《从优秀到卓越》读后感

时间:2024-07-02 读书心得 我要投稿

《从优秀到卓越》读后感

  当细细品完一本名著后,相信大家都增长了不少见闻,此时需要认真思考读后感如何写了哦。你想知道读后感怎么写吗?下面是小编收集整理的《从优秀到卓越》读后感,希望对大家有所帮助。

《从优秀到卓越》读后感

《从优秀到卓越》读后感1

  《从优秀到卓越》是美国超级畅销书《基业长青》作者吉姆〃柯林斯的又一管理力作,讲述了政府、学校、企业、公司等组织团体如何从优秀转变为卓越,描绘了优秀公司实现向卓越公司跨越的宏伟蓝图。这本书在翔实的调研基础上,从七方面进行了阐述:第5级经理人、先人后事、直面残酷的现实、刺猬理念、训练有素的文化、技术加速器、飞轮和厄运之轮。下面我就感触最深方面谈谈读后的一些心得体会:

  一、卓越的企业必须要有卓越的领导。

  书中将公司经理人分为5级,分别是能力突出的个人、乐于奉献的团队成员,富有实力的经理人、坚强有力的领导者和第5级经理人,其中第5级经理人是指具有谦逊品质和坚定意志的企业领导人,是决定团队从优秀走向卓越的关键人物,他的思想意识决定着下面人员的价值取向。因此,一个优秀的企业要想达到卓越的境界,其领导人必须做到永远把企业的利益放在第一位,不计个人得失的,思想超越、品德高尚,常怀雄心壮志,善于开拓创新,努力使自己的企业从优秀开始,向卓越迈进。

  二、卓越的.企业必须要有卓越的理念

  书中阐述了一些新颖的理念,如“先人后事”的理念。强调做任何事情之前,要先择定好人员,如果没有适合的人选,宁可少人也不要让不适合的人员滥竽充数;“做“刺猬”不做“狐狸”的理念。强调做事情要向“刺猬”一样,朝着自己锁定的目标不断努力,奋勇前进,最终实现从优秀到卓越的远大理想。这些卓越企业理念,对于做好我们企业有着极好的借鉴作用。

  三、卓越的企业必须要有卓越的员工。

  任何一家卓越的企业,其具有决定性意义的成功不是市场,不是技术,不是竞争,也不是产品,而是招聘并留住优秀的员工。只有优秀的团队和优秀的员工,才能创造出卓越的企业。因此,企业要想迈向卓越,就应当善待员工,坚持事业和情感至上,关爱与尊重并存,共同享受美好生活。由此,我想到了我们图书城这个优秀的团队,虽然实现卓越是一个巨大的挑战,但只要我们坚持“拓荒的豪放,守诚的细腻,赛跑中拒绝平庸”的理念,不畏艰难、勇于攀登,持续前行,只争朝夕,我们就一定能超越自我,实现卓越的梦想!

《从优秀到卓越》读后感2

  《从优秀到卓越》一书讲诉了吉姆柯林斯和他的研究小组历经5年的研究工作,试图探索从优秀公司到卓越公司成长为卓越公司的内在机制。

  研究人员在书中提供了一个整理理念框架概要,并把这一过程想象为积蓄力量,接着实现跨越,然后进入更广阔的阶段:训练有素的人、训练有素的思想,训练有素的行为。环绕整个框架周围的是被称为“飞轮理念”,它囊括了从优秀到卓越全过程的整体特征。

  第五级经理人:第五级经理人的领导并不等同于“公仆式的领导”。他们都被创造可持续业绩的内在需要驱动和感染。为了使公司走向卓越,他们有决心做任何事,不管这些决定多么重大,多么困难。第五级经理人朝窗外看,把成功归于其他因素,而非他们自己。当业绩不佳时,他们看着镜子里,责备自己,并承担所有的责任。

  先人后事:实现跨越的公司的领导者首先要设法找到合适的人才(不合适的人请下车),然后决定将汽车开向何方。在用人决定上要严格要求做到:若无法确定,就宁缺毋滥;一旦发觉换人之举势在必行,就立即行动。要记住人不是最重要的资产,合适的人才是最重要的资产。

  直面残酷现实、决不失去信念:要创造一个让事实说话的大气候,注意4个基本点:多提出些问题,少要求些答案;要对话,要争执,但不要强制;做彻底的时候分析,不要相互指责;建立“红旗机制”,把信息转化成无法被忽视的信息。

  每个实现跨越的公司,都认同“斯托克代尔悖论”:不管遭遇什么困难,我们都必须坚信自己一定能够并最终会获胜;与此同时,不管现实有多么残酷,我们都必须具有与之对抗的素质。

  刺猬理念:不管世界多么复杂,刺猬都会把所有的挑战和进退维谷的局面压缩为最简单的,甚至是过于简单的刺猬理念。刺猬理念是一个简单、明确的概念,它来自下面三环的交叉部分。

  训练有素的文化:训练有素的文化具有双重性。一方面它需要人们遵守一贯的制度;另一方面,它赋予人们在制度框架下的自由和责任感。拥有训练有素的员工时,你不必在公司设置等级制度;拥有训练有素的思想时,你不需要在公司设置层层科室;拥有训练有素的行为时,你不需要进行过多的控制。

  技术加速器:对于任何技术来说,最关键的.问题是这种技术是否直接服务于你的刺猬理念。如果答案是肯定的,那就要坚持不懈的使用这种技术。实现跨越的公司把技术当做发展势头的推动力,而非创造者。

  飞轮和厄运之轮:要记住,可坚持到底的转变遵循一个能够预测的模式——从积累到突破。从优秀到卓越的转变从来都不是一蹴而就的,这一过程酷似将一个沉重的矩形飞轮朝一个方向推动,一圈又一圈,积蓄势能,一直到达突破点,并完成飞跃。

《从优秀到卓越》读后感3

  最近读了一边由吉姆·科林斯写的《从优秀到卓越》,该书用对比方法比较卓越公司与对照公司如何从优秀转变为卓越,描绘了优秀公司实现向卓越公司跨越。在大量调研数据的基础上,从七方面进行了阐述:第5级经理人、先人后事、直面残酷的现实、刺猬理念、训练有素的文化、技术加速器、飞轮和厄运之轮。

  书中将公司经理人分为5级,分别是能力突出的个人、乐于奉献的团队成员,富有实力的经理人、坚强有力的领导者和第5级经理人,其中第5级经理人是指具有谦逊品质和坚定意志的企业xx,是决定团队从优秀走向卓越的关键人物,他的思想意识决定着下面人员的价值取向。因此,为使公司走向卓越,其xx肯定是面对工作具有雄心壮志的决心完成任何事,面对成功具有令人折服的谦虚保持低调,面对利益始终把公司放到第一位,面对困难有魄力采取积极行动。

  “先人后事”的理念。强调卓越公司的领导者在人员选择上严厉但不冷酷无情,如果没有适合的人选,宁缺毋滥。金钱是一种商品,但人却不是。如果缺乏资金,往往可以通过时间和人才来弥补,但如果缺乏合适的人,金钱却是不能弥补的。把每一个人放到合适的岗位上,发挥每一个人的价值,才是最重要的;创造让实事说话的大气候理念。创造人们有无数机会被倾听的文化氛围。做到有对话,有争执,但没有强制。作xx的事后分析,不要相互指责。“做“刺猬”不做“狐狸”的理念。强调做事情要向“刺猬”一样,用满腔的热忱专心做好“一件大事”,并且坚持不懈的向成功努力,最终实现成功。刺猬的理念很简单,但应用于实际却很难。平时也知道专注于一两件事的功效,但人的欲望,社会的复杂,往往让人处于一种浮躁,如果能静下心来,实实在在,脚踏实地地做一两件自己喜欢又有意义的事,也是很成功了。就像《射雕英雄传》里面的郭靖,虽然天生愚笨,资质平平,但胜在思想单纯,心无杂念,做每件事都很专心致志。终究也能成为一代武学宗师。

