桥的读后感
看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要回过头来写一写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家整理的桥的读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
桥的读后感 篇1
“爱”是伟大的，爱是无私的，爱是崇高的，爱是令人感动的，如果每个人心中有爱，并且愿意奉献的话，那么世间将变得更加美好与和谐。
寒假里我读了《星星的桥》这本书，读后掩卷沉思，书里用一个个小故事向我们展示了一段段美好的`爱：有家人对孩子的关爱，有同学之间的友爱，有朋友之间的挚爱……
我最喜欢其中的一篇，讲的是祖孙间深沉而真挚的爱。爷爷非常爱星星，星星也愿意和爷爷交流。有一天，陪伴星星很久的金鱼死了，星星很伤心，想安葬掉金鱼，爷爷义无反顾地答应了她。雨在头顶越下越大，没有伞，爷爷用土腥气的手盖住了星星潮湿的头和脸。星星也没有辜负爷爷对她的好，每次以优异的成绩回报爷爷。最后爷爷倒了下去再也没有爬起来，但星星没有忘记爷爷的遗愿，真的造了一座大桥来代替原先又小又滑的桥。
看看星星，再看看自己，真是惭愧：有时父母批评了我，我便会生很久的闷气，对父母也不理不睬；家人一不小心忘记了和我的约定，我就会反锁房门发脾气；做作业时碰到难题，我还会冲他们发泄自己的怒气，嫌他们烦。
读完《星星的桥》，我被感动的同时也深刻地反省了自己，我体会到了家人对我的爱，就像书的结尾给我的启示一样；家人对你的爱是真正的爱，但不是用之不竭的，让我们且拥有且珍惜！
桥的读后感 篇2
今天，我们学习了《飞夺泸定桥》一课，我深深地感受到了红军不畏艰险、不怕牺牲的精神。
在1935年5月期间，红军北上抗日，向天险大渡河挺进。他们要渡过大渡河，必须夺取泸定桥。因此，红军不吃不睡，跟敌人的援军抢时间，冒雨率先到达泸定桥。接着，二连突击队开始攻夺“天险”和“人险”——泸定桥。经过一场浴血奋战，红军夺下了泸定桥，主力部队终于渡过了大渡河。
泸定桥离水面有几十丈高，现在连木板都被敌人抽掉了，只剩下铁索。大渡河水流湍急，只要一失足，调到了河里，生命就结束了，可见红军夺桥的艰难。红军拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去……看，在这么艰险的环境下，红军却奋不顾身、不畏艰险、英勇顽强、勇往直前，他们这种革命精神值得我们好好学习。
长征虽然离我们远去了，但在那部数十万红军用生命和鲜血书写的'英雄史诗里，每一个字都闪烁着震撼灵魂的光辉，每一行诗都有一股力量沉淀在我们的民族血液里。长征精神也值得我们每一个中华儿女学习。
虽然，我们现在无法像革命先辈一样为祖国作出特别的贡献，但是，我们却可以在面对困难、挫折时选择不怕困难，勇往直前；在面对集体与个人利益得失时，选择牺牲自我，把集体的利益看得高于一切。
桥的读后感 篇3
《成吉思汗和鹰》这篇课文讲了成吉思汗和他的朋友去森林里狩猎，中午的时候，他和朋友走散了，他选了一条近路往回走。这时他非常口渴，好不容易才找到一个泉眼，那水是一滴一滴地往下流的。成吉思汗花了很长时间才接满一杯水，他正准备一饮而尽，他的鹰却从天上飞下来撞翻了他的杯子。成吉思汗并不在意，他又接了三次水，但是每一次都被鹰撞翻了。成吉思汗气急败坏，摘下弯弓射杀了鹰。后来他发现一条剧毒死蛇占满了整个水池，才知道鹰四次打翻他的杯子是为了救他。成吉思汗懊悔不已，得到了一个沉痛的教训——永远不要在发怒的时候处理任何事情。
