素质教育,通过文学社开展的阅读交流、参观采访、投稿发表作品等活动,促进学生全面发展,同时让学生体验合作与成功的喜悦。
三、活动准备
1、建立健全的文学社管理章程。聘请校长书记和社会贤达担任文学社顾问。聘请学校优秀语文教师担任培训导师。
2、加强学习培训,提高社员的'综合素质。如:如何进行采访报道、如何搜集整理素材,包括指导社员学会一些常用的应用文及诗歌等一些文体的写作。
3、争取在学校支持下,通过文学社顾问及其他热心教育人士的帮助,落实好文学社外出采风、专题讲座、习作研讨、编辑社刊等各项活动按计划有序进行。
四、文学社组织
顾问:郑庆辉校长、王晓龙书记
《南安经济信息报》副主编:黄培坤
学校红领巾广播站站长:庄钰蓉
总负责:李文华
辅导老师:辛虹、陈小玲
各年级社员:25—30名
五、文学社活动内容
1、开展读书活动,带领学生阅读经典文学作品,学会做读书笔记,写读后感。并交流观点,展开探讨,形成“求同存异”的学术风气。
2、请校内外专家学者开展系列讲座,拓宽视野,增长见识。(利用网络让学生观看一系列的文学讲座)
3、在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、诗歌朗诵等比赛,陶冶参与者情操,锻炼参与者能力,丰富校园文化生活。
4、围绕写作开展一些活动,例如游戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来,力求不给他们增加额外的负担。
5、在学校开展活动的时候,以小记者的身份进行采访,试着撰写新闻报道。
6、向学校红领巾广播站发表自己的优秀作品,并积极参与本社的各项讨论。
7、鼓励学生勇于竞争,积极参加各级各类的写作竞赛,并积极投稿。
8、学期结束,对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。
六、文学社的常规活动时间:每周四第六节
七、文学社具体活动安排
九月份
筹划成立文学社
十月份
1、文学社启动仪式
2、带领学生阅读经典文学作品,学会做读书笔记。
3、交流阅读作品后的体会,尝试写作指导投稿。
4、开展诗词、美文朗诵指导培训。
十一月份
1、学习写读后感、诗歌等一些文体的写作技巧的培训。
2、开展“红领巾采写校园新闻”活动,教师指导新闻的采写的方法,向校校红领巾广播站投稿。
3、开展讲故事、演讲指导培训
十二月份
1、采访稿及一些应用文的写作指导。
2、交流佳作,进行作文的赏析、点评指导。
3、举办一场作文讲座,聘请顾问主讲。
元月份
1、评选优秀读书笔记
2、汇编习作为“评优”。按文学社制定要求评选先进,主要从网上、传媒、校广播站发表数量为依据,把本学期成员优秀习作汇编成辑。