  实现从优秀到卓越转变的公司,其具有决定性意义的成功不是市场,不是技术,不是竞争,也不是产品,而是招聘并留住卓越的员工。只有优秀的团队和卓越的员工,才能创造出卓越的企业。因此,企业要想迈向卓越,就应当得当用人,淘汰不合格人选。培养训练有素的文化。训练有素的文化是创建卓越组织的基础,就是要找到训练有素的人,有这训练有素的思想,执行者训练有素的行动,成员在责任的框架内享受自由。在这种文化背景下,人们承担的不是工作,而是责任。由此,我想到了服务中心这个优秀的团队,虽然实现卓越是一个巨大的挑战,但只要我们不要寄希望于奇迹,脚踏实地,不畏艰难,持续前行,积累实绩,总会看到彩虹,实现卓越的`梦想!

  作为牧场管理人员,我们必须要有清晰的头脑和远大的理想,牧场的发展规划及人员是一位牧场管理者的核心理念,他的言行举止决定牧场的一切。所以说,《从优秀到卓越》这本书为我们每位管理人员指明了道路,奠定了基础。

  其中一篇“先人后事”,让我震撼。作为管理者,平时在牧场管理中,由于把大部分精力放在生产工作中,忽略了员工的思想工作,缺乏与员工的沟通,总是自以为是的责怪这没干好,那没干好,从未与员工进行心平气和的交流,也就是“先人后事”没有做好。任的框架内享受自由。在这种文化背景下,人们承担的不是工作,而是责任。由此,我想到了服务中心这个优秀的团队,虽然实现卓越是一个巨大的挑战,但只要我们不要寄希望于奇迹,脚踏实地,不畏艰难,持续前行,积累实绩,总会看到彩虹,实现卓越的梦想!

  作为牧场管理人员,我们必须要有清晰的头脑和远大的理想,牧场的发展规划及人员是一位牧场管理者的核心理念,他的言行举止决定牧场的一切。所以说,《从优秀到卓越》这本书为我们每位管理人员指明了道路,奠定了基础。

  其中一篇“先人后事”,让我震撼。作为管理者,平时在牧场管理中,由于把大部分精力放在生产工作中,忽略了员工的思想工作,缺乏与员工的沟通,总是自以为是的责怪这没干好,那没干好,从未与员工进行心平气和的交流,也就是“先人后事”没有做好。

《从优秀到卓越》读后感4

  作为牧场管理人员,我们必须要有清晰的头脑和远大的理想,牧场的发展规划及人员是一位牧场管理者的核心理念,他的言行举止决定牧场的一切。所以说,《从优秀到卓越》这本书为我们每位管理人员指明了道路,奠定了基础,在学习的过程中我有以下几点体会:

  其中一篇“先人后事”,让我震撼。作为管理者,平时在牧场管理中,由于把大部分精力放在生产工作中,忽略了员工的思想工作,缺乏与员工的沟通,总是自以为是的责怪这没干好,那没干好,从未与员工进行心平气和的交流,也就是“先人后事”没有做好。

  通过这一节的学习,我深刻的体会到,要想赢得他人的总重,必须优于他人。作为管理者,首先我们没有发挥带头作用,不懂得如何去沟通,使得员工与我们之间有了代沟。要想从根源上解决问题,我们必须从现在起严格要求自己,及时掌握员工的思想动态,以德服人,使大家齐心协力,圆满地完成20xx年的各项工作。

  作为管理者,我们还要具备诚信公平的原则。对每一位员工诚信,对每一位员工公平,从而增强团队的互助性和团结性。从目前的情况来看,在团队建设方面,我还有很多不足之处,整个团队缺乏活力,没有激发每位员工的潜力......学习这本书之后,我觉得作为管理者首先要慧眼识人,根据员工的性格和技能来安排具体的工作,这样才能做到人尽其才,才尽其用。

  其次是牧场的`发展方向,我们必须紧跟公司的步伐,落实公司制定的管理制度和发展规划。例如错峰生产,对于不同的牧场来说,牛群结构决定错峰生产的效果,不能说我们的牛群平均胎次已达3.5,还要错峰,那是不科学的,也会不可取的。读后感·随着牛龄的增大,相应的泌乳性能及产犊能力均有所下降,但是盲目的错峰,必将为公司带来亏损。所以,我们要结合牧场的实际情况,具体问题具体分析,只有这样牧场才能有更好的发展。

  同样,生产计划如何实施,就需要管理者提出具体的实施方案,及时反馈公司高层领导,不能盲目的跟风,也不能盲目的求发展,求效益。稳扎稳打,努力前行,才是我们前进发展的必经之路。

  从优秀到卓越,是我们每位管理者所追求的,也是我们每位管理者的终极目标,那么怎样做?如何做?是我们目前要解决的首要问题,通绝不能有好高骛远、大而浮夸的思想。

  此刻,我更加清楚自己的定位。从零开始,一步一个脚印的夯实基础,把工作干实、干稳,在实际工作中磨练自己、锻炼自己、完善自己,不断地更新自己的专业知识,平时多问几个为什么,用发展的眼光看待问题,明确自己的优缺点,用事感化他人,用事引领他人,让我的团队快速成长,让大家逐渐优秀,最终顺利完成从优秀到卓越的蜕变。

《从优秀到卓越》读后感5

  《从优秀到卓越》是美国超级畅销书《基业长青》作者吉姆?柯林斯的又一管理力作,被亚马逊网上书店誉为“年最佳商业书,上亿美元也买不来的研究成果”。柯林斯和其研究团队对1965年以来《财富》杂志历年的500强企业进行了规模巨大的调查研究,筛选出11家取得巨大成功的卓越企业,并与未能实现跨越的公司对照分析,得出了许多令人震惊的研究成果。本书由《中信出版社》出版,俞利军先生翻译。

  1、全书架构清晰,行文流畅,案例充分,图文并茂,故事和分析相得益彰,是一本优秀的管理论著,读后感觉受益匪浅。作者在翔实的调研基础上,表述了企业从优秀走向卓越的7个方面重要内容,分别是“第5级经理人、先人后事、直面残酷的现实、刺猬理念、训练有素的文化、技术加速器、飞轮和厄运之轮”。下面我就感触最深的五个方面谈谈读后的一些心得体会:

  一、卓越的企业领导人必然是品质高尚的人

  书中将公司经理人分为5级,分别是能力突出的个人、乐于奉献的团队成员,富有实力的经理人、坚强有力的领导者和第5级经理人,第5级经理人是指具有谦逊品质和坚定意志的企业领导人,他们个个具有雄心壮志,永远把企业的利益放在第一位,很少计较个人的得失,他们把对社会有所建树、有所创造、有所贡献作为人生的最大价值。这对我的感触很深,因为能形成这种价值观者首先必须具有高尚的思想修养,我国古代封建士大夫所追求的“修身养性齐家平国治天下”最高人生目标中,也强调了修身养性的重要意义。看来这也是做人,特别是做一个卓越的人的基本原则,我作为控股公司下属公司的一名年轻管理人员,将以此鞭策自己,加强学习,不仅仅在业务方面,更要在思想道德品质方面,从而培养谦逊、自信和坚定的内在品质,取得成绩时朝窗外看,把成功归于同事或他人;遇到挫折时看镜,责备自己,勇于承担责任。