读了这篇课文后，我觉得那只鹰很忠诚，很无畏。为了救它的主人，不惜任何代价，让我很受感动。成吉思汗在冲动之下犯了无法挽回的错误，但他能在犯错之后总结经验，吸取教训，不让自己再犯同样的错误，所以他才能成为中国历史上著名的君王和勇士。他这种知错就改的品质值得我们学习。成吉思汗最后说的.那句话——“永远不要在发怒的时候处理任何事情”也值得我们深思。因为人在发怒的时候会放大别人的过错，不能原谅别人，无法理智和冷静地处理事情，往往会因为冲动而铸成大错。所以在我们冲动和发怒的时候，先要想办法让自己冷静下来，比如捏紧拳头，做深呼吸，都可以缓解自己的情绪。等冷静了再来处理这件事情，这样就不会做出让自己后悔的事情了。
桥的读后感 篇4
这是《读者》上的一篇文章，虽短小精悍，却令人回味深长。
它主要讲了数十年前此文作者刘墉在与文学大师梁实秋共同用餐时发现患有糖尿病的梁先生没碰任何有糖或淀粉的菜，却偏偏要了又有糖又有饭的“八宝饭”。原来他知道有自己最爱吃的“八宝饭”，所以前面特别节制，计划着把“配额”留给最爱。
不仅吃如此，玩也一样。
“玩”的问题一直困扰着人们。该不该玩？玩什么？怎样玩？但人们通常会忽略一个最重要的问题——你有资格玩吗？梁实秋就是先保留资格，到了能玩得最好的'时候再尽情享乐。如果他一开始就吃些有糖的菜，最后还能享用多少“八宝饭”呢？
英雄所见略同，关于学习的名言“我们不是要抓紧每一分钟学习，而是要抓紧学习的每一分钟”虽未提及玩，但大意也是说要在学习时尽量留出“配额”，然后再好好地玩。
但一部分同学还不太明白这种观念，在上课时不专心、回家不认真做作业，被老师在课间、放学后留下并重做作业。回家呢？家长布置的作业和需要自理的生活将剩下的那点少得可怜的时间挤得密不透风，更别说玩了。即使侥幸没被发现，取得的玩的资格也是不正当的，甚至还会失去成功的资格。如果这样，被作业、批评和生活三座大山压得难以喘息的你即使原本可以翻出十万八千里，也难以遇到唐僧，更不可能回花果山逍遥了。
若你已通过努力获得了玩的资格，甚至悟出了玩的真谛，那么祝你成为了“玩中之仙”。不过，在酣畅淋漓地享受玩的乐趣前，别忘了扪心自问：“你有资格玩吗？”
桥的读后感 篇5
每一个人都肩负着责任，责任心是我们做人的基础。那么共产党员的责任是什么呢？“心系群众，无私无畏”。有一位老.共产党员就在生与死的抉择中，用自己和亲人的生命做了这样的回答！面对突如其来的洪水，面对村子唯一的“生命之桥”，依然能够心系群众，时时不忘自己是个共产党员，不忘记一个共产党员的.责任。把生的希望留给了群众，把危险留给了自己和家人。他是不是有些傻呢？按他的年龄，他完全有资格先过桥，没有人会指责什么， 毕竟“党员也是人”。他不是一个“好父亲”，没有尽到一个父亲的责任，他完全可以不从队伍中揪出自己的儿子，这样也不会因为桥塌造成父子同时遇难。
但他却尽到了一个共产党员的职责！他用自己的身躯铸就了一座群众心中永远不会坍塌的桥梁！灾难是考验人格的试金石，灾难也是荡涤人们心灵的清洗剂。许多人在这种考验面前折戟沉沙，而另一些人则迸发出生命中最灿烂的光华！5·12地震中，有一位普通的老师—谭千秋，在地震发生的瞬间，双臂张开趴在讲台上，用身子死死护住下面的四个孩子，孩子得救了，谭老师至死都保持了这个姿势，他用自己的生命换来孩子们的明天。他履行了一个教师的职责。其实，责任就是一种对社会的承诺，是一种职业操守，承担责任是人应该具备的品德。勇于承担你应尽的责任吧，你的人格将在这个过程中得到升华！简评：人因为有了责任才有了在别人心中沉甸甸的分量。
桥的读后感 篇6
桥读后感 今天我拿起语文书，无意中看见了16课-----《桥》。当我看见这篇文章时，情不自禁地回想起这篇文章的内容。 黎明的时候，雨下大了，山洪咆哮着，势不可挡。 人们惊醒了，个个走出家门，你拥我挤地往南跑。可是，南边没路，只有北边有座窄窄的木桥。人们在木桥前，看见了他们的党支部书记，他是老汉。老汉让大家排一队，党员在后面。有的'人不满了，可是老汉把他们说了回去。一百多人很快排成队，依次过木桥。
