结对帮扶发言稿
在现在社会，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的结对帮扶发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
结对帮扶发言稿1
尊敬的各位领导、姐妹们，大家好！
在这阳光明媚、花香四溢的日子里，我们齐聚美丽的小镇举行这次“大手牵小手，爱心伴我行”活动推进会，首先感谢区妇联为我们提供这次与大家学习交流的机会。下面，我向在座的各位领导、姐妹们简要汇报一下区财政局关爱孤贫留守儿童工作情况：
区财政局在区委、区政府的正确领导和区妇联的'帮助指导下，响应号召，积极参加“春蕾计划”、“大手牵小手、爱心伴我行”、捐助“爱心包裹”、为患白血病儿童捐款等社会公益活动，妇委会也定期开展“扶贫济贫、捐资助学”，看望慰问福利院孤残老人和儿童等巾帼志愿服务活动，先后与XX小学、XX小学、XX小学等学校的10多名因家庭贫困面临失学的儿童结成帮扶对子，连续多年对XXX、XXX、XXX等多名同学给予助学金、衣物和学习用品等方面的帮扶，解决了她们上学难的问题，并经常看望他们，了解他们在学习、生活中的困难，鼓励他们树立信心，面对困境，做生活的强者，如今，这些当年被帮扶的孩子们，有的已经上初中，也有的高中毕业步入社会，成为自立、自强有用的人才，还有的正在为能接受更高层的教育而继续深造。近年来，全局累计捐款捐物达XX多万元，自去年“大手牵小手、爱心伴我行”活动启动以来，局领导高度重视，动员干部职工全员参与，除了与区妇儿工委分配的2名儿童结对帮扶外，我们妇委会还与区妇儿工委办公室联系，将全区待救助儿童名单发布在财政局网站上，发动全局妇女积极参与结对帮扶活动，我本人也捐助了一名儿童。扶贫济困是我们每个人的义务，我们只做了应该做的工作，却得到了社会各界的认可和肯定，财政局先后被市、区妇联授予“实施春蕾计划先进单位”、“三八红旗单位”、“大手牵小手，爱心伴我行”活动先进集体等荣誉。
儿童是祖国的未来，是国家的希望。关爱青少年，帮扶孤贫留守儿童是我们应承担的社会责任，我们义不容辞。财政姐妹们将在今后的工作中勇于担当社会责任，积极奉献爱心，积极参加孤贫留守儿童结对帮扶活动，采取多种形式，从思想、生活、学业方面给帮扶孩子以关爱，让他们充分感受到社会大家庭的关爱和温暖，增强他们战胜困难的信心和决心。
一滴水可以感动小草，一点绿可以感动沙漠，一颗爱心可以让我们心连心。感动世界，震撼心灵，让我们共同携起手来，伸出援助之手，奉献一份爱心，为孩子们撑起一片绿荫，为构建和谐社会贡献一份力量！
谢谢大家！
结对帮扶发言稿2
尊敬的刘副市长、各位领导、老师们、同学们：
大家上午好！
今天，美丽的XX学校校园人声鼎沸、热闹非凡。我们翘首期盼的“xx大学——XX学校关爱农民工子女结对帮扶活动”终于启动，这对学校来讲，无疑是一件大事、一件喜事、一件好事。首先请允许我代表xx大学对仪式的顺利启动表示衷心的祝贺！
在过去几个月挂职工作中，我先后三次来XX学校调研，对学校关爱农民工子女方面的工作有一定的了解。学校在抓好教育教学质量的同时，积极落实上级有关精神，结合学校实际，创造性的在关爱农民工子女和留守儿童等方面做了大量的工作，如：“爱心妈妈”、“留守儿童之家”、“亲情辅导和陪伴制度”、“分类指导开展亲情活动”等，这些都取得了较好的效果和社会影响。我作为一名在地方挂职的高校团干，为推动高校与地方的合作，深入挖掘社会资源，积极落实团中央和团省委关于深入开展关爱农民工子女结对帮扶活动的一系列文件要求，在xx大学、团市委、XX学校等各方的大力支持下，今天活动才得以顺利进行。在此，请允许我代表xx大学对各级领导和同事给予本次活动的大力支持表示衷心的感谢！
心手相牵心心相印，共话成长相得益彰。xx大学和XX学校自此联姻，这既是在关爱农民工子女工作方面的有益探索，更是高校和地方友谊合作的开始。xx大学高度重视本次活动，自筹备以来，我校团委认真部署、精心筹划，通过大学生青年志愿者总队在全校公开募集适合中小学首批课外读本，并在总队里认真遴选15名大学生志愿者和这边学生结对，给每位孩子邮寄了爱心书信和其他学习用品。我校一年级教学工作部在全部近7000名学生中倡议募捐“爱心团费”，截止目前已经募集2万多元的结对帮扶专项资金，专门用于今后XX学校“手拉手爱心书屋”的建设和发展。这些既体现了高校积极参与地方经济发展，服务社会的坚定决心；又体现了当代大学生强烈的社会责任感和使命感，体现了当代大学生敢于担当、勇于求索的高贵品质。
