雨天作文初中
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的雨天作文初中，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
雨天作文初中1
晚上，又开始下雨了。这个季节总有连绵不断的雨，接连不断的扰人，仿佛永远停不下来。天空总是阴沉、灰暗、苍老。时间长了，心里就黑了。天上下着雨，雨里有我，和他一样黑。黑洞洞的眼睛已经不能反映过去的光泽，烟雨里有惆怅，不停的切割和混乱。
时间那么短，我似乎受不了一声叹息。如果你今天离开，你再也找不到我了。日复一日，年复一年，有什么办法可以阻止时间的流逝？离开一年级后，我站在十字路口选择和思考未来的方向。不知道这是一个什么样的社会，未来会有多大的压力。人在追求物质的时候，是不是也失去了那些纯真？从什么时候开始，我发现身边的朋友都变得俗气虚伪了。我离开了他们，努力追求自己真正想要的`。我以为我会成为一个坚强的人，做好每一件事。我说我不需要朋友。真相呢？我比任何人都需要朋友。我需要朋友和安慰。真的不知道谁错了，谁变了。外表看似强大，内心却脆弱。这就是我。我总是尽力去诉说那个自己，总是期待着被别人读懂，同时也在慢慢消解自己的苦闷。不管目的是什么，我总是诚实的。退或进只是一瞬间，却能改变人的命运。幸运的是，我没有迷路。我清楚地明白，我必须选择前进。即使注定是一条艰难的路，我也要在路上勇敢的走下去。我走得好不好，可能只是一个想法。毕竟生活还是充满乐趣的。我很幸运健康快乐。感谢上帝保佑我。
小姑娘的成长大概就是这么平平淡淡的吧。难道她找不到百分百的答案，没有绝对的信仰吗？其实任何成长阶段都是一样的。
听到大雨，我的心灵清醒了。
雨天作文初中2
“滴滴答答……”咦？这是什么声音，原来是下雨了，大街上的车辆比平时多了很多。雨点从天而降，像是仙女们在天堂上过泼水节一般，雨儿四处散落人间……
雨儿的身影从天还微微亮的时候就出现了，叮叮当当的，响个不停。早上起来买菜的、上班的、上学的人们，一个个的都撑着美丽的雨伞出来了。你看，五颜六色的伞儿，像一朵朵美丽的.蘑菇精灵，在雨中快活的穿梭！在这么惬意的早上，我喜欢驻足窗前，静静地欣赏这雨中的美景。朦胧的景色，仿佛置身于仙境一般，不由得要人思绪飘远……
雨儿保持着和谐的节奏，弹奏着美妙迷人的旋律。你听，雨儿像断线的珠子一样，“滴答滴答……”从屋檐上落下；雨儿像调皮的精灵一样，“唰啦唰啦……”伴着风儿，在树叶上舞蹈；雨儿又像淘气的小孩子一样，“啪啦啪啦……”快活的敲打着小姑娘的花伞。可爱的小雨点们，仿佛看到了窗前的我，想要与我亲密的玩耍，无奈被玻璃挡在了窗外，发出焦急的“噼噼啪啪”的声音，这样子，把我逗笑了……
不知过了多久，雨儿离开了，焦急的我迫不及待的奔出家门，去追寻她的足迹。迎面扑来泥土的芳香气息，我知道她还没有走远。寻寻觅觅间，一滴晶莹的水珠从翠绿色的叶片上滴落，正好滴进了地上的一潭水里，溅出了点点水花。继续奔跑追逐，一丝耀眼的光芒映入眼帘。不远处，一道美丽的彩虹横跨山间。我瞬间被这美景震撼的不能自拔，这是雨儿送给我们的美好礼物。
我在心中默默念叨，这就是我最爱的雨天。我爱你那快活的身影，爱你那美妙的旋律，爱你那轻捷的脚步……
雨天作文初中3
一张张素不相识的脸，但微笑都是那样的甜美；一个个未曾接触过的人，但心地都是那么善良。关爱与帮助，使我们心灵相通，不再陌生。
那次，我们全家去了鸟巢，出了鸟巢已经是晚上了。忽然，我在安检口旁边的椅子上看见了一部老式手机，于是这部手机就成了我们关注的对象。