  二、优先组建优秀的管理团队

  作者阐述了一个新颖的观念,那就是“先人后事”,即卓越公司的领导不是先决定做什么,而是设法得到合适的人才,强调人力不是最重要的财富,合适的人才是。这对于我们公司的现实指导意义就是优先组建优秀的管理团队。任何一家卓越的企业,其具有决定性意义的'成功不是市场,不是技术,不是竞争,也不是产品,而是招聘并留住优秀的员工,就是所谓的“让合适的人上车”。在重要岗位上的管理人才更是如此,一定要把握合适的标准,宁缺勿滥。对待员工坚持事业和情感至上,拥有卓越的业绩,同时互相友尊重,共同享受美好生活。

  三、直面残酷的现实

  几乎所有的卓越公司都通过面对残酷现实为起点,但他们无一例外的勇于面对,保持坚定信念,从而走向成功之路。面对现实的关键首先要诚实,领导层要多倾听员工的意见,创造一个让事实说话的氛围;其次是保持坚定的信念,并积极的采取行动。控股公司也面临着因投资规模大,所投资产业回报期长所引起的现金流量不足的经营困难,但我们只要正视困难,坚信我们所投资的港口物流行业具有辉煌的前景,并不断的努力,我们会取得丰硕的成果。

  四、做“刺猬”不做“狐狸”

  “狐狸”借指头绪繁多,总是想着应该做哪些事但变化无常的人或企业,“刺猬”借指总是聚焦于自己最擅长的事的人或企业,他们具有一个简单而清晰的理念。柯林斯发现,卓越企业都是刺猬型的。刺猬理念的核心就是以下三个环节:

  1、你能够在什么方面能成世界上最优秀的,同样重要的是你不能在什么方面能成世界上最优秀的。2、是什么驱动你的经济引擎。3、你对什么充满热情。这三个环节就好比是三个圆,如果你能向三环的重叠部分努力,把它转变成一个简单而明确的概念,你就得到属于自己的刺猬理念。这个充满哲理的理念我认为可以让我们深思三个问题:我们最擅长的是什么(以及我们最不擅长什么)?哪些是对我们的经济引擎推动力最大的经济指标(利润多少,现金流量多大)?我们的核心管理人员最热衷于什么?如果找到了这三个问题的清晰答案,我们也会形成一个关于自己业务方向的“刺猬概念”,并以此确立公司的战略目标。柯林斯的研究成果表明,从优秀到卓越公司的转变是一个积累的过程,是一个循序渐进的过程,从优秀到卓越的飞跃绝对不是一蹴而就的。卓越的公司不是靠一次决定性的行动、一个伟大的计划、一个好运气,或灵光一闪而造就。相反,转变的过程好像无休无止地推着巨轮朝一个方向前进,轮不停转动,累积的动能愈来愈大,终于在转折点有所突破,一跃而过。

  飞轮效应对我的启示是:

  1、要有明确的公司战略,并在战略的指导下指挥所有的员工朝正确的方向用力,转动“巨轮”,并持续用力,积累动量,加快旋转速度,直至突破。相反,不确定的甚至是多变的公司战略会使“巨轮”一会儿朝某个方向旋转,过一会儿停下来改变方向,不多久又朝另外的方向旋转,因而不能积累起持续不变的动量,最终陷入“厄运之轮”。

  2、累积到突破是一个量变到质变的过程,公司的领导者要有足够的耐心,不能把期望寄托在天赐良机上。从“飞轮”开始旋转到实现突破,要持续不断的积累动量,这一历程的时间跨度难以估量,而且向卓越企业的转变不会突然降临,转变过程中体现不出一种决定性的行为,没有一了百了的创新,没有幸运的突变,更没有奇迹的瞬间。只有坚持不懈的推动“飞轮”朝同一个方向旋转,最终“破茧化蝶”。

  当然,这本优秀的论著也存在一些瑕玼,我认为以下的二点是本书不应当忽略的:

  1、所有的卓越企业或对照企业均来《财富》杂志历年的500强企业,那么那些由行业特点所决定,不可能发展成“XXXX”的中小企业就没有卓越企业吗?他们中的佼佼者是否也遵循上述的规律?

  2、柯林斯筛选出来的企业涵盖了社会的广泛行业,却唯独没有it企业,如果说象微软公司这样的企业都不能算是卓越企业,那么上述的观点是否就具有局限性,或者至少说明柯林斯总结出来的金科玉律不太适用于高科技企业。

《从优秀到卓越》读后感6

  在今年内的暑期里我有幸在各位领导的推荐下阅读了安奈特·布鲁肖《从优秀教师到卓越教师》这本书,刚开始自己看到这么厚的一本书,感觉头也大了,但当我在看完第一页的时候,我就会不知不觉的翻到下一页,慢慢的我喜欢看这本自己原本看到头疼的书,整本书看完之后给我的收获很大。不管是新教师,还是老教师,不管是在城市,还是在农村,能教好学生的就是好教师。不管有多少成绩,不管有多少荣誉,不管碰到多少困难,不管遇到什么特殊情况,都要坚持教好每个学生。这才是我们教师一辈子的追求。如果教不好学生,即使写了不少论文、出了不少书籍,也不能称之为名师。

  《从优秀教师到卓越教师》是以每天一个案例的形式提供一个简单易行的教学策略。每一小节都非常具体的写出:“请你的静心思考”、“你可以这样做”两个环节。像“巧妙地安排座位、教会学生利用错误使自己进步、不要放弃任何一个学生”等等……都是我们日常遇到的常规问题,书中都做出了可行的教学策略指导。看罢觉得受益匪浅,诸如“教好学生最好的办法就是获得家长的支持!”“一个不轻易犯错的人通常是一个不愿意冒险的人,而不敢冒险的人通常很难取得成功。”

  一、明确理想目标

  理想,就是一个人为之奋斗和追求的目标。没有目标,无以至千里。在自己工作岗位上,不同教师从事不同学科的教学工作,教师分工不同,工作就会有差别。教师要结合自身学科的特点,联系实际,选其一二,制定计划,确定目标。学科知识应该达到什么标准,普通话达到什么水平,课堂教学达到什么要求,班主任工作达到什么程度,认真研究,不断实践,实现理想。干就干出个模样,当教师就要当一名优秀的教师。

  二、用爱教育孩子

  爱能产生力量,有了爱,自己才愿意去做事情,并且不会感觉很累,没有爱教育也就没有了价值。古今中外所有有成就的教育家,都把爱当做教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生,才会用心和学生交朋友,才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心,就没有办法与学生进行正常的交流,也就没有办法真正的了解学生,进而帮助学生。

  1.面向全体学生。教师的天职是教书育人:让学生掌握知识,让学生体会学习让学生学会思考,让学生学会做人。我们面对的是一个个活生生的个体,他们寄托着祖国的希望,是父母的孩子,是祖国建设的主力军。教师眼中无差生,只有差别的学生。教师的工作就是培养他们,转化他们,转变他们。只有明确了这一点,才具备一名合格教师的品质。在教师眼里,所有学生都是自己的孩子,都是祖国的花朵。尽力关注每一个孩子,“为了一切孩子”是优秀教师努力追求的目标。