大手牵小手，城乡手拉手。随着社会的'发展和变革，需要更多的力量来关心关爱农民工子女，他们迷茫与淳朴的眼神闪烁着深深的期待。今天xx大学和XX学校结对帮扶正式的启动，这种友谊与合作是起点，不是终点；是常青树，不是枯萎藤；今后还将开展一系列的结对活动。希望XX学校用好每一份社会资源，在关爱农民工子女方面大胆探索，敢于创新，争取在教育教学稳步提升的同时，把在关爱农民工子女方面工作做的更细，做的更实，做的更好，塑造品牌，打造特色，不负xx大学四万名师生深情厚谊，不负社会和家庭的深切期望。
祝XX学校的各项事业蒸蒸日上，祝赤水市教育发展再上新台阶！
结对帮扶发言稿3
结对帮扶发言致辞尊敬的各位领导、各位来宾、同志们：
在这绿树如茵、充满生机的初夏，我们有幸迎来了xx总部以及xx公司的领导和同事们，共同出席并见证xx公司和xx公司的结对帮扶签约仪式。xx公司作为一个年轻的公司，集团总部及xx公司给与了我们鼎力支持和深切关怀，让我们倍受鼓舞，也让我们对xx公司的未来充满了信心和勇气，在此，让我们以最热烈的'掌声欢迎总部领导和xx公司同仁的到来，并对他们的支持致以最真诚的谢意！
今天我们在这里举行结对帮扶签约仪式，目的就是为了快速推进、提升我们xx公司生产运营精细化、专业化和一体化管理水平。xx公司将与我司联合成立“资源共享、协同成长”帮扶项目小组，他们将全面支持我司的建设和运营。xx总部的领导亦对于此项工作给予了高度的重视和大力的支持。
对于年轻的韶关公司来说，本次帮扶协作的思路很简单，首先，找到缺陷，提出设备管理、质量改进、效率提升、成本管理、体系完善的需求；其次，寻求解决方案，通过和珠海公司帮扶人员的交流、挂职、考察、学习等一系列行动，找到适合公司的改进办法；最后，落到实处，帮扶项目结束后，将改进办法落实，进行深化和提升。整个过程思路是简单而清晰的，但实际的操作过程中需要韶关公司全体员工的全力以赴，也需要总部领导和兄弟公司的全力支持，希望我们这一次的帮扶项目能为我们韶关公司留下璀璨的瑰宝。
xx公司和xx公司结对帮扶项目的洽谈工作已有一段时间，回顾整个历程，我们深切感受到总部以及xx公司的领导给予的关心、支持与信任。我们坚信，今天的合作仅仅只是一个开端，我们会在xx总部的领导下，向xx公司倾心学习，共同研讨，共同进步，为集团的发展保驾护航！
最后祝愿项目能圆满成功！祝各位领导、各位来宾工作顺利、身体健康、阖家幸福！谢谢大家！
xx分公司xx年x月
结对帮扶发言稿4
尊敬的各位领导，老师：
大家晚上好！
为加快推进教师专业化成长进程，提高教师队伍的整体素质，创设规范高效的教育教学氛围，学校特开展教师“结对帮扶”的活动。当然，自己也很荣幸跟着一位优秀导师王海英王老师学习！
回首过往，匆匆一年，忙碌充实，收获了工作的经验，学生的'进步，同事的关心和学校领导的关怀，有困惑，有喜悦，有感动。。。。。。。作为青年教师，我们有理想有激情，但我深知和优秀教师相比，还有很大差距，业务水平还有待提高，教学经验有待丰富。此非常感谢学校领导为我们提供了一个好的结对帮扶发展平台。
诚心，细心，虚心是我们拜师学习的态度；勤学，勤问，勤练是我们拜师学习的方法；成长，成熟成才是我们拜师学习的目的！在此，我表示：
一．要虚心接受导师王老师的指导，认真学习业务知识，练就过硬教学基本功。勤于听课，有所听有所感有所悟，多探索多积累，有所用！
二．好的课堂决定好的成绩，努力打造高效课堂，深入研究课程标准，钻研教材，跟随导师指导，备好每节课，上好每堂课并及时请导师听评课，找差距，通过实践知不足，快上进！尽快形成自身特色的教学思路与风格。早日脱颖而出！
最后，一定真心诚意的接受导师的指导和督促，继承和发扬优秀教师们爱岗敬业，无私奉献的精神，努力使自己成为教育工作的实践者，教育理论的探索者。就如朱校长所说：“要不断反思，总结，交流，阅读。自我充电，自我改变，与时俱进，抵达智慧！
谢谢！
xxx
xx年x月x日
结对帮扶发言稿5
尊敬的于局长、在座的双塘镇领导及幼儿园的领导和老师们：
你们好！
