读《草船借箭》有感
当品读完一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编收集整理的读《草船借箭》有感 ，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《草船借箭》有感 1
今天在小蜜蜂作文乐园里老师给我们讲了一个《三国演义》里的一个故事。这个故事就是《草船借箭》，读了这个故事我感触良多。
这个故事是讲述了诸葛亮借箭之事。大家都知道诸葛亮是个足智多谋、神机妙算的人吧，在这个故事里诸葛亮用他的聪明才智向曹操借走了十万支箭。这个故事的内容是：一天，周瑜请诸葛亮来谈事，诸葛亮来到。周瑜说：“马上就要与曹军交战了，军中缺箭，请先生十天之内造出十万支箭，这是公事请勿推却。”诸葛亮答道：“十日太久，只需三日，三日办不好我甘愿受惩”周瑜大喜，当面取了好酒招待诸葛亮，诸葛亮饮了几杯就走了。从这里看出周瑜分明是嫉妒诸葛亮的才干，想设计除掉他，而诸葛亮却从容的面对，丝毫不露出慌乱的'表情。这时，鲁肃来问周瑜：“三日怎么可能造出十万支箭？”周瑜说道：“是，他自己找死，又不是我逼他，我只是吩咐工匠们不把做箭的材料准备齐全，到时必造不出十万支箭。你去打探情况，回来报告。”
于是，鲁肃来到诸葛亮的营地里，诸葛亮对鲁肃说：“三日怎能造出十万支箭，你得帮我。”鲁肃说：“先生自取其祸，我怎能帮你？”诸葛亮答道：“你只需借我二十只船，两千个草把子，每船三十名士兵就可！但是，你回去不能告诉都督，他若得知，我的计划就全完了。”鲁肃答应了。
鲁肃回去后果然不提借船之事，只是说不用翎毛、胶漆等造箭之物，周瑜心里非常疑惑，便说：“看他三日之后怎能造出十万支箭……”
故事就讲到这里，在这个故事中我最佩服的是鲁肃，他不会说周瑜是都督就什么事都顺从他，也不会看诸葛亮这么聪明就想害死他。他是个不惧怕权势的人，所以我非常敬佩他。
读《草船借箭》有感 2
自古以来，总有那么一些人，看到别人有才干，比自己强，不是奋发努力赶超人家，而是怀着妒忌心，不择手段地去陷害人家，三国时期的周瑜就是这样一个人。
课文《草船借箭》讲的是心胸狭窄的周瑜，看到足智多谋的诸葛亮处处高自己一招，便心怀妨妒意，甚至想置诸葛亮于死地。他以军中缺箭为名，生出一计，让诸葛亮十天造出十万支箭。由此看来，周瑜不仅妒忌心强，而且又十分狡猾阴险。然而，独具慧眼的诸葛亮却满口答应下来，趁着大雾漫天，用草船从曹营“借”了十万支箭，提前七天顺利地完成了任务，使周瑜的阴谋又一次破产，从而进一步揭露了周瑜忌贤妒能、心胸狭窄的本性。
有些人为什么会有妒忌别人之心呢？那就是怕别人超过自己。当别人有了成绩，作出了贡献，受到众人尊重和爱戴的时候，这种人不是探究别人取得成绩的原因，不是虚心学习，顽强拼博，取人之长，补己之短，而是讥讽、造谣，甚至中伤陷害，这是多么愚昧无能的表现啊！
读《草船借箭》，我又不由得想起了自己，嫉妒的'心理不是也有吗？如果自己考试成绩不好，不是去分析原因，找错在什么地方，以便脚踏实地学习。相反，希望取得好成绩的同学，在下一次考试中也出个大差错，好和自己拉平。事情虽小，不也是妒忌吗？回想起来，是多么惭愧呀！
妒忌这个东西，害处是非常大的。所以，我们一定要从小杜绝它，做一个品德高尚的人。
读《草船借箭》有感 3
故事发生在三国时期，有一天，周瑜命令诸葛亮十天造完十万枝箭。诸葛亮略微沉思了一下，说：“曹操的水军眼看就要攻过来了，要等十天，恐怕晚了吧。”周瑜问：“那么你几天能造完？”诸葛亮说：“给我三天的时间我就能完成。”读到这里我想：诸葛亮三天是来不及造十万枝箭的，会不会是在吹牛。于是，我带着好奇的心情接着往下看。诸葛亮叫鲁肃借他二十只船，每只船两边扎上一千多个草人。到了第三天，诸葛亮趁着大雾天把船靠近曹操的.水寨，假意向曹操挑战。曹操因为大雾不敢轻易出兵，派弓箭手向船队放箭，一会儿，足足有十二三万枝箭射在草人上，诸葛亮调转船头，回去把这十万枝箭交给了周瑜，顺利完成了任务。