忽然老汉从队里揪出一个小伙子，让小伙子站在后面。小伙子生气地瞪了老汉一眼，站在了后面。最后，只剩下他和小伙子。小伙子让老汉先走，老汉不走，他把小伙子推上桥。桥塌了，小伙子和老汉没了。五天后，一个老太太来祭奠两个人，她丈夫和她儿子。 读完这篇文章，我颇有感受。通过最后一句话，我们知道，原来，洪水中的老汉和小伙子是一对父子。可是，虽然是父子，老汉一点也不包庇自己的儿子，铁面无私，所以受到了人们的爱戴。 老汉舍己为人，把别人都送到了安全的地方，自己和儿子却被洪水卷走了。 在我的书上，可以清楚地看到几行字：一位老党员用自己的血肉之躯筑起一座不朽的桥梁，这座桥梁是党员密切联系群众的“桥”。 老汉的行为难道不让人感动吗？
桥的读后感 篇7
在去年的寒假里，我读了一本书，名字叫《星星的桥》。这本书里的许多情节都另我记忆深刻，让我受益匪浅。
这本书的作者韩青辰，毕业于南京大学中文系。是国家一级作者。这本书描写了一个小女孩和爷爷相处的故事，爷爷的“桥”给了星星很大的支持。在星星老家后院有一条河，对面有一位小奶奶，河上有一座桥。一天星星偷偷过了河，小奶奶款待了他。在与小奶奶的谈话中星星得知小奶奶的儿子、田谷、很多很多人、甚至那些牛都从那座桥上掉下去，无一生还……
第二天爷爷把星星带回城市就去北方打工了，星星曾问爷爷：“工地辛苦吗？”爷爷笑着说：“喜欢做的事情不辛苦。”春节前爷爷回来了，他生了一场大病，星星在最后的一场考试结束时被妈妈连拉带拽拖进医院，星星猛喊“爷爷”，一声比一声响。可爷爷已经永远离开了她。
那天晚上，星星看了爷爷留给她的.信。信里说爷爷从小就喜欢小奶奶，小奶奶的儿子在桥上乘凉不小心掉下河。当时爷爷抱着爸爸，没有参加救援队，这是爷爷一辈子的谴责。他把所有的钱都给了星星，星星按照他的遗愿在清河造了一座桥。“清河像洗过一样透明如镜，它倒影着天空的湛蓝，河岸的翠绿和金黄，顺便也倒映出一座洁白如蛟龙的新桥，白的栏杆像翅膀，桥面平整宽阔足够跑马。”从这句可以看出星星对桥的喜爱，因为这是爷爷和她的桥。
从这个故事我们得到了启示，人活着就需要知错就改，否则逃不过良心的惩罚。面对过错是很艰难的事情，也需要很大的勇气。就像我们离不开修正带一样，人生也需要不断的修改、校正。
桥的读后感 篇8
我觉得小说和电影的情节上没有太大的差别。
小说给我带的感受：我觉得杰西和莱斯莉是对非常好的朋友。杰西之前在学校受到过欺负，被父母忽略，被同学嘲笑，喜欢画画但不被认可。可自从莱斯莉来到了他的班级，莱斯莉敞开了他的心门，和他来到特雷比西亚国。如果没有她的出现，杰西就没有人可以倾诉，没有朋友，他的天赋不被认可。他们就像知音一样，懂得对方的心意。他们行影不离，一起玩耍、冒险。是莱斯莉让杰西认识到了自己的天赋，乐观地面对生活，认可自己，自信起来。她是杰西的生命中最重要的一个人之一，没有莱斯莉，就没有更好的杰西。他们的友谊我非常羡慕，好朋友就应该是互帮互助，互相包容，理解，认可。看完书后，我希望莱斯前还活着，这样他们就能做永远做朋友了。
电影给我的感受：我觉得电影和小说的不同就是电影把文字想象不到的内容展现了出来，还有特雷比西亚的巨人，书中没有描写巨人的样子，但电影很好的让我看到了巨人的.样子。
让我印象比较深的片段是莱斯莉死后，爸爸安慰杰西的场景，可以看出杰西他不能接受莱斯莉的死，他不敢相信他最好的，也是唯一的朋友死了，他认为莱斯莉的死是他的错，这里让我很感动。觉得在人生中肯定会失去什么，失去最珍贵的人，物品，但我们一定要走出悲痛。勇敢地面对生活，莱斯莉肯定不想看到杰西因为她死了悲痛欲绝，生活失去信心的样子。每个人都会离开世界，但要学会不能因为朋友的离开而失去信心，要快乐地活着，勇敢生活，这样才好。