很高兴，在这天寒地冻却充满阳光的隆冬季节里，能够来到双塘中心幼儿园，和双塘中心幼儿园结对帮扶，使我们机关幼儿园发挥应有的辐射作用。下面我来介绍一下机关幼儿园的基本情况。
新沂市机关幼儿园始建于1958年，是一所具有50多年办园历史和文化积淀的现代化幼儿园。目前，幼儿园占地面积4400平方米，建筑面积4500平方米，可容纳14个教学班。
近年来，机关幼儿园先后成功创建“江苏省示范性实验幼儿园”、“江苏省三星级示范性实验幼儿园”、“江苏省模范学校”、“江苏省文明学校”、“江苏省首批和谐校园”、“徐州市模范学校”、“徐州市先进集体”、“徐州市幼儿教育先进集体”、“徐州市教科研先进单位”，并连续荣获“江苏省文明单位”称号，在徐州市幼儿教育系统中是唯一的一个集众多重要荣誉于一身的.幼儿园。
连续创建的成功，给机关幼儿园带来了巨大的社会影响，徐州市教育局以机关幼儿园为主会场成功地召开了徐州市第一个“幼儿素质教育现场会”，并先后接待国内外教育专家及姊妹园所20xx余人次参观和学习。对我们乡镇幼儿园更是敞开大门，随时接待兄弟园的参观学习。
为了满足社会对优质教育资源的需求，机关幼儿园将于20xx年暑期迁入新址，新园坐落于环境优美的环城河畔边，占地面积7337平方米，建筑面积5894平方米，可容纳24个班，将是一所设施设备健全、环境优美、保教质量过硬、领先江苏的现代化一流幼儿园。
结对帮扶发言稿6
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好！在这美好的季节，迎来了我们两所学校结对帮扶活动的启动仪式。
教育局实施中小学结对帮扶活动，是一件很有意义的事情。两校结对帮扶，不仅能有效地帮助教师转变教学理念，规范教学管理，强化教师素质，提升教研水平，优化课堂教学，提高教学质量，而且能促进我区义务教育的均衡发展，体现教育这个大家庭的.团结互助，文明和谐。
我们两所学校的结对帮扶工作，凝聚了局领导的集体智慧和心血，对结对帮扶工作提出了明确要求，我们要携手一定坚决照办，不折不扣地贯彻落实。
为进一步规范我校的教育教学管理，提高我校教育教学质量，提升教师业务素质，我校的举措有以下几点：
一、把握机会。结对帮扶活动的开展，给我校提供了一个纵深发展的平台，扩大了师生交流交往的空间，我校要把握这次交流学习的机会，加强与月牙桥的交流探讨，使我校达到管理提升、素质提升、水平提升、质量提升的目标。为此，我校将确定领导负责，制订活动方案，明确提高目标，采取必要措施，开展本次活动。
二、以教学教研为主要途径，通过交流、听课、研讨、讲座等方式，优化我校课堂教学模式，提升我校教师课堂教学方法，为教师搭建展示教学艺术和方法的平台，促进我校教师专业化水平的提高。力争一年之后，我校的教学教研水平有一个质的飞跃，能推出一批区级、乃至市级的优秀教学能手。
三、充分学习月牙桥小学的管理经验，共享两校优质教学资源，不断探讨和更新教学管理理念，激活学校内部管理机制，优化资源配置，构建高效课堂，全面提高我校教育教学质量。
“一花独放不是春，万紫千红春满园。”人与人之间相互帮助，是中华民族的传统美德，学校与学校之间结对帮扶，更能使这种美德发扬光大！我坚信，在区教育局的正确领导下，在月牙桥小学的鼎力帮扶下，通过我校全体教师的共同努力，西固一小的各项工作一定能上一个新台阶。
我的发言完毕，谢谢大家！
结对帮扶发言稿7
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！站在这里，颇多感慨，也忐忑不安。时光荏苒，转眼间，我来实验一小已是第15个年头，在那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是幸福的，因为在我的教学成长路上，我遇到了那么多的好老师，好同事，为此，我一直心怀感激，更加努力地工作。今天我以一名一小教师的身份站在这里发言，既荣幸又诚惶诚恐，因为无论是论资历还是教育教学水平都是很肤浅，所以感谢学校领导及各位老师对我的信任，这更是对我的鞭策和鼓励，借此机会，请允许我代表全体一小教师向前来我校交流的轮岗教师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