读了这个故事，我想：诸葛亮真是神机妙算啊！他平时博览群书，上知天文下知地理，别人以为做不到的事情，他却能想出好办法。他不仅聪明，而且知识丰富。我要向他学习，平时要多读书，多积累知识，碰到问题要多思考多动脑，碰到困难不要轻易放弃，通过努力，我也越变越聪明！
读《草船借箭》有感 4
我读完草船借箭，觉得诸葛亮十分聪明，能干。
草船借箭的大概内容是：诸葛亮聪明能干，周瑜很妒忌，于是设计陷害他，诸葛亮不但没有拒绝，而且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子，并吩咐不要告诉周瑜。诸葛亮趁大雾天气，向曹操借箭，顺利借箭，周瑜自叹不如。
我读到诸葛亮说：怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚的时候，我想诸葛亮明明知道这是圈套，怎么还答应周瑜呢？当我读到鲁肃答应了他，不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、羽毛、胶漆这些材料。我知道了，鲁肃是一个忠厚老实的人。我读到诸葛亮说：你借给我20条船，每条船上要30名军士，船用青布幔子遮起来，还要1000多个草把子排在船的两排，我自有妙用，第三天管保有十万支箭，不过不能让都督知道，他要是知道了我的计划就完了，我就在想：诸葛亮这么做有什么用呢？后来才知道，原来他是这么借箭的，果然厉害！
读完本书，我的`感悟是：不能做小肚鸡肠，心胸狭窄的人，而要做一个大度的人。
读《草船借箭》有感 5
《三国演义》是我国四大名著之一，它的作者是罗贯中。最近我阅读了《三国演义》中的《草船借箭》，读完这一章节，我的内心深有感触。
文章主要讲述了周瑜嫉妒诸葛亮的才能，让他十天之内造出十万支箭，诸葛亮却说，只要三天就可以造好，并立下了军令状。诸葛亮事后向鲁肃借了二十条船、一些青布幔子和草把子。第三天四更时候，诸葛亮把鲁肃请到船中，一起去北岸取箭，这时江上大雾漫天，江上的人连对面也看不清，五更时分，船靠近了曹军的水寨，这时诸葛亮下令，军士们一边擂鼓，一边呐喊。曹操下令朝他放箭，等到雾散了，曹操才知上了当，可诸葛亮那边船轻水急，要追已经来不及了。回去后，鲁迅告诉周瑜借箭的.经过，周瑜大吃一惊，连赞诸葛亮智慧过人。
我非常敬佩诸葛亮，他上知天文，下晓地理，足智多谋，神机妙算。他为了黎民百姓，放弃了田园生活。他为蜀国做出了巨大贡献。为汉室鞠躬尽瘁，为了汉室死而后已。我们在生活中也要学习他的这种精神，要刻苦钻研，努力学习，发奋图强，力争上游，争取对国家做出贡献。所以现在我们学习要勤奋努力，这样我们的梦想才会实现。
读《草船借箭》有感 6
《草船借箭》是出自四大名著之一《三国演义》的一篇几乎每个人都耳熟能祥的故事。可对于这个故事，还在读小学的我也只能浅薄地从中悟出这样道理：诸葛亮好厉害，能想出如此妙的计策；周瑜好不厚道，竟这样陷害诸葛亮。自从这个故事选入了这学期语文课本，我对它又有了新的认识——
《草船借箭》，只要是有一点文化的中国人应该都听过这个故事：周瑜故意为难诸葛亮，让他十天造十万支箭，诸葛亮将计就计，说只用三天。诸葛亮巧用东风和大雾，利用曹操多疑的'性格和鲁肃的憨厚老实，拨了几条草船诱敌，终于向曹操“借”了十万支箭，立下奇功。可要是没有点深层文化的人，也只是浅显地了解了解罢了，并不能悟出真正的道理。
《三国演义》中周瑜和诸葛亮都是颇有才干的能人，可为什么诸葛亮就能名垂千古，被后人称赞，周瑜只留下“既生瑜，何生亮”的令人唏嘘的惨死呢？