桥的读后感 篇9
我听说过许多桥的名字，如赵洲桥、南京长江大桥、杭州湾跨海大桥……。当我在《小学生之友》这本书的目录上看到《肩膀桥》这个题目的时候，不禁一阵纳闷，便迫不及待的翻开书本，煞有其事地读了起来，读后不禁热泪盈眶。
这篇文章讲述的是一位年青的胡老师在山里面教书的故事。山区每当下雨，河水暴涨时，胡老师担心同学们的安危，都会来背学生过河去上学。即使是寒冬腊月，也不会间断。他为了山里的孩子能读上书，即使是调令来了，他也不走，一呆就是三年。后来有一次，河水涨得厉害，在接一名学生过河时不幸被一个浪头卷走了，在最后的一刹那，他奋力把学生往上一推，自已却献出了宝贵而年青的生命。村长知道后，发誓要建一座桥，桥建好了，名字就叫《肩膀桥》，其含义不言而喻。
此时，我掩卷沉思，心情久久不能平静。胡老师的精神怎么不让我感动？在我们学校里就有许多像胡老师一样爱岗敬业的老师，这不由得使我想起了我的班主任——邓堂兰老师。有一次邓老师感冒了，嗓子沙哑，可为了不耽误我们的学习，她还是带着病，用沙哑的嗓子坚持为我们讲课，那一节课同学们听的非常认真。
邓老师不但关心我的.学习，更关注我的思想。上个单元测试，我没有考好，邓老师就把我叫到办公室，严厉的批评我、教育我，说我最近上课不太专心，思想上也经常开小差，学习态度不端正，所以成绩滑坡，她相信只要我改正缺点，认真学习，成绩就一定会有进步，给我加油。
这就是我所崇拜的老师，她像蜡烛一样燃烧自己，照亮了别人，为我们指明了前进的方向，迸发出最亮最美的光芒。
桥的读后感 篇10
在这个漫长的寒假里，我读了曹文轩温馨短篇小说集《弯桥的四个梦》。眼里布满泪光的我，被弯桥那颗纯洁而又善良的心深深打动了。
故事中的弯桥是个被父母遗弃的孩子，被油麻地最穷的一户人家收养。几年后，弯桥得了一场大病，落下了病根，大脑出了些问题，还时常对人笑。孩子们经常捉弄弯桥取乐，但弯桥不但不生气，反而还很害羞，又冲人笑。可见弯桥虽然笨，但也非常善良。
一天，弯桥在甜橙树下熟睡，四个孩子用泥巴将他的脸涂黑。弯桥醒夹后，便将自己做的关于他们的梦告诉了四个孩子。在梦中，孩子们成了弯桥的朋友，成为了保护弯桥、帮助弯桥的英雄。孩子们被感动了，接纳了弯桥，将自己的脸也涂黑，与弯桥玩了起来。
在我们身边，也有像弯桥一样的孩子，他们受人嘲笑，受人讥讽，也受人冷待。他们渴望有真正的朋友，受到他人的无私帮助。弯桥在梦中，也流露出他迫切需要友谊的'灌溉，渴望父爱母爱的滋养。
有些同学因为成绩不好而被嘲笑。有些在街上无生活能力而被迫乞讨的人也很受岐视。他们有困难，我们不应该对他们冷嘲热讽，不应该不管不顾。对成绩差的学生，我们要为他们讲解习题，从而提高他们的成绩；对无力生活的人，我们也要尽力去帮助。这些有困难的人和故事中的弯桥，就是需要我们献出一颗无私、善良、炽热、互帮互助的心！
花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。我们可以用心去温暖有困难的人，用爱去感动他们。从小事做起，帮助那些需要我们帮助的人！
桥的读后感 篇11
书籍是人类进步的阶梯；书籍是人类的指示明灯；书籍是人类最忠诚的朋友。只有与好书交朋友，才能使我们早日走向人生的辉煌！