轮岗来我校的教师，你们都是奋战在乡镇基层的骨干教师，都有着丰富的教学经验，先进的教学理念，精湛的教学艺术，你们的到来为我校的教育教学注入了新鲜的血液和新的活力。学校此次手拉手联谊活动更是为我们之间互相学习，共同提高搭建了一个良好的平台。结对活动，不仅是发挥优秀教师的“传、帮、带”作用，也是教学相长的过程。轮岗教师虽然刚来我校，但你们积极的'工作热情、一丝不苟的工作态度在感染着我们，影响着我们，促使我们不能有丝毫的懈怠，不能停下前进的脚步，所以我们依然会努力提升自己，不断反思，集思广益，进一步提高自身教育教学水平。在工作中，我们会毫无保留地与你们交流自己的工作经验及心得体会，让我们互相学习，互帮互助，互相取长补短，博采众长。在生活中只要遇到困难，
我们会尽我们所能地给予真诚的关心和帮助，会让您真切地感受到我们一小是一个温暖的大集体！我相信，此次帮扶联谊活动，它绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个和谐的团队，一种向上的文化，它一定会让我们和前来轮岗的教师在携手前行的途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。
最后，感谢学校为我们搭建了这个真诚合作、共同进步的平台。希望我们通过这次活动建立真正的友谊，相互信赖、相互帮助、共同成长。我相信我们每一位结对子的老师一年后都能给学校交上一份满意的答卷。最后真心祝愿我们手拉手教研联谊活动能结出累累硕果，把我们的教育园地耕耘地花果飘香！
我的发言结束，谢谢大家！
结对帮扶发言稿8
今天是一个值得庆祝和永远铭记的日子，肥东县省级文明单位、肥东县园林局带着对石塘镇新展村人民的深情厚意，向新展村办公室改造工程捐赠款物值10万元。这充分表现了肥东县省级文明单位、肥东县园林局对我镇新展村的深情厚爱，也体现肥东县省级文明单位与新展村结对帮扶真实写照。借此机会，我谨代表石塘镇党委、政府向肥东县省级文明单位、肥东县园林局表示衷心感谢！向不辞辛劳前来参加捐赠仪式的各位领导、各位来宾表示衷心的感谢！
近年来，我镇新展村“两委”带领全村干部群众乘改革之东风，顺发展之大势，经济发展和社会各项事业取得了长足的进步。农村、农业基础设施不断加强，村容村貌有所改观，广大群众日益享受到社会主义新农村建设带来的实惠。但是，新展村的工作距离上级和新展广大群众的要求还有一定的距离。在此，对新展的工作提出两点要求和希望。
一是希望新展村“两委”用好这批捐款资金，打造好新展村委群众服务的窗口，进一步推动新展村的基础设施建设。不辜负上级领导和肥东县省级文明单位对新展村的支持和希望。
二是希望新展村“两委”同心协力，开拓进取，扎实工作，带领全村广大党员干部群众，脚踏实际，谋划好、开展好新展村新农村建设的各项工作，尽快迈进全镇村级工作的.先进行列。
同时，也恳请各位领导、各位来宾一如既往地关心支持新展村的发展建设，恳请你们经常光临新展指导工作，对新展的工作多提宝贵意见。最后，让我们再一次以热烈的掌声向关心、支持、帮扶新展村的领导和来宾表示感谢！
谢谢大家！
结对帮扶发言稿9
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！很荣幸能够作为支教教师的代表来参加这个会议。首先，请允许我代表全体支教老师，感谢教体局和学校领导对我们的信赖和支持，为我们搭建了一个学习和交流的平台。给我们提供了一次很好的学习和实现自己梦想的机会。我相信，支教的经历将是我们每个老师生命中一段难忘的回忆，也是我们投身教育一份难得的财富，更将是我们成长的重要平台。
各位领导，在今天这庄严的会场，我代表所有支教交流教师向你们郑重承诺：我们一定不辜负组织和领导们的厚望，在支教岗位上我们将认真履行全职教师的职责，以为人师表的`人格魅力、勤勉踏实的治学态度、教书育人的敬业精神、艰苦奋斗的人生追求，圆满完成支教任务。
谢谢！
结对帮扶发言稿10
同志们：
按照省、XX市统一部署，新一轮精准扶贫攻坚战的号角已经吹响。为打赢这场脱贫攻坚战，市委、市政府今天召开全市选派扶贫工作队和驻村第一书记及结对帮扶工作会议，主要目的是动员全市各级各部门迅速行动起来，选派驻村干部开展驻村入户帮扶工作。下面，根据市委常委（扩大）会议研究的意见，我讲三个问题。