周瑜对于诸葛亮的情感就是“羡慕嫉妒恨”。周瑜乃是孙权派去和蜀国联盟一起攻打魏国的大都督，而诸葛亮是纯纯正正刘备麾下的宰相。所谓“一山不容二虎”，这二虎又同时在一个山里，那小肚鸡肠的一方，必定惹起事端。而另外一方，明明可以用自己的聪明才干除掉他，可是他选择的是宽宏大量，将计就计。这一点，就能看出周瑜和诸葛亮的区别：周瑜是小气的一方；诸葛亮是大气的一方。周瑜遇到比他自己能力强的人，就处心积虑地想将他除掉；诸葛亮则愿意与任何人平起平坐，同舟共济，共商大计。一个小肚鸡肠，一个宽宏大量，谁会笑到最后呢？果然，他俩后来的命运也截然不同——诸葛亮成为刘备麾下权力最大的丞相，而周瑜则被他气得直吐鲜血，带着满腔的愤怒和遗憾离开人世。
现实生活中虽没有多少人能像诸葛亮一样聪明机智，但宽宏大量、心胸宽广的人士大有人在。所谓宰相肚里能撑船，能够与任何人，无论是比自己身份卑贱的下人，还是比自己能力强、位置高的领导，你都愿意与他共同进步，一起学习、工作，原谅他曾犯的过错，坚守你自己的职责，你才能笑到最后。而小肚鸡肠的人，只能默默地出生，不愉快地学习，满腔怨言地上班，后悔地老去，最后带着遗憾离开人世。宽宏大量和小肚鸡肠，我们选择哪一个？
我相信，我也坚信，我们选择前者。
读《草船借箭》有感 7
读了《三国演义》中的《草船借箭》一节我深有感触故事讲的是周瑜忌妒诸葛亮的才干想陷害他。诸葛亮同周瑜斗智巧妙地取得了胜利。在事实面前周瑜自叹不如诸葛亮的才能。读完全文我不禁想：诸葛亮神机妙算取得胜利的关键是什么呢？
经过思考我总结出诸葛亮取得胜利的关键是他知天、知地、知人善于谋划。他熟知气象知道三天内必有大雾熟悉地理把船停在受箭最佳的地方回来的时候还能顺风顺水。他知己知彼深知鲁肃为人忠厚所以敢请他帮忙。他知道曹操多疑不敢出兵只会放箭压阵。当然更重要的是他谋划周密巧妙安排充分利用了有利条件才完成了这个看起来不可能完成的任务。
诸葛亮的成功给我们很多启示：一、现代的小学生应努力增强各方面的素质只有博学多问责任全面才能在各种复杂的情况面前从容应对。倘若仅有丰富的知识而心理素质不好也难于胜任各种工作。二、先做准备。你想如果诸葛亮没有事先想好怎样对付曹操的
对策他会这么胸有成竹地立下军令状吗？会匠心独运用计从曹营借得十万支箭顺利完成任务吗？由此我想到成绩好的同学他们除了个别是反应快以外多数是做了预习做了准备的`缘故。三、做人应该宽宏大量我们不要因小事和同学闹矛盾更不要看到别人才干比自己强就产生妒忌之心。要向他们虚心学习探究他们取得好成绩的原因“假人之长以补其短。像周瑜那样采取卑鄙手段来达到超过别人的目的是愚蠢而无能的表现。四、做事要有巧妙的安排。只有精益求精才能把事情办得妥妥帖帖。遇事不三思而后行做事没有条理没有高瞻远瞩的眼光任何事情都不可能办好那种幻想扬名天下又不采取周密行动的人永远都只能是纸上谈兵。因此我们从小就要脚踏实地千万不要幻想别人出个大差错好让自己站在高高的领奖台上。
总之我们要从诸葛亮的身上吸取有益的东西努力把自己造就成具有全面素质的优秀人才成为一个高尚的人。
读《草船借箭》有感 8
前几天，我读了《草船借箭》这篇课文，它使我深有感触。
这篇课文主要讲的是：周瑜嫉妒诸葛亮，就故意让他造10万支箭，骗他说要跟曹军交战。但诸葛亮听完后不慌不忙，还一口答应下来。诸葛亮去找鲁肃帮忙，但并没有提到“箭”。可就在约定交箭的那一天，诸葛亮轻轻松松交出了10万支箭。诸葛亮真是太聪明了!
当我读到“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边”的时候，我疑惑不解，诸葛亮要这些干什么呢?读到后面我才恍然大悟，原来他是要吸引曹操的注意力，用他的弓(gong)弩手放出的箭去交差啊!