寒假期间，我有幸品读了“悦读好时光”推荐书目之《弯桥的四个梦》。这部有北京大学中文系教授、博士生导师曹文轩著作的短篇小说集汇集了《阿雏》《沉默的渔网》《弓》《红葫芦》《弯桥的四个梦》等多篇以积极向上的青少年为主题的经典作品，语言流畅、立意积极，是非常适合我们品读的一部经典作品！最吸引我的是《弯桥的四个梦》中的主人公弯桥是个善良宽容的孩子。弯桥在八岁时因为得了一场病没得到及时治疗而留下了病根，脑袋也变得不会思考。其他孩子因为这个总是嘲笑他捉弄他，弯桥却从不生气，相反他认为是自己给别人带来了快乐！最终弯桥用他的纯真和善良感动了小伙伴！现实生活中我们也更需要像弯桥这样的人，用善良纯洁的心去融化同学之间的冷漠与嘲讽，用人间最宝贵的真情来对待他们！
只要人人都献出点爱，世界将变成美好的'人间！但愿我们永远都用纯洁善良之心来对待周围的人。读书会使人明智，读书使人变得有理想。知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径，书是我们获取知识的源泉，正所谓“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”！
读书也是实现我们中华民族的伟大复兴和中国梦的重要途径，让我们养成读书阅读的好习惯，为实现中国梦――我们的梦而努力读书！
桥的读后感 篇12
每周的社会实践展示课都是我和孩子们所期待的
我的这幅树叶拼图的名字叫《摇摇晃晃的桥》，这幅拼图是我和妈妈一块儿采集的树叶;站在讲台上的宋同学绘声绘色地讲解着自己的展示作品，当我好奇地问道：你和妈妈为什么会做这样的一幅树叶拼图呢？;她接着说道：我的这幅图里还有个故事呢！;听到这里其他的小朋友顿时放亮了眼睛观察宋同学拿着的`这幅树叶拼图，好想要直接看透里面展示出的故事。看着大家期待的眼神，宋同学继续指着画里用树叶拼的兔子及大象还有那座所谓摇摇晃晃的桥说到：这里是大象和兔子在过一座很窄很窄的桥，它们面对面走到了桥中间，谁也不愿意让对方先过去，于是就开始吵架了，大象恼羞成怒跺了一下脚，所以桥就开始摇摇晃晃起来。;听到这里大家便笑起来了，我灵机一动，就此刚好可以对孩子们进行小小的思想教育，于是我就问大家：如果是你在一座很窄的桥上刚好遇见对面有一个人也要过桥，这个时候你会怎么做呢？;大家便开始七嘴八舌起来，我指名那个说得最起劲的孩子说自己的想法，如果是我，我肯定会慢慢倒退回去让对面的那个人先过去我再过去。;接着我也会，我也会，我也会这样做;的声音响彻整个教室，听到这些我很是欣慰，就此用了短短的点拨、教育。
展示课在孩子们绘声绘色的讲解中继续进行着。
桥的读后感 篇13
《桥》这篇课文,详细记叙了老汉在洪水中先人后己,无私无畏,不徇私情和面对一件事情沉着冷静的态度。在黎明的时候,雨下大了。
《桥》这篇课文，详细记叙了老汉在洪水中先人后己，无私无畏，不徇私情和面对一件事情沉着冷静的态度。
在黎明的时候，雨下大了。在睡梦中的人们被势不可挡的洪水给惊醒了。老汉面对着狂奔而来的洪水，他以自己的威严和沉稳，果断的指挥，将村民们送上了跨越死亡的生命木桥。他把生的希望留给别人，把死亡的危险留给自己，他用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁！
我们要学习老汉的`先人后己，在生活中我们也要发扬这种精神。记得有一次去乘车，我排在最前面，发现后面还有几位老婆婆，于是我先让她们上了车，我最后一个才上车，婆婆们都夸我了呢。……
我们还要学习老汉的沉着冷静的态度。又一次，我在做作业的时候遇到了一道难题，左思右想，可就是想不出来。这时我开始有一些发火了，心里面越来越乱。但是我又反过来想了一下，心越乱不是越想不通吗？于是告诉自己，要学习老汉的沉着冷静！渐渐地我冷静了下来。我认真的思考着题目的破解方法，最后我终于想出了题目的答案。我好高兴哦！……
《桥》这篇课文中，虽然架起的是普通的桥，但是很不平凡！它还是架通每个人心灵的桥！让我们把这光辉思想发扬下去吧！