一、提升认识，迅速行动
派驻扶贫工作队、选派驻村第一书记、开展党员干部结对帮扶，是中央、省委、XX市委的统一要求，对于推进新一轮精准扶贫、打赢精准脱贫战役，对于加强基层党组织建设、加强村级治理、促进全面小康建设进程都具有重要意义。
第一，这是政治任务
习近平总书记强调消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义本质要求，是我党的重要使命。全面建成小康社会，最艰巨最繁重的任务在农村，特别是在贫困地区。没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面的小康。李鸿忠书记指出，扶贫开发关乎党和国家政治方向、根本制度和发展道路，要从体现社会主义本质要求、践行党的群众宗旨、建设人民满意政府、全面建成小康社会四个高度，认识扶贫攻坚工作的极端重要性，扶贫开发事关全面建成小康社会目标的实现，各级党委、政府必须把扶贫开发作为一项政治责任和政治任务抓紧、抓好。XX市委、市政府确立“坚定信心、痛下决心、横下一条心，举全市之力、决战决胜，确保如期实现脱贫”的总体战略。因此，扶贫工作是我市今后一个时期的中心工作，要把它作为总抓手来推动其它各项工作。各级各部门务必从讲政治、讲大局的高度，统一思想、统一意志、升华认识，按完成政治任务的要求部署好选派工作。
第二，这是硬性要求
去年初，中办、国办印发的《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见》，明确要求“健全干部驻村帮扶机制”，提出要“普遍建立驻村工作队制度，确保每个贫困村都有驻村工作队，每个贫困户都有帮扶责任人”。今年4月份，中组部、中农办、国务院扶贫办联合下发《关于做好选派机关优秀干部到村任第一书记工作的通知》，要求“实现对党组织软弱涣散村、民主管理难点村以及建档立卡贫困村选派第一书记全覆盖”。6月6日，刘云山同志在全国农村基层党建工作座谈会上强调：“选派第一书记，重点是面向软弱涣散村和贫困村”。去年以来，省委、省政府就贯彻落实中央精神、选派驻村扶贫工作队和第一书记召开相关会议、制发系列文件进行部署，提出了明确要求。前不久，省委强调，“要按照精准帮扶的要求，成立专门的扶贫工作队，对全省贫困村实现全覆盖”。XX市委、市政府7月24日召开驻村工作动员大会，向我市选派了3个扶贫工作队和3个村第一书记。各级各部门必须按照守纪律、讲规矩、有作为的要求，按落实硬性任务的要求做好选派和结对帮扶工作。
第三，这是职责所在
尽管我们是经济较发达县市、扶贫插花县市，但还有46个重点贫困村、6万建档立卡贫困人口，扶贫任务依然艰巨、繁重。要在20xx年实现全部脱贫，平均每年还要脱贫2万人，而且都是贫困程度深、成因复杂的村、户，难度很大、任务很重、时间很紧。可以说，全市扶贫攻坚已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期。为了实现我市20xx年全面脱贫的任务，必须坚持党的领导，强化扶贫开发工作领导责任制，把中央统筹、省负总责、市抓落实的管理体制，片为重点、工作到村、扶贫到户的工作机制，党政一把手负总责的扶贫开发工作责任制，真正落到实处。要压实各级各部门的主导责任，夯实扶贫工作队和第一书记扶贫责任，落实党员干部的帮扶责任，层层签订责任书，立下军令状，实行挂图作战，形成全市上下责任到人、任务上肩、横向到边、纵向到底的责任体系。全市各级党组织和广大干部要进一步强化宗旨意识、责任意识、担当精神，落实好选派和结对帮扶工作。
第四，这是脱贫需求
完成精准脱贫任务，一是上级组织有军令状。我市在20xx年以前全面实现“贫困村、贫困户”脱贫，这既是经济工作，又是民生工程，更是政治任务。二是全市6万多贫困老百姓有期盼。他们致贫原因是多方面的，不能仅仅归于自然条件差、生态环境恶劣、交通不便、能力有限等，要更多地从我们的思想观念、工作思路、工作力度、政策支持上去分析问题、认识原因。我们要站在全心全意为人民服务的高度，“一切为了贫困的父老乡亲”的角度，立党为公、执政为民的深度，把贫困群众的殷切期盼当作我们工作的出发点和落脚点，对贫困群众要格外关注、格外关爱，千方百计帮助他们脱贫致富，把他们的安危冷暖时刻放在心中，把党和政府的.温暖送到他们家中，把帮扶政策措施送到他们手中，让他们早日脱贫致富，同步进入小康。三是各地扶贫攻坚态势有压力。对比XX市4个插花贫困县市，我们从地理条件、区位优势、政策机遇、资源禀赋、贫困状况上看都是比较好的，没有落后的理由，没有掉队的道理。要实现全部脱贫、率先全面建成小康社会的任务，我们既有内部压力，也存在前有标兵、后有追兵的外部压力。选派扶贫工作队、派驻第一书记，实行干部结对帮扶，就是我市为了适应脱贫工作需求所采取的攻坚措施之一。