诸葛亮聪明绝顶，但这并不是天生的`，而是因为他善于思考。可我呢?与他相比，真是一个天上，一个地下。就在上周，爸爸给我买了一本《奥数练习题》，叫我做两页。其他的题都很简单，我不费吹灰之力就做完了，只有一题让我束手无策。我心想：这道题太难了，也许要思考很久，我可没那个耐心!所以我不管不顾地去看电视了，看了一会儿又去玩陀螺。当我正玩得不亦乐乎的时候，爸爸出来了。他发现我还有一题没做，而且玩得忘形了，就狠狠地批评了我。我狡辩说：“那道题太难了!我根本就不会写!”可爸爸却一针见血道：“我还不了解你?你就是懒得动脑思考，快，再去想想!”这时，我突然想起读过的这篇课文，诸葛亮遇到困难可不是一味逃避的。我意识到自己错了，我应该向诸葛亮学习，遇到不会做的题要先思考。于是我赶紧开动脑筋，又列了些草稿。经过我认认真真，坚持不懈的思考之后，终于把那道题做出来了。爸爸出来批改我的作业，发现我全对，还表扬了我。顿时，我的心里乐开了花。
每当遇到难题时，我都会想起《草船借箭》这则故事，正是诸葛亮让我明白了，凡事都需要经过反复思考，否则就会一事无成。
读《草船借箭》有感 9
当我读到草船借箭这一章的时候，我心里就困惑地想：草船是怎样借箭的呢？我怀着疑惑读了这章内容。
原来，所谓草船借箭是周瑜十分嫉妒诸葛亮的聪明才智，一心想除掉诸葛亮，便让他准备十万支箭，并给他十天时间。可诸葛亮说三天就够了，周瑜故意让工匠拖延时间，诸葛亮向鲁肃借了二十只船，在给船上准备稻草士兵。它们上船开往曹营，这一天正好有大雾，曹军听见河面上有声音，看不清，就只能射箭，诸葛亮让船来回调头，感觉够了，就回来了，数了数箭，不多不少，刚好十万支。
诸葛亮之所以能顺利完成任务，是因为他上知天文，下知地理，而且还精通战术，兵法，会利用天时地利人和，让我十分敬佩。我心里在想，他为什么能这么成功呢？我上网查了查他的资料，诸葛亮的成功是因为他长期的勤学苦读，潜心研究，才得到的。
我们在生活和学习中，也要学习诸葛亮他那种刻苦钻研，仔细思考的`精神，更重要的是学习他那种态度谦和，心胸宽广待人，而是不能像周瑜一样，嫉妒心强，小肚鸡肠，高傲自大。
读《草船借箭》有感 10
我非常喜爱历史故事，每次听说谁有这一类的书，我总会去借。今天我又发现，报纸上有篇历史故事《草船借箭》，我怀着兴奋的.心情读了起来。
这篇文章主要是讲：周瑜要诸葛亮造十万支箭，诸葛亮说三天就能造好。诸葛亮就向鲁肃暗中借了二十只船，每船三十名士兵。并布置了一下船，叫鲁肃不要告诉周瑜。第三天早上，雾很大，诸葛亮请鲁肃一起坐船向离曹军很近的地方，便开始擂鼓呐喊。曹军以为敌人来了，忙叫箭手向水中射箭。等雾散时，才知道是诸葛亮设计得了他们的箭。
读了这篇历史故事，我最佩服诸葛亮了，我觉得诸葛亮可真是一位高人。周瑜想害他，总是找不到借口。这不，周瑜让诸葛亮造十万支箭，想不到诸葛亮不用工匠便得了十万支箭，周瑜气愤不已……诸葛亮在当时的社会可是位大名人，他既是一名军事家、天文学家，还是一名发明家。他跟我比起来，不知差多少，简直就是一个在天，一个在地，完全不知用什么词来形容。有一次，我家的月季花不知怎么了，叶子上有了许多芝麻大的小虫，由于我的害怕，后来还是妈妈把它们解决了。要是我能有诸葛亮一半的智慧，那该多好呀！
读《草船借箭》有感 11