  2.因材施教。“十个指头有长有短”,孩子千差万别,教师的任务就是要让他们不断发展,不断自我完善与提高。根据学生不同特点,因材施教,最大限度地发挥孩子的潜能。

  三、正视压力,不断探索,悦纳任务

  优秀的教师不是培训出来的,工作能力是在实际岗位上赶出来的。所谓孰能生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力,怎样对待工作任务,持什么样的态度,是迎接挑战还是逃避?直接关系到教师的成长,因为挑战与机遇并存。要成为一名优秀教师,必须抓住机遇,迎接挑战,真确看待任务,欢心接受任务。对待任务态度不正,屈于权力的'压力,憋着心去干,不能发挥自己的主观能动性,往往会为了完成任务而玩笑横任务,不会有真正的收获。态度正了,为提高自己而迎接挑战,即使没有成功的经验,也有失败的教训,成功和失败都是一笔很大的财富。只要实践了,成功也好,失败也罢,我们都会在过程体验中有所收获,这样日积月累,定能厚积薄发,出类拔萃。

  四、不断学习

  学会学习,是优秀教师必备的条件。现代化教育教师的科学文化素质应当是多层的、宽广的。首先要求精和深,其次是宽和新。精和深,是指对其所教专业知识应当精确掌握、深刻理解。所谓宽,即知识面宽。知识之间是相通的,是可以迁移的。新则是追求时代发展,追求新的知识、方法和理念。优秀教师需要扎实的基本功,需要广博的知识和良好的综合素质,这需要教师不断自觉学习。教师在课堂上简洁精练的语言,准确生动的阐释,都是靠平时的学习和知识积累得来的。

  五、超越自我

  良好的心理素质是一名优秀教师必备的条件。生活中难免会遇到一些不顺心的事情,作为一名人民教师,要学会阳光思维,学会换位思考,学会分开看问题。只有自己有了健康、积极的心态,我们培养的学生才会幸福、快乐。

  如何成为一名优秀教师:每天多做一点点,就是从成功开始;每天创新一点点,就是领先的开始;每天进步一点点,就是卓越的开始;每天谦虚一点点,就是被接纳的开始。只要我们朝着优秀教师这一目标不断前进,相信我们一定能取得成功!

《从优秀到卓越》读后感7

  最近一个极富争议的社会话题:关于年轻人是否应该坚持996。所谓996就是从早9点到晚9点,周一到周六的一种不间断工作状态。为此,马云、刘强东等互联网大佬连续发声,鼓吹996的多般好处。

  之后,新华社、人民日报相继发文对这些强势观点加以驳斥,也将他们推向了舆论的风口浪尖。

  但站在互联网利益方的CEO们纷纷站队力挺996,而广罗大众、社会公知却极力反对与讽刺这个道貌岸然的荒谬论断。

  996作为进入21世纪以来,IT界已形成默认的加班文化,被视作中国互联网人为梦想奋斗、拼搏的精神写照。现如今却被抖漏出来,背后反映出国民经济疲软,人力成本极速抬高,以及互联网经济发展增长乏力的客观现实。

  既可以解读互联网大佬们以自我奋斗成功史为标杆,鼓励年轻人献身创业的革命号召,也可以理解为资本家贪婪无耻,口是心非,为尽力压榨员工的忽悠做秀。

  马云对媒体发声,认为996是年轻人的福分,提倡趁着年轻就要不惜一切去奋斗,因为青春一晃而过,此时不奋斗更待何时。此话乍一听好像没什么问题,但细细琢磨好像又不是那一回事。

  诚然,马云在创立阿里巴巴时将身价性命都搭了进去,通过艰辛奋斗最终实现梦想成就卓越。但我们再往前凿,马云之前只是一名英语老师,不知他在当老师时是否也遵循996的工作状态。

  既然马云经常说他最怀念教书的时光,却又为什么毅然决然的在已非青春之时下海创业呢?其实很好理解,马云经过多年的教书生涯,认为教书实现不了他内心的卓越定义,而弃师从商才是他内心卓越的归宿。

  马云最终找到和确认了自己人生的终极目标后,投身其中并通过996般(实际更加艰辛)的工作状态,才能在竞争白热化的互联网经济中脱颖而出。

  但成功后的马云,却将自己的工作状态方式强加在所聘员工身上就十分可疑了。这些年轻人现在在公司的身份好比当年马云教书育人时的身份一样,都是一份安身立命的饭碗而已。

  无论是马云还是别人都无法去定义每个年轻人自己对于人生梦想和卓越的定义。有的人梦想不是做一名IT男,他可能想当老师,想献身国防,想回乡务农,想投资赚钱,不一而同。

  但只要这些梦想不是甘心为了给一个资本家打工奉献,那么996的工作状态就无需强加到他们身上。

  “幸福是靠奋斗出来的”。我们不反对奋斗,但我们要搞清楚对于自己的幸福到底是什么。这个幸福就是对于自己的梦想与卓越。

  我想说,成为一个卓越的人,必先成为一个优秀的人。年轻人奋斗的目标应该是实现优秀并迈向卓越。从大学毕业到工作多年是年轻人实现优秀的必然过程。

  这需要从人生阅历到工作技能都要获得明显提升。然而成为优秀并不难,因为只要甘于吃苦、善动脑筋大多数人都会实现。但优秀并不代表人生成功与卓越。

  世间百态、芸芸众生,可谓生死有命、富贵在天。每个人从出生到死去,都在尘世中爱恨交织的活着。但有的人活得精彩,有的人活得浑噩。

  世间定义一个人是否卓越,往往以他取得的世俗成功来加以定义,例如达到官运亨通、学富五车、荣华富贵或榜样担当等人生目标。但我认为一个人是否卓越通过本书能够寻找到答案。

  卓越的人应当具备书中提到的刺猬理念——三环理论。每个人从智商、体力和性格不尽相同。对于世界和自我的认知也千差万别。一个人最大的难点,也是最大的幸福在于了解自身真正的人生喜好和追求是什么。

  有的人理性、热血擅长当兵从戎;有的人性格内敛,智商很高,思维缜密,却物欲不高,这类人善于科研技术;有的人天生自由,感性随性,这类人善于艺术创作。

  作为活在当下的年轻人,应当感谢这个伟大时代和国家。不再为基本生存而挣扎,不再被专制教条环境所禁锢。能够有机会去实现自己的梦想是多么奢侈和幸福的`事情。

  一万年太久,只争朝夕。就算你和我一样从各个方面都不属于天赋异禀的奇才,可能在各个行业都无法做到卓越。但我们也有自己的生活,也有自己的家庭,还有下半辈子的生命去安度。

  当我们对自我有了正确认知,不再奢望追求世俗卓越的时候。我们往往会随遇而安,活在自己的小确幸里。但柴米油盐,养儿防老最终会打破自我沉静。

  我们这些世俗百姓,虽然离所谓伟大的卓越有点远,但我们也应该去追寻属于自己内心的卓越。

  从现实角度讲,我想对于提升我们自身财商水平,形成投资观念,获得抵抗货币贬值的能力就是一种追求卓越生活的最佳途径。

  因为,作为财商普遍为零的我们,通过努力从零提升到60分往往比较容易做到。但增加的这60分却往往可以改变自己和家庭的命运。

  例如从坚决不买房、不贷款,到转变观念上车买房投资,放弃股票投机,你会发现人生观念就此改变,实现财务自由不是梦想,有可能是实现自我卓越的唯一途径。

  但马爸爸不会告诉你这些,他只提奋斗,却不告诉你奋斗的目标是什么。

  一个人有什么样的梦想,就去追求什么。不要怕失败,年轻时的失败就是人生资本就是经验。

  没有挫折哪来的领悟,没有领悟如何拥有刺猬理念。当你想成为卓越的人,无论是世俗的还是内心的,再来阅读《从优秀到卓越》才有足够多的收获。

《从优秀到卓越》读后感8

  近年来,我市国税收入每年都有新进步,每年都有新发展,20xx年共组织入库各项国税收入54858万元,比上年44430万元增长23.5%。20xx年上半年,全市国税收入仍保持了强劲的增长势头,共实现国税收入3026万亿元,较上年同期增长30.5%。但冷静下来,我们没有理由和时间去陶醉,应审时度势,牢牢把握机遇,努力追求更大更高的跨越。正是在这种心境下,我仔细阅读了《从优秀到卓越》一书。