全市各镇处各部门服务中心工作很多，干部职数有限，部分干部年龄偏大，这是客观事实，但绝不能成为阻挡全市人民脱贫致富的绊脚石。必须要站在讲政治、讲大局、讲奉献、讲纪律、讲感情的高度，增强工作紧迫感、责任感和使命感，严格按照市委、市政府要求，迅速组织和选派扶贫工作队和第一书记，落实结对帮扶任务，尽快到人到岗到村开展工作。
二、明确任务，抓紧落实
选派扶贫工作队和驻村第一书记，开展党员干部结对帮扶，是一项时间紧、任务重、要求高、政策性强的工作，必须做到“三个明确”：
（一）明确总体要求就是必须达到“五个全覆盖”：即全市326个村派驻扶贫工作队全覆盖，79个贫困村、后进村和难点村选派村第一书记全覆盖，市级领导带队驻村扶贫全覆盖，市直党政机关、事业单位、人民团体、国有企业和人武部门参与精准扶贫全覆盖，干部结对帮扶建档立卡贫困户全覆盖。
（二）明确基本原则就是要“硬抽人、抽硬人”。在“硬抽人”上，驻村扶贫工作队除了省市选派到位的以外，全市323个村都要组建3人以上工作队，工作队的组建由派驻工作队长的单位负责。各工作队组建工作必须在8月10日前完成，组建完成后要报市扶贫办备案。结对帮扶任务也要按“5432”的标准落实到各单位（县级干部结对帮扶5户，正科级4户，副科级3户，一般干部2户）。各单位要不讲原因、不打折扣，将任务落实到人。这项工作由工作队长负责统筹、协调、落实。各镇处要在8月10日前召开村级动员会，以便村、工作队进行对接。在“抽硬人”上，就是要求工作队长必须抽调副科级以上干部担任；选派驻村队员，必须是政治素质好、有较强工作能力、敢于担当、开拓创新意识强、善于做群众工作的干部，原则上45岁以下，主要从各级机关优秀年轻干部、后备干部中选派；选派79名驻村第一书记，必须是政治素质过硬、品行好、能力强、讲规矩、守纪律，主要从各级机关事业单位优秀年轻后备干部、国有企事业单位优秀人员和因年龄原因从领导岗位上调整下来但尚未退休的干部中选派。各镇处、各部门要把“硬抽人、抽硬人”作为践行“三严三实”的重要体现，不讲条件、不讲困难、不讲客观，按时按规定、保质保量地选派好驻村扶贫工作队和第一书记。
（三）明确目标任务
驻村帮扶的总体目标有两个：一是到20xx年，确保被帮扶贫困对象稳定脱贫；二是确保被帮扶村集体收入达到5万元。在总体职责上，扶贫工作队侧重于村级扶贫工作，主要承担组织、协调、联络、督办、落实任务；驻村第一书记侧重于村级党务工作，主要配合村党组织书记抓班子、带队伍、抓党建、促发展、严纪律任务。在共性职责上，主要有四个方面：
一要宣传政策
重点是宣传党在农村的各项政策，特别是强农惠农政策、扶贫开发政策。要采取召开座谈会、村民代表会、支部学习会等多种形式，通过广播电视、报刊杂志、宣传栏等媒介，全方位宣讲上级关于精准扶贫、整治后进村和难点村的决策部署和思路目标，让驻点村群众家喻户晓。
二要调查摸底
驻村帮扶的首要任务就是进村入户、走访民情。要根据乡村实际情况，尊重群众风俗习惯，组织开展座谈、评议、问卷、统计等多种形式的调查活动。特别是帮扶贫困对象，要逐户、逐人摸底，精准识别分类，利用一个月时间，集中领导、集中时间、集中精力，甄别建档立卡贫困户，审查复核贫困户，重新确认贫困人口，把非贫困户、假贫困户清出去，把真贫困户纳进来，确保建档立卡贫困户准确性、真实性、公正性，为实施分类帮扶打下基础。对后进村、难点村，驻村第一书记要带头进村入户，摸清基层党建“掉”在哪里，村级管理“难”在哪里，做到心中有底。
三要制订方案