我最喜欢里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒诸葛亮的聪明才智，想找一个机会除掉诸葛亮，故借军中缺箭，叫诸葛亮三天内造十万支箭，否则人头落地。诸葛亮请鲁肃借来二十条船，六百名士兵，在每条船两边扎上草人。第三天半夜，诸葛亮下令把草船划到离曹营不远的江面，二十条船船头朝东，船尾朝西，一字儿排开，然后命令士兵擂鼓呐喊。曹操一听，急忙起床，但由于江中大雾，惟恐有埋伏，不敢出兵，急忙下令x放箭，一时间，万箭齐发，全都射在了草人上。诸葛亮又叫士兵把草船调转方向，逼近曹营，大声呐喊，擂鼓助威，虚张声势，而自己和鲁肃却在舱中饮酒。曹军以为敌军来功，拼命放箭，一会儿工夫，二十条船上的草人都密密麻麻受满了箭，诸葛亮下令鸣金回营，边撤边喊：“谢谢曹丞相送箭。”曹操方知中计，再要追时，可诸葛亮的船顺风顺水，怎么追得上!诸葛亮回到东吴，一卸箭，足足有十五六万支。这一计，使周瑜不得不自叹不如，嫉妒之心更强了。
我真佩服诸葛亮，他上知天文，下知地理，神机妙算。我还敬佩他，为了天下黎民，放弃了平静的田园生活，陷入了打打杀杀的生活。我还敬佩他大公无私，为汉室江山鞠躬尽瘁的精神品质。我觉得做人就应该这样，不能为自己的一丝利益而不顾他人，不顾大局，不能因为自己的一些琐碎杂事而背信弃义。
你嫉妒过别人吗?你有过不择手段想让别人比你差的经历吗?
我总是以为自己是完美的，但我看了一个小故事后改变了我的看法：那是发生在三国时期的故事。东吴的周瑜心胸狭窄，十分嫉妒诸葛亮的足智多谋。一个恶念便由然而生：借军中缺箭之名，让诸葛亮十天造十万只箭。这招真是毒，可见周瑜的.阴险狡猾。可独具慧眼的诸葛亮却有妙计：趁大雾漫天，向曹营“借”了十万只箭。使周瑜的计划破灭。这九体现出了周瑜悸贤妒能，心胸狭窄啊!
我想人如果一味看见别人的缺点，忌妒别人、指责别人。自己也不会进步。我们的忌妒心有时也会走上歧途，犯下了滔天大祸。有人见别人钱多，自己穷，便杀人夺走别人的财物。比赛中，有人比另一个人弱，便绑架自己拿奖……
在我们小学生之中，也有忌妒心存在。比如考试中有人考的不好九希望别人下次考差点，或老师把人改错了，应该扣更多的分。相反考好的人希望别人不要比他高，自己的试卷老师不要改错。
让我们正确看待事物，杜绝忌妒之心。
读《草船借箭》有感 12
一本好书给了我一个世界，一篇好文章就像一位良师益友，引导我成长。读了《草船借箭》这本书，让我大开了眼界。
《草船借箭》是选自《三国演义》第四十六回，出自罗贯中之笔。本文讲述了周瑜因妒忌诸葛亮，故意刁难让他十天内造好十万支箭，诸葛亮却说，只要三天。但周瑜故意不给材料备齐全，没想到诸葛亮神机妙算，算到三天后有大雾，到第三天拂晓，果然大雾漫天，诸葛亮把二十多条草船绑在一起，向曹营驶去，还一边击鼓一边喝酒。曹操中计了，因疑雾中有埋伏，只好让军士放箭。诸葛亮见大雾已去，目的`已达，就让返回了。周瑜见后，自叹不如诸葛亮。
我读完后，让我最佩服的是诸葛亮。他知天文，知道三天后必有大雾，他才能信誓旦旦地说能三天“造”好十万支箭，并立下军令状；他晓地理，清楚河面的宽度，才能让船调头，令两面受箭；他识人心，知道鲁肃一定会帮他，知道大雾漫天，曹操一定不会出兵，只会放箭。他足智多谋，料事如神。尽管周瑜想陷害他，他都可以镇定地完成任务。
而我就跟诸葛亮相反，他遇事镇定，而我呢，遇到一点困难，自己不想办法，就想着要妈妈帮我。记得寒假时，老师要我们做手工，当时我想用纸做一朵花，剪着剪着，觉得太难了。我又决定用纸做一只猫，当我摆上纸，又不知从哪儿下手，我急得哭了起来，还是妈妈帮助我，我才做好了手工。
读了《草船借箭》后，我知道了：遇到困难，要镇定，因为“困难像弹簧，你弱他就强”，只要我们面对困难，敢于担当，充分发挥才智，什么困难都能战胜！
读《草船借箭》有感 13