这时，我看了看四周，天黑黑的，一阵阵刺骨的寒风吹来，人群渐渐的少了，人们也都低着头戴着帽子行走，人们根本不会看到长椅上还有部老式手机，旁边还有我们围着。我低头静静的思索，心里在犹豫，心里想着丢失它的人会不会很着急，在包里翻来翻去，又想如果我们找到失主，把手机归还给他，他会不会以为是我们把他的.手机偷走，再装作好人还给他，赢得他的青睐？种种想法在我心里徘徊，“是你多虑了。”似乎有一个人在我心中说。这时候，我把一切顾虑抛开，对爸爸说：“爸爸，咱们找它的失主吧。”“好的。”爸爸说，眼光里充满了欣赏和赞许。接着，爸爸接连打了通讯录里的几个电话，正准备打下一个电话，失主就过来了。失主感谢爸爸，问爸爸要不要抽烟，爸爸说我们家向来不抽烟……
这件事虽然过去了几年，但我还记忆犹新，道德问题虽然只是一个正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难度。特别是当你面对着很大的诱惑时，如果没有人看见你的行为时，你能坚持正确吗？在时间紧急的情况下，你会不会闯红灯或者逆行？在没有任何人知道的情况下，你是否会把不属于自己的东西据为己有？
在此，我也希望任何人在遇到道德问题时选择正确的行为，一直都是。
雨天作文初中4
晴天和雨天，不是我们看得见太阳和雨水的天气，我想讲的晴天和雨天是我的心情，也是我日记本上画的心情符号，它们一个代表我的开心，一个代表我的伤心，一个是红色的心，一个是蓝色的心，经常出没在我的日记本上。
我会在日记本上画画，你也会吗？如果哪一天，我的心情很好，我会在记录我这一天的日记前，先画上一颗红色的桃心。我画的小小的`，像是不太重要似的，但其实它非常的重要，它预示着这一天我发生了好的事情，如果我回看日记的时候，看见了这样一颗红色桃心，我会立马知道，“哦，那一天是晴天，及时外面没有太阳，那一天也是晴天。”如果哪一天，我的心情不是很好，我会在记录我这一天的日记前，先画上一颗蓝色的桃心，它预示着这一天我发生了一些不太好的事情，这决定了我回看日记的时候，会不会继续看下去，日记记下来是为了不忘记那一天所发生的事情，而那一颗蓝心则决定了我要不要反复去复习这一天的故事。
谁都会有晴天和雨天吧？你会用什么方式区分它们呢？我用的只是两颗不同颜色的桃心，只要一看，我便知晓那一天是晴天还是雨天。在我一个日记本被我写完的时候，我会像翻连环画似的快速翻看我的日记本，看看里面晴天多还是雨天多，我发现有时候是晴天多，但有时候雨天又占了绝大多数。如果觉得自己有了一些成长的时候，我也会特意去挑一些雨天，挑一些蓝心翻开来看一看，看看自己是不是真的成长了，是不是面对那些伤心的事情，已经释然了。
这样的晴天和雨天，你也会有吧？你会如何记得他们呢？我选择用两种桃心来记录。
雨天作文初中5
在一次次摔倒后，至少你还在我身后。——题记
“爸，下雨了，咱们就不回家了，好吗？”我哀求道。
来小姨家已经几天了，本准备今天回去，可偏天公不作美，硬将那冰冷的雨水打在大地的身躯上。
“快去穿雨衣，马上去！”爸爸好像没听我说的话，将雨衣硬塞给我。爸爸那张魔鬼般的脸，没有给我任何争辩的机会，我就这样被活生生的拽上了“刑场”。远处的山坡被笼罩着，那些小坑早已被雨水填满了。虽然已做了完备的工作，可我的发梢还是雨水淋湿了。
想到父亲狠心的让我涉水而行，心里就窝了一肚子火，我使劲的朝水洼处踩，弄得泥水四溅。我越踩越带劲，父亲却奇了怪没有责骂我。
可好景不长，刚才体力消耗太大，还没走到一半路程，我就累得走不动了。走到一片林子时，那路陡加上被雨水冲刷后又特别滑，本想让父亲拉着我走，可是他还是保持着一贯的沉默，在后面慢慢地走着。
这样，我就必须撑着树枝才能艰难行走。突然，树枝啪的一声断了，我重重的.摔在地上，弄得全身都是那可恶的泥。
父亲连忙伸手要扶我，我将那手打在了一边，忍着痛站了起来，头也不回地继续走着。
每当我要摔倒时，父亲就用他那强大有力的双手将我推起，可我总会不领情将那双手一次有一次甩掉。
雨越下越大，但我们终究到家了。当父亲帮我脱衣服时，一瞬间，我触到了什么东西，好冷，好粗糙。当我下意识的望了望父亲时，才发现他是全身湿透的。当他的目光和我的目光碰到了一起时，他只是欣慰的笑了笑，这笑里面是什么，我不得而知……
不知什么时候，我发现自己的眼里下起了夏季才有的滂沱大雨。