  《从优秀到卓越》是美国越级畅销书《基业长青》的作者吉姆。柯林斯的又一管理力作,在西方经济管理界广受关注。全书架构清晰、行文流畅、案例充分、图文并茂,叙事和分析相得益彰,是一本难得的管理论著。通读这本书,使我受益匪浅。联系我们国税部门的实际和现状,它给我们指明了一条实现跨越式发展的务实之路。

  柯林斯和他的研究团队对1965年以来《财富》杂志500强企业进行了规模巨大的调查研究,筛选了11家取得巨大成功的卓越企业,并与未实现卓越的公司进行对照分析,得出了许多令人震惊的研究成果。

  作者发现,优秀是卓越的天敌,这就是为什么鲜有优秀公司实现卓越的原因。很多公司未能跨进“卓越”,是因为他们绝大多数是优秀公司—而这正是它们的主要问题。

  作者在详实的调研基础上,表述了从优秀到卓越的7个方面主要内容,分别是:第5级经理人、先人后事、直面残酷现实、刺猬理论、训练有素的文化、技术加速器、飞轮和厄运之轮。

  理解和消化吸收柯林斯的研究成果,我的体会主要有三个方面。即对人、思想、行为三要素的管理创新。

  一、国税事业大跨越,“一把手”是关键

  柯林斯在《从优秀到卓越》一书中,将公司经理分为5个档次。第5级经理是指具有谦逊品质和坚定意志的企业“一把手”,他们个个具有雄心壮志,永远把企业的利益放在第一位,很少计较个人的得失,他们把对社会有所建树、有所创造、有所贡献视为人生最大价值,这让我感触很深。我国古代封建士大夫追求“修身养性齐家平国治天下”的人生最高目标,也强调了修身养性的重要意义,这是做人,做一个卓越的“一把手”的基本原则。优秀领导者的品格对大部分人而言是可以培养的,困难是来自膨胀的个人野心,往往超越灵魂的修养而去追求虚幻的自我,从而模糊了进步的视野,失却了跨向卓越的机会。

  在国税部门,中层正副职以上干部都应该加强修养,以德治队,以德聚人。在世人眼里,国税部门职业高尚、待遇也好,是令人羡慕的“香饽饽”,很多人往往有些把持不住,容易在金钱关、美人关、权力关口败下阵来,谈不上干事业了。有鉴于此,我们也要象第5级经理人一样以德润身,提高提纯自己的修养境界,牢牢把握国税事业的重心;以德聚人,用真诚与信任使每一位干部职工都感受到温暖,看到希望而安心工作,形成团队合力。

  柯林斯在书中有一个提法叫“先人后事”,这与我国管理界推崇的“以人为本”是一个道理,卓越公司的实践也证明了这一点。管理以人为本,将干部职工视作国税大家庭中的一员,对其在工作中遇到的困难和差异化的发展需求给予人性的呵护,全方位塑造和谐的`团队精神,切实把“人尽其才”摆在重要位置,强调合适,宁缺勿滥。我们大力推行税收信息化建设,精心打造和谐国税机关,务必重视人才工作,“一把手”要过硬,团队素质也要跟上来。

  二、国税事业大跨越、“好风气”是动力

  细读《从优秀到卓越》,我们不难发现,那些卓越公司都比较重视企业文化,他们建立健全各项规章制度,用严格的、训练有素的文化规范自己,并形成一种面对现实、坚定信念、专注做事的好风气。

  随着经济的发展和时代的进步,我们每一个国税人都面临着来自人的欲望和社会、市场上的诱惑,很容易处于一种浮躁的境地,如果能平静下来,实实在在、脚踏实地做好一、二件事,就不难成功。这就是柯林斯发现的卓越规律之一—刺猬理论,也应成为国税干部职工的一种共同理念—把复杂的世界简单化,专注本职一、二件事,齐心推动国税事业大跨越。

  年初,我们通过公开、公平、公正原则,实行人员竞争上岗和人员交流换岗,优化各级领导班子配备结构,用精干的队伍和专注负责的思想风气来打赢新的一年的税收攻坚仗,对每一名干部职工而言,责任和个人抱负都能在征管目标中实现,这种自觉、负责的风气建立在积极的人生态度上,离不开我们国税文化建设。

  责任来自对事业的忠诚,古有岳飞“精忠报国”的故事,在今天忠诚是一种比能力更可贵的品质,更难得的风气,我们从事税收工作,不仅仅是谋碗饭吃,更是实现自身理想和抱负、体现自我人生价值的载体,对税收事业的忠诚就是对自我的忠诚,要做到这一点就必须把工作视为生命的一部分,并通过完成每件工作任务,尽享成功的乐趣。

  三、国税事业大跨越,“持久战”是根本

  柯林斯的研究成果表明,从优秀到卓越公司的转变是一个积累的过程,是一个循序渐进的过程。从优秀到卓越的飞跃绝不是一蹴而就的。卓越的公司不是靠一次决定性的行动,一个伟人的计划,一个好运气,或是灵光一闪而造就,相反,转变的过程就象无休止地推着巨轮朝一个方向前进,不停地周而复始的转动,累积的动能越来越大,终于在转折点有所突破,一跃而过。

  飞轮效应对我们的启示是:一是要有明确的国税事业发展战略。要在发展战略的指导下,带领全市国税干部职工朝正确的方向用力,转动巨轮,并持续用力,积累力量,加快旋转速度,直至突破。如果战略不能保持一致性,“飞轮”一会向东转,一会向南旋,不多久又朝另一个方向用力,这是难以积累持续不变的动能的;二是从累积到突破是一个从量变到质变的过程。国税领导要有足够耐心打持久战,前赴后继。从优秀迈向卓越,要不断积累动能,这一历程的时间跨度是难以估量的,那种突击搞“面子工程”是要不得的,只有坚持不懈地推动“飞轮”朝一个方向旋转,最终“破茧化蝶”。

  在当今浮夸的学风及近似疯狂的学术造假中,能像柯林斯这样深入细致,长期潜心一项研究的实属罕见。尽管财经世界风云变幻,今天的英雄明天可能成为阶下囚,但作者用5年时间和21人的智慧,终于发现了从优秀到卓越的内在机制和决定性因素。《从优秀到卓越》把结论建立在统计观察和分析的基础上,是经得起时间考验的,这种务实的精神是我读完这本书后最深切的感受,确实值得我们学习和借鉴。

  《从优秀到卓越》——一本智慧人士的必读书!

《从优秀到卓越》读后感9

  趁着短暂的假期,无意中在书店看到《从优秀到卓越》。这本书的作者是吉母·柯林斯。他曾经带领21人的研究团对、花了五年的时间、作了大量的调查研究、定性和定量分析大量优秀和卓越的企业经营管理信息后,发布出来的研究成果。

  该书在开头和最后都详细介绍了其研究分析方法,比如卓越公司的判定标准是:连续15年间保持卓越、且在这15年间平均累积股票收益率是大盘股指的6。9倍。该书讲述的从优秀到卓越的过程是:积蓄力量…。再实现跨越!具体是围绕三方面展开分析:训练有素的"人",训练有素的"思想",训练有素的"行为"!

