学科质量调研报告

时间:2024-01-13 调研报告 我要投稿

学科质量调研报告

  在现在社会,报告的使用成为日常生活的常态,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么,报告到底怎么写才合适呢?下面是小编整理的学科质量调研报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学科质量调研报告

学科质量调研报告1

  地点:一楼会议室

  参加人员:xx

  缺席人员:xx

  怎样突破教学成绩提高这一瓶颈。为此,我们专门召开了一次学科质量分析会,特汇总如下:

  一、存在问题

  1、思想不求上进,学生要求不严格,学生管理不到位。

  2、教学方法不灵活,措施不得力。

  3、自己投入精力少,没有形成一套自己的教学风格。

  4、团结协作意识差,没有做到即时即备。

  5、关注学生不够,了解不透,摸不清学情,与学生沟通较少,或有但交流表面化,流于形式。

  6、备课时只注重知识,忽略了对学生学情的分析。

  二、改进措施

  1、注重分层教学,加强对备课与学生学情之间的处理。

  2.加强自身素质提高,多研究教材、考点。

  3.做好辅导工作,让辅导真正能起到实效。

  4、讲团结,搞协作,本年级老师形成一股合力,共同成长进步。

  5、改进教学方法,恰当选择和组合各种直观教学手段,如多媒体教学手段的运用,多媒体课件的制作等,充分发挥现代教育技术在解决教学重、难点及创设能引导学生主动参与的教学情境等方面的作用,给学生充分的自主活动的时间和空间,为学生提供线索,提供尝试和思考的机会,激发学生的学习积极性。

  6、面向全体学生,关注个体差异,关注边缘生动态发展。

  7、经常总结和反思教学活动,如课后记、与学生座谈、听同行评自己的'课等。通过自我总结和积极借助他人的反馈来分析自己的学习需要,进而不断充实自己教与学的能力。

学科质量调研报告2

  地点:一楼会议室

  参加人员:xx

  缺席人员:xx

  怎样突破教学成绩提高这一瓶颈。为此,我们专门召开了一次学科质量分析会,特汇总如下:

  一、存在问题

  1、思想不求上进,学生要求不严格,学生管理不到位。

  2、教学方法不灵活,措施不得力。

  3、自己投入精力少,没有形成一套自己的教学风格。

  4、团结协作意识差,没有做到即时即备。

  5、关注学生不够,了解不透,摸不清学情,与学生沟通较少,或有但交流表面化,流于形式。

  6、备课时只注重知识,忽略了对学生学情的分析。

  三、改进措施

  1、注重分层教学,加强对备课与学生学情之间的处理。

  2.加强自身素质提高,多研究教材、考点。

  3.做好辅导工作,让辅导真正能起到实效。

  4、讲团结,搞协作,本年级老师形成一股合力,共同成长进步。

  5、改进教学方法,恰当选择和组合各种直观教学手段,如多媒体教学手段的运用,多媒体课件的制作等,充分发挥现代教育技术在解决教学重、难点及创设能引导学生主动参与的教学情境等方面的作用,给学生充分的自主活动的'时间和空间,为学生提供线索,提供尝试和思考的机会,激发学生的学习积极性。

  6、面向全体学生,关注个体差异,关注边缘生动态发展。

  7、经常总结和反思教学活动,如课后记、与学生座谈、听同行评自己的课等。通过自我总结和积极借助他人的反馈来分析自己的学习需要,进而不断充实自己教与学的能力。