要在村组干部的支持配合下，制订好两类工作方案：一类是精准扶贫方案。扶贫工作队要负责整村推进方案，根据贫困村资源条件，因地制宜，帮助村“两委”因村施策；包户干部负责贫困户增收脱贫方案，要坚持因户择业、因人帮扶，宜种则种、宜养则养、宜林则林、宜商则商、宜旅则旅，明确增收目标、帮扶措施、脱贫时间等具体内容。另一类是整治工作方案。对后进村、难点村，驻村第一书记要牵头制订整治方案，拿出整治行动计划。无论是精准扶贫方案，还是整治工作方案，都要尊重群众意愿，经过多方协商认可，并建立健全“问题清单”、“责任清单”、“任务清单”和“进展清单”，实行台帐式管理、清单化实施。
四要驻村帮扶
扶贫工作队的主要任务是帮扶，关键在“精准”，就是要具体、确切落实“六个一批”，即通过扶持生产和就业发展一批、通过移民搬迁安置一批、通过低保政策兜底一批、通过医疗救助扶持一批、通过教育培训助学扶智脱贫一批、通过农村新型经营主体帮带一批。要把“六个一批”落实到每户每人，从过去送钱、送物转向送技术、送服务，上项目、上产业，把主要精力放在动员、引导和联络龙头企业、专业合作社、种养大户等新型农村经营主体联村包户，同时结对帮扶农村贫困对象，推进产业精准扶贫到户到人。驻村第一书记的主要任务是强基固本，就是加强农村基层组织建设和基层民主建设，增强村“两委”班子凝聚力和战斗力，促进村级事务公开、公平、公正，弘扬文明新风，促进农村和谐稳定。
三、加强领导，强化责任
在全面从严治党、加强作风建设的新常态下，选派扶贫工作队和驻村第一书记，既是政治任务，也是民心工程，社会高度关注、群众热切期盼，能否取得实效，关键要加强领导、严明纪律、严格考核。
一是加强组织领导
各级各部门要高度重视选派工作，真情关心关爱驻村干部，驻村工作期间发生的食宿、交通、差旅补贴等费用，由原单位按有关规定执行，干部驻村工作可视为基层工作经历。市委组织部和扶贫办要抓紧研究制定干部驻村工作制度和管理办法，尽早出台驻村干部日常管理、考察考核、业务培训、差旅补贴等方面的具体措施。各相关部门要定期召开驻村工作会议，注意掌握扶贫工作队和驻村第一书记工作动态，切实帮助解决具体问题，确保他们下得去、驻得安、干得好。单位一把手要亲自带队到村落实驻村干部的食宿和工作配备条件，驻村队员遇到困难，一把手要定期到派驻村现场亲自帮助解决。
二是注重宣传引导
宣传、组织、扶贫、民政部门要采取编发简报、制作专刊、召开座谈会等方式，大力宣传、推广驻村帮扶的先进典型，以点带面、示范带动、广播、电视和其它新闻媒体，要策划专栏、组织专访、专题报道，及时推广扶贫工作队和驻村第一书记扶真贫、真扶贫、抓党建、治难点的好经验、好作法，着力营造关注、支持、参与驻村帮扶工作的浓厚氛围。
三是严明考勤纪律
必须坚持真派真驻、长派长驻。扶贫工作队驻村期限一般为2至3年，驻村工作时间一年不少于6个月；驻村第一书记任期一般为1至3年，要做到全脱产，每月驻村开展工作不少于20天。要严格遵守驻村考勤请假制度，驻村干部因事外出必须履行书面请假手续。要严格执行“五不准”，即不准擅离工作岗位、不准收受所驻村群众的财物、不准接受基层单位的宴请、不准在所驻村报销应由个人或者帮扶单位承担的费用、不准挪用帮扶资金。对驻村表现优秀的在同等条件下优先评先评优、提拔晋升；对驻村表现不良的通报批评，造成严重后果的进行调整处理并重新选派。
四是强化检查督办
市直各牵头部门要切实履行责任，定期到联系点、驻点村检查、督促驻村工作进展情况，协调解决好驻村工作中出现的问题。市委组织部、市扶贫办要发挥综合统筹作用，定期或不定期抽查各参扶单位、驻村工作队及驻村第一书记到岗工作情况，建立健全半年通报、年度评优机制。市委督查室、政府督查室、纠风办要把驻村帮扶情况，作为检查部门单位作风建设成效的重要内容。要强化跟踪问效，建立问责机制，对单位一把手不选派、不落实的要问责，对工作队员、第一书记不到岗、不守纪的要问责，确保驻村帮扶工作取得实效。
同志们，选派扶贫工作队和驻村第一书记，开展结对帮扶工作，虽然是专项性工作，但这是实质性推进精准扶贫的第一步工作，是打赢脱贫攻坚战役、整治软弱涣散村、治理管理难点村的关键性工作。希望各级各部门和驻村干部要以严的精神、实的作风，大力支持、积极参与驻村帮扶工作，为我市扶贫攻坚、如期实现整体脱贫作出应有的贡献。
结对帮扶发言稿11
老师们、同学们：
今天中午，我们在这里举行师生结对帮扶启动仪式，它意味着从今天起，全体教师就要以实际行动投入到结对帮扶青少年学生工作中去，用我们的爱心、细心、恒心和责任心为全体受帮扶学生托起一片真爱的蓝天!