  一、训练有素的"人":提出"第五级经理"的概念和"先人后事"见解。

  "第五级经理"具有谦逊的性格和坚强的意志。坚强的意志即他们都有雄心壮志,为使公司走向卓越,他们有决心做任何事情,不管这些决定有多幺重大,多幺困难,永不放弃的决心。谦逊的性格即回避公众的恭维,不自我吹嘘,他们把公司利益放在第一位、而不是首先考虑自己的利益。企业成功的时候向窗外看,即把成功归功于他人,归功于他的管理团队,归功于运气,归功于大家的精诚合作;业业绩不佳是看镜子,问题归咎于自己。

  "第五级经理"积极培养接班人,为公司取得更大的成功、可持续稳定地增长而工作。很少在媒体上曝光,关于卓越公司的媒体报道消息也很少,远少于对照公司。把公司利益高于个人利益,表现出一种工人试的勤劳!

  书中说:最具有破坏性的是选择令人眩目的、神秘的名人做CEO;被作为案例的11家卓越的公司,有10家的"第五级经理"是来自本企业的提拔,而对照公司则多是从外部来的"空降兵"。由此想到我们国有企业领导,常常从其它企业调来厂长经理,但成功管理好企业的并不多见。台湾、香港的企业也常犯这样的错误,CEO常从外面聘请来、结果CEO为了巩固其地位,大批换血,导致企业承担巨大商业风险,成功的也不多见。城市管理也常走入这样的误区,比如原先深圳经济特区最早的市长梁湘,在把深圳炒起来后,调到海南做省长,一下就把海南的房地产炒热了,许多的内地银行、企业到海南盲目投资,缺乏理智的结果,导致国家大量资金的浪费和损失;国有资产损失惊人!

  二、先人后事"的观点﹕"先人后事"的观点强调﹐在走向卓越之前,先要找到合适的人,再向企业正确的方向前进。即:让合适的人上车,组建卓越的管理团对,一旦有了合适的人选便选择通往卓越的最佳途径。也就是说﹕企业最重要的.还是人才问题。﹐对不适合的人要果断的放弃。用人要严格但不冷酷无情﹕11家公司失业率几乎为零。若无法找到合适人选时﹐宁缺勿滥﹗当机立断清除妨碍走向卓越的人员﹗将杰出人才用于抓住天赐良机﹐而非解决你的难题﹗卓越的公司靠的不是频繁的替换人员﹑而是高质量的替换来达到目的的。薪酬体系并不与公司的业绩有任何直接关系。

  三、练有素的思想。提出"直面残酷的现实"和"刺猥"的概念。直面残酷的现实但决不失去信念。对于国家领导人来说﹐没有什幺错误会比误以为事情会自行解决的妄想更令人不可饶恕了。"由此想到非典爆发初期﹐有的地方有意隐瞒不报﹐最终酿成迅速扩散的恶果。卓越的公司﹐在遇到危机的时候﹐总是积极的面对困难﹐当作发展的契机﹐从而走向成功之路﹗

  企业要从优秀到卓越,还必须有一条健康的,持续发展的道路。效益是企业健康、持续发展的基础,没有效益无从说起,而要取得良好的、稳定的效益,需要刺猬的理念和三环理

  论的支持,并引发出来的实际行动。而对于个人来说,从优秀到卓越,还有很长的道路要走。

《从优秀到卓越》读后感10

  《从优秀到卓越》读后感正文:《从优秀到卓越》读后感工作,是每个人的生存之本,发展之台,好好工作,才会有好的发展。但是,在许多工作上,很多人都没有努力、没有认真、更没有主动。前几天,人力资源部的同事说要我们好好学习,在公司形成良好的工作之风,于是乎,他们去图书市场转悠了好几天,买了两本书回来,要我们认真学习,一本《员工工作准则》,一本《只为成功找方法不为失败找借口》。翻开书细细一看,《员工工作准则》主要说的是一个优秀员工必备的11种卓越品质。责任――对工作勇于负责、一抓到底、追求完美的精神,在工作中,会遇到这样或那样的困难或问题,而却没有从自身寻找根源,寻找症结,而是搬出一些这样或那样的借口,搪塞上级,开脱自己,以求得所谓心理上的平衡;行政工作点多面广、事务繁杂,有许多说不上口的“琐碎小事”,在这些事情上,自己并没有做好,做完美。看了这本书后,我深深地觉得:在今后的工作、学习和生活中,我一定要将“责任”作为自己的座右铭,时刻勉励自己、要求自己,使自己在工作能力方面紧跟全集团工作的需要,以无愧于领导的信任、同事的支持,无愧于自己的工作岗位。牢记职责,拒绝借口。人之在世,或为人子、为人夫、为人父,或从事一种职业,都有一种身份,一种角色。既然担当了这一角色,就要义无返顾地承担起这个角色所需要的一切责任,不找借口,拒绝拖延。尤其对集团安排的工作,应该不遗余地、完全彻底地去落实执行,因为这是自己的职责,是自己理应干好的事,没有任何拖延和商量的余地。?勤奋敬业,今年集团做的年度生产计划远远大于去年,我们一定要兢兢业业,努力工作,去完成集团的安排,在《员工工作准则》里说到:工作任务最理想的`完成期是昨天,也许我们会觉得这有点不可思议,但是,只要我们养成将工作任务尽快完成,不拖延,不延期的好习惯,每人前进一小步,集团将将前进一大步。忠诚――用生命去工作。在古代就有岳飞“精忠报国”的故事。在现在这个年代,我认为,“忠诚”是比“能力”更为可贵的品质。今天的社会,工作对于每一个人,不仅是谋生的手段,更是实现自身理想与抱负、体现自我价值的载体。怀抱忠诚,不仅是对国家、对组织的忠诚,更是对自我的一份忠诚。要做到这一点,就必须把工作作为生命的重要组成,用心去感悟、去呵护,与之同喜同悲、形影不离,并通过完成一件件工作任务,去享受成就的乐趣。还有团队精神、执行、创新、学习、细节……等诸多宝贵的品质。我们大家都应该好好工作,尽量拥有这些美好的品质,成就卓越的人生!

《从优秀到卓越》读后感11

  长期以来一家了不起眼的公司,现在它的业绩却超过一些世界一流的公司。它是怎么样完成这一转变?机会均等条件下,为什么这样公司能够获得跨越式发展而同行业公司却不能?我们有一系列的疑问我们需要找出一个问题答案,一家优秀公司能否转变为卓越公司,如果可以,怎么样转变,我们希望寻求的答案,不受时间,地域的限制,普遍适用于任何机构。

  在这里我们寻找的不是实现跨越的公司之间的有什么共同点,而是这些公司有哪些共同点令他们区别于对照公司。

  作者先得出一些观点,再用数据对其进行检验,然后修改原有观点,构建一个理念框架,看它是否承载住事实的重量。发现了从优秀到卓越的没在机制和决定性因素:

  (1)训练有素的人:

  第五项经理人:个性谦逊,但又表现专业。

  先人后事:首先请进合适的人选,请出不合适的人选,并令合适的人选各就其位,然后再考虑下一步该怎么走。

  (2)训练有素的思想:

  直面残酷的`现实:斯托克代尔孛论,不管遭遇什么困难,必须坚信自己一定能够并最终会获胜,与此同时,不管现实多么残酷,都必须具有与之对抗的素质。

  刺猬理论:(三环内部的简化)如果你在主营业务上不能做到最好,那么这项业务就不能成为一个卓越公司的基石。必须有一种理念来取代它,这种理念既简单又能反映出对三环相交部分深刻的理解。(你对什么充满热情,你在什么方面成为世界最优秀的,是什么驱动你的经济引擎)