有一个休闲的晌午，风制造着微微的凉意。楼下也没有小孩子们的嘻闹声了，安静的让我不适应。于是我打开了《三国演义》坐在椅子上，翻到了刚读到的《草船借箭》，开始了我思想中的`“战争”。
草船借箭讲的就是周瑜让诸葛亮十天造十万支箭。诸葛亮颇踌躇了一会儿，说他只要三天。于是利用草船借到了曹操的箭的故事。
刚读的时候，我也很疑惑。一直在想“三天怎么可以造十万支箭呢？”于是带着这些好奇心继续看了下去。读到诸葛亮要了二十多条船，船上都放上草靶子的时候。我就再想：难道诸葛亮要用船去换箭？不可能啊！他应该知道曹操非常狡猾啊！难道诸葛亮还没有我聪明！但是随着故事的发展，诸葛亮就让我震惊了——没想到诸葛亮故意受曹操的箭。那些箭都射进了草靶子上。过了几分钟后，曹操感觉不对劲，于是让人追他们，但是诸葛亮已经跑远了。之后，诸葛亮在我的心里就成了一个非常聪明，方法很多的人。
看到诸葛亮这样，我想起了姐姐。有一天，我要做手抄报，做到一半。突然，我脑海中冒出了一个非常漂亮的原创手抄报的主意。但是没有白纸了，全是有图案的手抄报纸样。在我还很苦恼的时候。姐姐说：“你把有图案的纸翻到下面不就行了。”现在想来，姐姐真是现代诸葛亮啊！
骤然，楼下的小孩的嬉闹声打断了我。我也退出思想中的“战争”，合上《三国演义》准备明天再来面对这场“战争”。
读《草船借箭》有感 14
读了这篇文章,让我深刻的感觉到诸葛亮的智慧,诸葛亮先知道曹操不敢轻易出动,而只叫号弩手射箭。于是把船一字摆开,并用绳索连接起来,是为了统一举措,使受箭面积增大。兰心的秘密读后感军士“擂鼓”是为了矫揉造作,制造进攻的假象,吸引曹操的注意力,引曹军出来射箭,最终能借箭成功。而这都离不开诸葛亮巧妙的谋划。课文还让我感觉到了其时,三国顶立,诸候争霸的社会现状。
这篇课文让我认识了很多的历史人物,使我感觉到周瑜:深不可测、心胸狭窄;诸葛亮神机妙算,知天文,晓地理,懂人心;鲁肃非常的重义气,而曹操则警惕、多疑、调皮、奸诈、谨慎。草船借箭课文读后感
认识了妒忌心理给我们带来的.危害,我们从小就应该杜绝这种心态的滋生和发展,做个正直向上的人。已故的著名数学家陈景润就给我们树立了榜样。他上小学的时间,学习成绩并不好,但是他并没因而而妒忌学习成绩好的同学。他常想:“大家都同在一个班里学习,都听同一个老师授课,人家能学好,难道我就不能?今后我决不再贪玩了。”由于他能精确地对待别人的成绩与本身的不足,勤劳学习,刻苦拼搏,因而学习成绩很快就在班上名列前茅。由此可见,只有心胸开阔,才能站得高,看得远,具有远见卓识,建立丰功伟业。妒忌着东西,害处真是非常大。所以,我们一定要杜绝它,做一个品德高尚的人。草船借箭课文读后感
读了这篇文章,我懂得了妒忌会让人心眼变细,本心变坏,所以我们应远离妒忌,要心胸广阔,这样才能做一个有用的人!
妒忌像把双刃剑,害别人也害本身。我们到底应该怎样对待比本身强的先进人物呢?我们要学习他们的优点弥补自身的不足
读《草船借箭》有感 15
今天，我正在看五年级下册的'语文书，看着看着，我发现了《草船借箭》这篇三国节选，看着看着，我入了神。《草船借箭》，主要讲的是，赤壁之战，蜀吴联盟，一天，周瑜和诸葛亮商量计策，这事，周瑜故意刁难诸葛亮，对诸葛亮说：“丞相，你看这赤壁之战，你看用什么计策好？”诸葛亮道：“以亮之见，用弓箭手攻比较合适。”周瑜又刁难诸葛亮，说：“那丞相可否用十天的时间弄够十万支箭？”诸葛亮道：“给我三天时间。”最后，诸葛亮用智慧，弄来了十万支箭。读了这篇短文之后，我的感想是：不要刁难别人和做什么事都要动脑筋。