经统计，目前，我校共有162名学生需要我们老师和同学进行“一对一”的帮扶，并且把它们做为一项长期而紧迫的工作抓实抓好。在这里，我希望全体教师用真情为他们消除心灵的阴霾，用热情让他们跟上前进的步伐，用爱心让他们感受到学校大家庭的温暖，实现每一位帮扶学生学有所教，惑有所解，爱有所依，困有所帮，使他们不掉队，时刻感受到我们关注的目光，因此，我强调三点：
第一、明确责任。从建立帮扶关爱之日起，我们每一位教师的肩膀上就多了一份沉沉甸甸的责任。我们的耐心帮扶，会使他们健康、幸福地成长，会使我们的校园更和谐、稳定，会使我们的班风更优，校风更好。我们要真心实意用真爱去关心每一位学生，帮助和引导学生进步，这是每一个教育工作者义不容辞的责任，来不得半点矫揉造作。
第二，注重实效。帮扶工作的重点是做好心灵的沟通与碰撞，达到一种相互理解、尊重、信任的、心心相印的`融洽与和谐。每一位老师都要认真分析每一位学生的个性差异与家庭背景，从细处入手，深入班级，走近学生，走近他们的心灵，做他们的知心朋友，代理家长和爱心使者。关心学生的学习、生活、健康和喜怒哀乐，帮助他们排忧解难，分担风雨，做他们人生最关键道路上的引路人和同行者。严禁形式主义、官僚主义和敷衍自付的不良倾向。
第三，创新方法。今天我们之所以不召开全体师生的大会，就是一种理念上的.更新，认识上的升华。同样在帮扶活动过程中，一定要树立博爱、尊重、平等的新理念，既要真心实意地帮助每一位受帮扶的同学，热情付出;又要切实维护学生的隐私，不要好心办了坏事，让每一位被帮扶学生有尊严地生活。同时，要引导被帮扶的学生学会在困境中培养自主、自立、自强的意识，培养自强不息的精神，不畏困难，顽强拼搏，做学习和生活上的强者。
最后，我希望在今后的帮扶工作中全体教师要坚持做好“四个一“，即：每周与能被帮扶同学谈一次心;每月与被帮扶同学的父母通一次电话;每期向家长通报一次被帮扶同学的学习、生活及行为习惯的表现情况;每期陪被帮扶同学共同过一次有意义的活动或节日。同时要认真做好档案资料的收集、整理工作，做好被帮扶学生的心理咨询记录，心理咨询跟踪记录，成长记录等，使帮扶工作扎实有效。希望全体教师通过我们辛勤的努力，促进被帮扶同学的全面健康成长，为社会管理创新和教育科学均衡发展做出新的更大的贡献!
谢谢大家!
结对帮扶发言稿12
十一月是一个美好的季节，经过了春的播种，夏的耕耘，秋的收割，我们终于迎来了冬的暖阳。我们两校相聚在这里，共同研讨小学有效课堂教学（“先学后教当堂训练”）新模式，首先我代表冷家中心学校的全体教职工对柑子中心校的领导和同志们对我校教育教学工作的帮助表示最真诚的感谢！对我们来参加学习热情周到的服务表示诚致的谢意！开展此次活动是为了“优势互补、相互促进、共同进步、共同提高、共谋发展”，从而真正落实教育局十项工程，全面推动教育均衡发展，使两校教育得到更进一步提高。下面我就谈一下有效教学“先学后教当堂训练”的基本做法：
先学后教不是不教，而是教的目的，教的方式有别于众，重在学前引导，学中辅导，学后督导。在“先学后教，当堂训练”的教学中，每一步都离不开教师。如同汽车进入高架公路，如没有引桥，就上不去；如没有路标，就可能上岔路。教师要当“引桥、路标”。
1、先学：
⑴揭示课堂教学目标。开始上课时，教师三言两语，准确地揭示教学目标，激发学生学习动机，调动学生学习的积极性。
⑵进行自学前的指导。在揭示教学目标，学生自学之前，教师要提出明确的自学要求，即自学什么内容，用多长时间，届时如何检测。还要交给学生自学的方法，如看书，是独立围绕思考题看书、找答案，还是边看书、边讨论、边解决疑难等等。
⑶加强督查。在学生自学时，教师主要“导”在两个方面：一是督促学生按照老师要求的方法自学，确保完成自学任务。可及时表扬速度快、效果好的学生；可给后进生说几句悄悄话，帮助其端正自学态度。但教师说话不宜多，以免分散学生自学时的注意力。二是通过行间巡视、个别询问、板演、提问、讨论等形式进行调查，极大限度地暴露学生自学中的疑难问题，并认真分析带倾向性的问题，进行梳理、归类，为“后教”作好准备，这实际上是教师在进行“第二次”备课。
2、后教
帮助学生解决疑难问题。学生自学之后，即进入“后教”环节，这时，教师的主导作用主要表现在：①明确教的内容。教的内容应该是学生自学后还不能掌握的地方，即自学中暴露出来的主要倾向性的疑难问题，对学生通过自学已掌握的'，教师不教。如作文指导课上，先让学生独立审题、立意、选材、编写提纲，同时，教师巡视，发现问题，及时解决倾向性问题，最后再让学生独立作文。数学课上，教学“解分式方程”，学生看例题，做与例题类似的题目后，教师发现学生只在去分母及检验这两步有错误，就只讲这两步，其余几步就不讲。②明确教的要求，教师不能就题讲题，只找出答案，而是引导学生寻找出规律，真正让学生知其所以然。还要引导学生预防运用时可能出现的毛病，这样就从理论到实践架起一座桥梁，以免学生走弯路。③明确教的方式。让已掌握的学生先讲（即是倾向性问题，也可能有人会），如学生讲对了，教师肯定，不必重复；讲得不完整、达不到深度的，教师要补充；讲错了的，教师则要更正，这样，教师讲的时间就很少了，一般不超过10分钟，但能通过补充、更正的方式达到解决疑难问题的目的。