  (3)训练有素的行为:

  训练有素的文化:把训练有素的文化和企业家的职业道德融合在一起时,得到神奇的能创造卓越业绩的炼金术

  技术加速器:不把技术当做引发转变的首要工具,但与之相矛盾的是,他们都是运用技术的先锋。技术本身从来不是走向卓越或衰落的首要的,根本原因。

  (4)厄运与飞轮:

  从优秀到卓越的转变从来都不是一蹴而就的,在这一过程中,根本没有单一明确的行动,宏伟的计划,一劳永逸的创新,也绝对不存在侥幸的突破和从天而降的奇迹,相反这一过程酷似将一个沉重的巨型飞轮朝一个方向推动,一圈又一圈,积蓄势能,一直到达突破点,并完成飞跃。

  无论公司还是组织甚至是个人行为,书中的道理均有很大的实战意义。因为所谓战略根本一点就是以奇用兵,出奇制胜。追随别人的道路,做到最好,也只是一流的二流子,流行的时候一哄而上,往往赶上个溃烂的尾巴。相反战略定位意味着采取与竞争对手不同的行动,或以不同的方式从事相同的行为。因此这本书比流行的课程给予我们更多的意义,值得我们神思多读。

《从优秀到卓越》读后感12

  开学初,学校给我们每位教师发了《从优秀教师到卓越教师》这本书。这是一本覆盖全学年的实用教学指南,一共包含180天,几乎覆盖了整个学年的教学时间,每一天为教师提供一个与教学相关的方法、策略或者行动建议,以提高教学的有效性。每隔20天会为教师提供一个教学实践检验调查问卷,检验哪些策略能有效执行,以便教师及时调整教学方式。

  我们每天只需花几分钟的时间,它就能给我们带来充实和惊喜,甚至是有意无意的改变。此书是一本非常实用、可读性极强的教学指南。每一小节都非常具体的写出:“请你静心思考”、“你可以这样做”两个环节。如像“倾听孩子的声音”中请你的静心思考,有时候孩子只需要一双倾听的耳朵,因为孩子也许并不需要你给他们建议,他们只需要知道你在倾听他们说话就足够了。其实,只要你能耐心听孩子说话,对他们来说就真的很幸福了。在你完成中当孩子和你说话时,请你耐心倾听,不要强行打断他们的话或者告诉他们应该怎么做。孩子只需要你借给他们一双倾听的耳朵,在向你倾听的过程中,问题可能会变得越来越清晰,而此时答案就会出现孩子的心里,而不是在你那里等等??都是我们日常遇到的常规问题,书中都做出了可行的教学策略指导。

  看罢觉得受益匪浅,我觉得全书的策略还是围绕教育上的爱展开叙述,从每天的小事做起,尽可能地安排好孩子的学习与生活。卓越的教师不是为了达到一个目的而做出的一种姿态,它是一种思想,一种情感,一种氛围,运用得恰当,它会把“爱”自然而然的贯穿亍教育的某一个环节,也会不声不响的体现在教育的每一个细节,更会潜移默化地浸润着每一个孩子的心灵。

  总之,冷漠的心、生硬的'态度,永远也不可能换来心不心的真诚沟通,从今以后我会多试着从孩子的角度考虑问题,用“孩子的眼光”看待,用“孩子的情感”体验,用情去施教,用爱去开导,像所有卓越的老师那样,用真情、爱心换来孩子们纯真的笑容,赢得孩子们的尊敬和爱戴。在课堂上也要讲究一些方法技巧:如留意自己的行为,并询问自己是不是有意要在他人面前使孩子难堪。是不是要把没有注意听课的孩子单拎出来让其他孩子都注意到他没有认真听课。如果有个孩子经常捣乱,你会体罚他不给他玩吗?诸如此类的事情还有很多,如果你意识到你使用了以上任何一种方式来使孩子感到难堪,请反思!上一节课容易,可要上好一节课就得花点心思了。一节好课,除了受选材内容的影响外,更受教师教态、扮演角色、组织方式等多方面的制约。一节课上得好还是不好,关键是看教师怎么教。

  这本书帮助我们更有智慧更有方法地提高我们的教学技巧和孩子的学习能力。作为一名教师,由于肩负着众多的责任,所以很容易顾此失彼,看重一些我们本无须看重的东西,忽略一些我们本不该忽略的东西。因此,每一天,我们都需要提醒自己做自己该做的事情。我们可以将这本书看成是一个备忘录,也可以将它视为一个贯穿全学年的教学指南,它将在我们教学的每一天为我们送上温馨的提醒、善意的建议、周全的行动计划。

《从优秀到卓越》读后感13

  《从优秀到卓越》最典型的特点就是,作者柯林斯像做数学证明题一样来探究公司发展的奥秘。首先他制定了一个极为严格的规则,以此为据对财富500强的公司进行筛选,从中遴选出11家“卓越公司”。然后为其一一甄选“对照公司”、“间接对照公司”来作为对照组,用来排除其他干扰因素。最终总结归纳出促成这11家公司由优秀走向卓越的因素。

  首先,公司要花费充足的精力去寻找适合本公司的人才,无论领导还是员工都是如此,而不是急于去制定企业的战略决策,因为柯林斯认为合适的人自然会把事做好。其次,公司要找到自己的核心业务,确保能在此领域做到最好,然后坚持不动摇。再者,不要过分看重技术,它只是助推器,而不是核心竞争力。最后,遵照上述原则持之以恒,日积月累,终会爆发出强大的力量,将公司推向快速发展的'飞跃道路。

  也许因为我自己并没有开一家公司,所以无论柯林斯如何去论证,我都没觉得这些精心论证的结论有多么了不起。但有意思的是,我依然被深深的触动了,因为柯林斯的很多总结,引发了我对个人成长的思考。

  比如柯林斯反复提到的刺猬理念,他认为公司应当反复探索直至找到适合自己公司的刺猬理念,然后坚持执行、绝不动摇。

  想想看,这个是不是也特别适合我们来询问自己从而为自己设立更恰当的定位?

  你对什么充满热情?

  ——我目前的工作是我所喜欢的吗?仅仅为了薪水而去做事,我可能做到最好吗?我是否有机会将自己的兴趣与工作相结合,进而找到一个恰当的发力点来实现职业成长的突破?

  你能在什么方面成为世界上最优秀的?

  ——如果我在当前正在做的事情上表现不够优秀,那我就永远默默无闻,无法赢得更多发展的机会。毕竟,人们都是通过做好一件事来证明自己的实力,然后才有可能去获得下一个机会。就像玩游戏一样,打怪不够数,就永远无法升级吧。

  是什么驱动你的经济引擎?

  ——对公司而言,驱动经济引擎的是自己的核心业务,也是这个公司的核心竞争力。而对于个人,也要有核心竞争力,它首先需要能够满足自己日常开支,进一步得能支持自己去做喜欢的事情,甚至最终实现自己的梦想。如果只是侥幸谋得一份职位、而不是有真才实学,那么职场里稍有风云变幻,便会工作不保,即使能勉力维持,也一定不敢在工作中放开手脚,做事必然瞻前顾后、甚至不得已而谄媚领导、趋附同事,最终自己不开心不说,职场里也一定不会有好的发展。

  试着逐一认真回答上述三个问题,你一定会对自己有更好的了解和认识,然后看看自己是否应当扭转目前的努力方向、尽快找到适合自己的那套刺猬理念然后坚持去做?

《从优秀到卓越》读后感14

  优秀或许不难,但要做到卓越,除了个人的工作能力外,我相信意志、心怀和性格至关重要。

  乐观且现实,自信又自知,谦虚而坚定,厚积薄发,至少得做到这些吧,说起来总是很容易,可是真正在面对困难时,在享受成功中,在生活、工作、或每一时刻中,做起来却太难。

  人总是容易浮躁,容易膨胀,容易动摇,容易死脑筋,容易在比较中得幸福,得痛苦,却来不及思考自己究竟想成为什么样的人,又能成为什么样的人。

  以前总觉得人生的路好长好长,一次决定,一次选择可能无足轻重,大不了从头再来。可是生活好像并不是这样,今天的每一步都很重要,每一天,每一小时,每一分,每一秒,每一个决定,每一个成功和失败都非常重要,或许现在你看不到,可是蝴蝶效应下,终有一天你会发现当初的一个小小的失误,一个小小的选择,都决定了今天的高度与深度。

  令死神望而却步的,是永无止境的好奇心;优秀是卓越的大敌;实现跨越的公司不仅仅关注做哪些事才能成为卓越公司;它们同样也关注哪些事不该做,哪些事应该停止做;只要你不计功利,就能做成任何一件事······近日通过伏案细读,收获颇多,这些金句在我脑中挥之不去,对于事物的成长轨迹又有了深一层次的理解。成功不可复制,但成功的经验可以吸收,只有无止境的学习、吸收、转化,才能帮助我们站在巨人的肩膀上,实现更加辉煌的成就。

  这本书是超级畅销书《基业长青》的'作者柯林斯的又一力作,它描绘了优秀公司实现向卓越公司跨越的宏伟蓝图。《基业长青》揭示了公司保持卓越的秘诀,但书中提到的公司自始至终都出类拔萃。对于那些业绩平平的公司,如何才能实现从优秀到卓越的跨越呢?

  柯林斯发现,公司从优秀到卓越,跟从事的行业是否在潮流之中没有关系,事实上,即使是一个从事传统行业的企业,即使它最初默默无闻,它也可能卓越。柯林斯提出了一整套观点,"只要采纳并认真贯彻,几乎所有的公司都能极大改善自己的经营状况,甚至可能成为卓越公司"。

  作者柯思林通过对世界500强进行严格筛选,最终确定了11家实现从优秀到卓越的跨越公司,并从三面六点总结了从优秀到卓越的核心因素,三面为:训练有素的人、训练有素的思想和训练有素的行为。六点为:第5级经理人、先人后事、直面残酷的现实、刺猬理念、训练有素的文化和技术加速器。通过研究的分析总结,他们认为不管你对于公司的业绩如何界定,这三面六点的规律都将指引你将一个优秀的公司变为一个能持续创造非凡业绩的卓越公司。

  三面六点,我们将其简化为:主体、思想、执行,这样对于事物的发展就有了一个更加清晰的思路。某个事件的发展结果,一定是A主体在B思想的指导下,发生了C行为之后才产生的。比如我们从实习生成长为注册会计师,就是主体(我)在思想(我要成为行业精英)的指导下,产生行为(努力学习,考取证书),然后实现的。所以对于从优秀到卓越我们也可以从这三方面去理解。

  只要具备共同的目的、利益就可以称之为主体。对于企业发展来讲,企业要实现利益价值、社会价值,所以企业是一个主体;对于企业内部管理来讲,各个部门实现不同的职能目的,所以部门是一个主体;对于员工来讲,要出售自己的能力获取报酬,并实现自己的事业价值,所以员工是一个主体。

  书中认为从优秀到卓越离不开最重要的一主体:训练有素的人—第5级经理人,也就是企业的直接管理者CEO。CEO作为企业的管理者,决定了企业的走势,所以他的重要性毋庸置疑。金佰利—克拉克公司在史密斯的领导下成功从低谷走向辉煌,更印证了第5级经理人的重要性。俗话说“一个好汉三个帮”,套用我们上述的主体概念,企业、事业部、部门等每个主体都应该产生自己的第5级经理人,只因为一个领导者产生的辉煌,终将走向衰落。自下而上,逐级建立循从积累到突破的发展模式。通过步骤逐步实施,飞轮逐圈转动这样一种累积的过程来实现突破;感觉像是一个有机的进化过程。勇敢地面对残酷的现实,更清楚地认识到为了积累动量还需要采取什么样的行动。连贯性贯穿于整个清晰的刺猬理念中,坚定地保持在三环之内。遵循首先培养训练有素的人,其次形成训练有素的思想,再次采取训练有素的行动这样一个模式。使用适当的技术来实现刺猬理念,并加速动量的积累。实现突破之后才开始进行重大的收购行为以加速动量积累。花费很少的精力激励员工或与员工结盟;飞轮旋转的动量很有感召力,让结果去说明一切。连贯性的原则贯穿始终;新一代人的工作依赖于前一代人创造的成果;飞轮持续不断地积累动量。处于厄运之轮里面的特征的稳固金字塔领导者结构才能保证企业的稳定上升。

《从优秀到卓越》读后感15

  教育永无止境,教师的成长永无止境,这是我读这本书的最大收获,书中的设计就像茶余饭后的小点心,每天只需花几分钟的时间,它就能给你带来充实和惊喜,甚至是有意无意的改变。一段段文字,一个个故事,让我对教育事业有了新的认识。就像前言中写的:你想让学生的生命与众不同吗?你想让学生都燃起对知识的渴望吗?你想成为卓越教师并教出卓越的学生吗?我们坚信,每一位教师内心深处都期待自己成为一名卓越教师,这个美好的愿景始终在等待着实现的那一天,我们也坚信,每一个学生内心深处都期待着找到自己无限的潜力,这些潜力始终在等待着释放的那一天。美国作家安奈特和托德的全力新作《从优秀教师到卓越教师》为我们指明方向,带来极具影响力的日常教学策略。

  为了激发学生的无限潜力,为了增强学生学习的渴望,书中每天都为我们提供了一种方法,提高我们的教学技巧,同时也表达对学生由衷的.关爱。本书一共包含180天,几乎覆盖了整个学年的教学时间,每隔20天又为我们提供一个教学实践检验调查问卷,检验哪些策略能有效执行,以便我们及时调整教学方式。可以说本书就像一份精神大餐,不管是新教师还是经验丰富的老教师,此书都可作为一本非常实用,可读性极强的教学指南。

  其中的第22天:“不要让学生知道你在生气”给我留下了深刻印象,在平时的教学中,对于不满意的情况,教师难免会生气,不管在课堂上还是课下,而且自然会流露于言表,原来的想法么就是让学生知道自己生气了,以此来制止他们。书中讲到:当你在教室里选择公开发泄自己的情绪时,学生就会在“课堂象棋”中公开将你的军。多么生动地比喻。当你生气时,一定要小心,而且要加倍小心,千万不要让学生看到你愤怒的样子,否则学生就会找到你的软肋。知道如何掌控你的情绪,你在他们面前就是透明的,就会被他们牵着鼻子走。你必须以冷静,专业的方式来处理那些让你伤脑筋的情况。

  看着书中的内容,分享了与日常教学有关的提示,建议,方法,策略和行动,不知不觉中提高了教学的实效性。尽管因为种种原因,我只是有选择地在实施书中的一些内容,但是我已经确确实实看到了自己在教学上的进步,也真正感受到自己在表达了对学生由衷的关爱,把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节,也会不声不响地体现在教育的每一个细节,更会潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。

  教学之路是永无止境的,它需要我们不断地学习和探索,作为一名教师,当我们选择了教师这个能够积极地影响每一个孩子生命的职业时,我们必须永不停歇地追求新的,更好的方式来完成我们的使命。